2014年四川公務員申論考試：有感情的申論

　　四川申論考試中的給定資料，在很多考生眼中雜亂無章而且是冷冰冰的，但殊不知申論材料也是有感情的，這種感情是申論出題人自身情緒在申論材料中的表現(xiàn)，如果你能從中捕捉到這種情緒，無疑對你了解申論材料有相當大的幫助。

　　舉兩個例子說明一下：

　　一：2011年4月聯(lián)考A卷。

　　材料7，“80后小夫妻的窘境。今年30歲的C女士沒有料到，在她眼里“正當年”的父母這么早就遇到養(yǎng)老難題。8年前，從老家的一所大學畢業(yè)后，C女士來到天津，英語專業(yè)的求學背景讓她很快就在一家外企找到了自己的位置。兩年后，她與同為異鄉(xiāng)人的L走進了婚姻的殿堂。2007年，兩人通過貸款，購買了一處80平米的公寓。不久又升級做了父母，構建了一個全新的家庭結構，即“4個老人+夫妻2人+1個孩子”。像很多“421”結構的平凡家庭一樣，他們忙碌而幸福著。但今年年初，C女士60歲的父親突患腦溢血，癱瘓在床。她的父母都是退休工人，每月兩千多的醫(yī)藥費，實在承受不起，更令她心疼的是，媽媽的身體也漸漸吃不消了。父母在哪里養(yǎng)老的問題越來越困擾著她。她和丈夫商量，想把父母接來天津，送到小區(qū)附近的養(yǎng)老院，但小兩口每月的工資收入8000元，在同齡人中雖不算低，但除去房子月供后只剩4000元，再刨除各種必須支出，幾乎是個“月光族”，哪還有錢支付養(yǎng)老院的費用�！�

　　不知讀過這個材料后你能看到什么東西?很明顯，C女士品學兼優(yōu)(大學畢業(yè)，想接父母到身邊養(yǎng)老)，經(jīng)濟條件正常甚至略優(yōu)(外企工作，收入在同齡人中不算低)，日常開銷合理(80平的房子，“刨除各種必須支出”)，但就是這樣的家庭，在養(yǎng)老面前同樣面臨“窘境”。很明顯，出題人用這個材料來說明，421結構家庭養(yǎng)老難題是客觀存在的，它絕不能簡單歸咎于家庭自身的原因，它是社會發(fā)展到這個階段各種因素綜合作用的系統(tǒng)性問題。也就是說，解決這個問題，絕不能靠421家庭自身，因為他們自身解決不了。這就找到了關于養(yǎng)老問題的一個誤區(qū)，養(yǎng)老絕不僅僅是421家庭自身的事情，而應是整個社會的事情，為最后四位一體(個人、家庭、社區(qū)、社會)養(yǎng)老模式的得出提供了一個堅實的支撐。

　　二、2011年9月聯(lián)考。

　　材料1，“王某在20世紀90年代就獲得了杰出青年基金，被公認為最能不顧其他雜事只管埋頭做科研的年輕數(shù)學家。因為要做意義非常重大的課題，這位年輕的數(shù)學家沒有發(fā)表一篇論文，但當杰出青年基金三年到期驗收的時候，因為論文數(shù)量不夠，很難通過。最后，迫于驗收的壓力，他把本可以發(fā)表的長達100多頁的關于他三年里所做的那項杰出研究的論文生生拆成了五篇來發(fā)表，就為了能湊夠論文數(shù)量以通過驗收�！�

　　這個材料也有明顯的感情色彩。王某是“公認為最能不顧其他雜事只管埋頭做科研的年輕數(shù)學家”。因為要做“意義非常重大”的課題而沒有發(fā)表一篇論文，最后，“迫于驗收壓力”不得不拆分論文。雖然也是學術造假，但從這個材料可以清晰的看出，出題人認為這種造假是有客觀原因的，是被迫的，是因為現(xiàn)行的某種驗收制度不合理造成的，這個與其說是在表現(xiàn)拆分造假這種方式，倒不如說是在揭示這種造假現(xiàn)象出現(xiàn)的原因，也就是存在不合理的考核評價制度。

　　這樣的例子在申論材料中屢見不鮮。因此，在閱讀申論材料時，注意材料本身的感情色彩，揣摩出題人的真實意圖，對我們理解申論材料具有重要的意義，它會讓我們的答案更符合出題人的本意，更能取得良好的考試成績。

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