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公務(wù)員考試
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2013年浙江公務(wù)員考試辯證分析法在綜合問題中應(yīng)用

  解答綜合分析類題目主要有三大類方法——意義價值法(積極類)、危害原因?qū)Σ叻ê娃q證分析法。而根據(jù)實際經(jīng)驗,考生在解答大部分題目的時候更加習慣的會采取辯證分析的方法,用這樣的方法可以從正反兩方面去分析一個社會現(xiàn)象類的題目,是自己有話可說也顯得邏輯全面到位?梢哉f,辯證分析法是一種考生最為常用和喜歡的方法,也是一種比較易于操作的方法。

  但是,當考生遇到積極類的綜合分析題目,他們往往在應(yīng)用綜合分析方法的時候會感到難以下手,因為題目類型偏積極不容易從反面進行論述,例如“怎么看待武漢市在廣州等地推出‘櫻花護照’”、“北京市為建設(shè)國際性大都市提出營造城管新形象”等問題,都屬于積極類的綜合分析體型,初學(xué)者難以從消極方面論述自己的觀點,只能從積極方面解答,但這樣答題往往答題語言較少、思考片面、耗時短,所以我提出兩種方法對付此類問題。

  方法一:從細節(jié)方面著眼,仔細考慮政策在落實過程中可能存在的一些問題和危害,并對此展開詳盡的論述。這樣一方面可以充分利用答題時間,還可以更加完善的回答題目,有宏觀的政策,也有細節(jié)的考慮,提升答題層次。

  方法二:首先肯定政策,并依據(jù)意義價值法解答題目。在題目最后探究產(chǎn)生此類現(xiàn)象的根本原因,并指出除了題目中的對策外,要從根源上解決這個問題還需要怎么做,并展開論述。

  例1:為了吸引更多廣州游客來武漢賞櫻花,武漢市多家旅游部門仿照上海世博會“世博護照”的創(chuàng)意,聯(lián)手在廣州推出“櫻花護照”,對此,你怎么看待?

  【考察要素】社會現(xiàn)象分析、對策及解決之道

  【答題要點】

  1、“櫻花護照”是武漢市旅游局2011年春季重大的市場營銷活動,以櫻花盛開為契機,在全國首次提出“武漢旅游護照(櫻花版)”的概念,將武漢的精華景區(qū)和旅游要素進行串聯(lián),吸引廣大游客的重要舉措。

  2、武漢旅游部門聯(lián)手發(fā)放“櫻花護照”,一是因為廣州人有愛花賞花傳統(tǒng),二是因為高鐵便捷,三是因為受日本地震影響使赴日賞花難度增大,所以有關(guān)方面搶抓機遇,深度推進櫻花旅游。這次“櫻花護照”的發(fā)放,有利于打造武漢“櫻花浪漫,愛在江城”的城市形象,對促進武漢旅游事業(yè)的發(fā)展,推動武漢經(jīng)濟增長都是非常有益的嘗試。

  3、但是對于武漢大學(xué)來說,每年3月下旬,1000多株櫻花競相開放,吸引了成千上萬游客慕名而至,流連觀賞,大有“三月賞櫻唯有武大”之意。校方提供的資料顯示,櫻花時節(jié)里校園人流量,10年前就達到百萬人次。賞櫻高峰期間,一天進出校園的人次高達16萬,珞珈山難以承受“櫻花的煩惱”,網(wǎng)友戲稱“櫻花劫”、“櫻花堵”。 為了更好地引導(dǎo)游人和服務(wù)游人,保證校園正常的教學(xué)、科研、生活秩序,武大出臺櫻花“新政”。除請求地方交警部門增派警力,對武大周邊的交通進行有力疏導(dǎo)和有序管制外,該校還加強校內(nèi)交通管制,無武漢大學(xué)2011年出入證的車輛不得進入校園。今年武大將在官方微博上直播櫻花開放的盛況,希望更多的人能通過網(wǎng)絡(luò)賞櫻。

  4、本次“櫻花護照”的發(fā)放,無疑是對武漢大學(xué)校園安全、教學(xué)秩序、花木保護、學(xué)校日常管理的嚴峻考驗。政府相關(guān)部門應(yīng)做好防范預(yù)警措施,保證武漢城市交通承載量以及武漢大學(xué)等相關(guān)景點的安全有序。

  例2:北京市為建設(shè)國際性大都市提出營造城管新形象,改變以往城管在群眾心中不文明的印象,此舉引起了廣大媒體的注意,你怎么看待這個事件?

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細
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