材料是申論試卷的重要組成部分，占整個(gè)試卷的95%左右。同時(shí)，材料是連接命題人和考生的橋梁。命題人根據(jù)材料設(shè)置題目，考生根據(jù)材料具體作答。因此，申論高分第一步就是吃透材料。一般來說公務(wù)員考試材料的來源主要有三個(gè)方面：政策理論、媒體報(bào)道和學(xué)術(shù)專著。但是江蘇省考是一個(gè)特例，主要是以媒體報(bào)道為主，輔以國家相關(guān)的政策及法律法規(guī)。
下面以2013年江蘇省考材料為例，具體介紹一下，其材料的來源，幫助大家針對(duì)性的備考。
| 段落 | 文章標(biāo)題 | 媒體 | 發(fā)表時(shí)間 |
| 資料一第1段 | 寧德：24年堅(jiān)持不懈“四下基層” | 新華網(wǎng) | 2012年08月15日 |
| 資料一第2段 | 陜西20多萬干部下基層 三問三解摸實(shí)情辦實(shí)事 | 新華網(wǎng) | 2012年04月11日 |
| 資料一第3段 | 山東曲阜征集“群眾最不滿意10件事” | 新華網(wǎng) | 2013年01月11日 |
| 資料二 | 只要命在農(nóng)民柏洪奎夫婦就要再建一座橋 | 鳳凰網(wǎng) | 2012年10月09日 |
| 資料三第1段 | 低保待遇“既患寡又患不均” | 新華網(wǎng) | 2012年12月12日 |
| 資料三第2段 | 便利生活 一個(gè)都不能少 | 新華網(wǎng) | 2012年05月31日 |
| 資料四 | “全國最可信賴男科醫(yī)院”真面目——北京同濟(jì)醫(yī)院調(diào)查 | 新華網(wǎng) | 2013年1月30日 |
| 資料五第2段 | 農(nóng)民工躺橋下20余日死亡120救助站見而不救 | 大河網(wǎng) | 2012年12月01日 |
| 資料五第3段 | 廣東揭陽民政局為應(yīng)付上級(jí)檢查向寺廟“借孤兒” | 新華網(wǎng) | 2013年01月12日 |
| 資料五第4段 | 貴州畢節(jié)垃圾桶警示語：嚴(yán)禁人畜入內(nèi) | 騰訊網(wǎng) | 2012年12月20日 |
| 資料六第1段 | 河北豐寧強(qiáng)制要求每位職工捐500元扶貧 否則扣薪 | 網(wǎng)易 | 2012年12月24日 |
| 資料六第2段 | 雙城城管"搶元宵"調(diào)查：不說就拿，還是依法沒收？ | 新華網(wǎng) | 2012年02月09日 |
| 資料七第1段 | 新華網(wǎng)評(píng)：出20萬邀局長“游臟河”不只是叫板 | 新華網(wǎng) | 2013年02月18日 |
| 資料七第2段 | 浙江農(nóng)民賣房懸賞局長下河游泳 所長稱水質(zhì)正常 | 中國新聞網(wǎng) | 2013年03月01日 |
| 資料八 | 與環(huán)衛(wèi)工人同吃同勞動(dòng) 上海機(jī)關(guān)干部掃馬路引爭議 | 新華網(wǎng) | 2013年03月01日 |
| 資料九第3段 | 小小一個(gè)縣級(jí)區(qū)居然有1430輛公車？ | 揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng) | 2012年06月05日 |
| 資料九第4段 | 公款吃喝來個(gè)“有獎(jiǎng)舉報(bào)”如何？ | 新華網(wǎng) | 2013年01月29日 |
| 資料十 | 習(xí)近平：把群眾安危冷暖時(shí)刻放在心上 | 新華網(wǎng) | 2012年12月30日 |
另：資料五的第1段為我國的法律法規(guī)。資料九的第1、2兩段來源于財(cái)政部相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料。
通過上述資料，可以發(fā)現(xiàn)如下信息：
第一、資料大多來源于新華網(wǎng)。通過上述表格我們可以發(fā)現(xiàn)：十八則材料來源于網(wǎng)絡(luò)，其中十二則材料來源于新華網(wǎng)，鳳凰網(wǎng)、大河網(wǎng)、網(wǎng)易、騰訊、揚(yáng)子晚報(bào)網(wǎng)、中國新聞網(wǎng)各占一則。
第二、資料內(nèi)容“較新”“較熱”�！拜^新”，我們可以看出這些新聞的時(shí)間段較為集中在2012年2月至2013年3月。也就是近一年新聞所報(bào)道的內(nèi)容�！拜^熱”，這些新聞都是過去一年的社會(huì)熱點(diǎn)，曾在社會(huì)上引起強(qiáng)烈的反響或激烈的爭論。
因此我們今后可以做針對(duì)性的備考。多瀏覽新聞，養(yǎng)成每天看新華網(wǎng)的習(xí)慣。有些熱點(diǎn)會(huì)在社會(huì)上引起激烈的爭論，學(xué)會(huì)搜集各方不同的意見，開闊視野。同時(shí)，把看到的相類似的新聞總結(jié)，多問“是什么”，“為什么”，“怎么辦”。
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