一、歷年真題特點(diǎn)
(一)申論主題——所涉及領(lǐng)域概率相當(dāng)
十七大報(bào)告提出了全面建設(shè)小康社會(huì)“一體五面”，即將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治文明建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)這五個(gè)方面整合為一體，申論主題的類型與之相吻合，不會(huì)跳出這五大方面命題，而同一方面會(huì)由于對(duì)問題的處理角度不同、解決方式不同而使主題呈現(xiàn)出差異。從近幾年廣東申論主題來看，其涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化這四大主題，且各大主題出現(xiàn)的概率相差無幾。
【分析】
廣東省申論考試除了生態(tài)方面未有所涉及之外，其他四大領(lǐng)域均有所涉及，且各領(lǐng)域出現(xiàn)的概率差別不大。但考生在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)這五大領(lǐng)域都要有所了解，從而保證復(fù)習(xí)的全面性，做到有備無患。
(二)題目類型——五大題型為主
廣東省的申論要求并沒有脫出申論考試的一貫題型，還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、提出對(duì)策類試題、應(yīng)用文寫作類試題和文章寫作類試題為主。廈門華圖專家認(rèn)為，考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要圍繞這五大題型進(jìn)行訓(xùn)練，將其放于同等地位，切不可有所“偏科”，越是自己把握不準(zhǔn)的題型，越要加強(qiáng)訓(xùn)練，這樣才能保證復(fù)習(xí)的全面性，從而在真正的考試中發(fā)揮自如，脫穎而出。
(三)給定材料
1.內(nèi)容的綜合性
給定材料可分為國內(nèi)材料和國外材料、理論材料和事實(shí)材料。
廣東省申論考試涉及的主要是國內(nèi)問題，有關(guān)國外內(nèi)容的材料一般是為起到提供經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)的作用而出現(xiàn)的。就所占比重來說，國內(nèi)材料占主要地位，但是國外材料也是不可或缺的一部分。
理論材料和事實(shí)材料的交叉互補(bǔ)也是申論給定材料的一大特點(diǎn)。事實(shí)材料提供具體事件的詳細(xì)闡述，而理論材料針對(duì)事實(shí)材料給予觀點(diǎn)高度的提升，從而為理解材料主題、政策角度提供幫助。從近兩年的真題情況來看，試卷中事實(shí)材料占據(jù)了大部分的篇幅，理論分析相對(duì)較少，更需要考生對(duì)材料進(jìn)行分析加工，側(cè)面加重考查了考生對(duì)問題實(shí)質(zhì)的分析理解能力。
2.形式的多樣性
隨著廣東省公務(wù)員考試的不斷改革發(fā)展，申論材料也表現(xiàn)出形式的多樣性。根據(jù)材料的性質(zhì)和表現(xiàn)特點(diǎn)，可以把幾種常見的材料歸結(jié)為政策文件型、理論分析型、事件闡述型、采訪記錄型、數(shù)據(jù)列舉型和圖表解釋型六種�？忌趶�(fù)習(xí)過程中要懂得區(qū)分這些材料類型，學(xué)會(huì)從不同的材料類型中挖掘?qū)ψ鞔鹱钣袔椭膬?nèi)容。
3.來源的廣泛性
一般來講申論的給定材料主要來源于權(quán)威性報(bào)刊雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報(bào)道、專家的著作以及政府重要文件報(bào)告等等。了解了這些，考生在備考時(shí)應(yīng)根據(jù)材料來源的特點(diǎn)有針對(duì)性地瀏覽權(quán)威性、政治性較強(qiáng)報(bào)刊和網(wǎng)站，如《福建日?qǐng)?bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》、《瞭望》新聞周刊、《南風(fēng)窗》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等，通過閱讀和思考不僅能夠了解更多的時(shí)政熱點(diǎn)，更重要的是培養(yǎng)提升自己對(duì)現(xiàn)象與問題的分析解決能力。
二、命題趨勢分析
(一)題型全面
近五年的廣東歷年真題全面涵蓋了申論五大題型：歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫作題和文章論述題。其中，歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、文章論述已成為常考題型，而應(yīng)用文寫作題出現(xiàn)頻率較低，僅在2011年出現(xiàn)過，但不能排除廣東日后繼續(xù)考查此題型的可能。因此，考生應(yīng)全面?zhèn)淇嘉宕箢}型，以做到有備無患。
(二)題量靈活
廣東公務(wù)員申論考試，試題數(shù)量一直處于不斷變化中。廣東省將繼續(xù)沿用三題、四題模式�？忌趶�(fù)習(xí)時(shí)可以以演練四題模式為主，三題模式為輔。
(三)繼續(xù)緊跟大政方針和社會(huì)熱點(diǎn)
在重要政策的大背景下，申論命題通常選取某一角度或某一方面的問題，更有針對(duì)性，更加具體化。故廣東公務(wù)員考試，考生在備考時(shí)有必要多對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行了解和儲(chǔ)備，這將有利于考生在考場上提高閱讀和作答的效率和水平。
通過以上分析可知，雖然廣東申論一直保持著比較鮮明的獨(dú)立色彩，但是，依然有許多與國考申論一致或者貼合國考規(guī)律的地方，所以，建議考生在備考廣東申論時(shí)，亦應(yīng)多練習(xí)、揣摩國考申論試題，把握國考的題型特點(diǎn)和命題規(guī)律，這對(duì)于考生更好地應(yīng)對(duì)廣東省考意義重大。
