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2014年社會工作者《中級綜合能力》復(fù)習(xí)指導(dǎo)(26)

來源:考試吧 2014-05-08 10:47:29 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
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  個(gè)案工作的常用技巧

  包括個(gè)案會談技巧、建立關(guān)系技巧、收集資料的技巧、方案策劃技巧、評估技巧。

  一、會談技巧

  個(gè)案會談是工作者與案主進(jìn)行面對面有目的的專業(yè)談話。包括三個(gè)方面的技巧:支持性技巧;引領(lǐng)性技巧;影響性技巧

  支持性技巧

  支持性技巧是指工作者通過身體及口頭語言的表達(dá),另案主感到被尊重、被理解、被接受,從而建立信心的一系列技術(shù)。包括:

  專注

  即通過你的姿勢、手勢、面部表情和聲音語調(diào)將非口語信息傳達(dá)給你的案主。讓你的案主了解你對他的真誠、認(rèn)真和尊重的態(tài)度。重要的是這種專注的運(yùn)用必須與你的語言相一致。身體上專注的基本要素包括:

  正面朝向你的案主。

  傾身向著案主。

  開放的姿勢。表示你對案主完全開放,不帶一絲防衛(wèi)性。

  保持良好的目光接觸,體現(xiàn)你有興趣了解案主及其憂慮。

  盡量放輕松。向案主表達(dá)你的自信心,使案主也放松。

  (2)傾聽

  指工作者主動積極地運(yùn)用視聽覺器官去搜集案主信息的活動。內(nèi)容包括

  案主的經(jīng)驗(yàn),他所經(jīng)歷的和發(fā)生在他身上的事情;

  案主的行為,他已做的和沒有做的事情;

  案主的感受,他的經(jīng)歷和行為所引發(fā)的感覺和情緒;

  案主對自己經(jīng)歷、行為和感受的看法。

  (3)同理心

  指工作者進(jìn)入并了解案主內(nèi)心世界,并將這種了解傳給案主的一種技術(shù)和能力。同理心包含初層次同理心和高層次同理心。

  初層次同理心。是指個(gè)案工作者讓案主知道他了解案主的感受,以及在這些感受下的經(jīng)驗(yàn)和行為。

  高層次同理心。即不僅要了解案主的陳述,同時(shí)也要了解案主所隱含的,或是沒有表達(dá)出來的意思。

  (4)鼓勵

  指工作者通過恰當(dāng)?shù)脑捳Z和身體語言,去鼓勵案主繼續(xù)表達(dá)他們的感受和看法的技術(shù)。包括:

  身體符號的表達(dá),專注的表情和傾聽的技巧去傳達(dá)你的關(guān)心和認(rèn)真。如點(diǎn)頭、微笑、用手示意、眼神鼓勵等。

  語言鼓勵。如“對!薄澳阕龅煤芎。”“請繼續(xù)!钡鹊葋韨鬟_(dá)。

  引領(lǐng)性技巧

  指工作者主動引導(dǎo)案主具體、深入地探索自己的經(jīng)驗(yàn)、處境、問題、觀念等技巧。目的是促進(jìn)案主在相關(guān)主題上作較為具體、深入、有組織性的表達(dá)和探討,增進(jìn)工作者對案主地認(rèn)識和了解,協(xié)助案主作較為深入的自我探索。具體技巧包括:

  澄清

  指工作者引領(lǐng)案主對模糊不清的陳述做更詳細(xì)、清楚的解說,使之成為更清楚、具體的信息。也包括工作者杰說自己所表達(dá)得不甚清楚的信息,如服務(wù)的目的、理念等。還包括對產(chǎn)生的誤會進(jìn)行必要的解釋。

  對焦

  指工作者將游離的滑梯、過大的談?wù)摲秶,或同時(shí)出現(xiàn)的多個(gè)話題收窄,找出重心,并順其討論。

  摘要

  指工作者把案主過長的談話或不同部分所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行整理、概括和歸納,并作出簡要的摘述。如工作者說“你的擔(dān)憂是這次英語四級再不過,就會影響到你拿學(xué)位證,是這樣嗎?”

  影響性技巧

  指工作者通過影響案主,使其從新的角度或?qū)用胬斫鈫栴}或采取其他方法解決問題的技巧。具體技巧包括:

  提供信息

  工作者基于專業(yè)特長和經(jīng)驗(yàn),向案主提供所需要的知識、觀念、技術(shù)等方面的指示。提供信息包括提供案主不知道的新信息和幫助案主改正已有的錯(cuò)誤信息。

  自我披露

  指工作者選擇性地向案主披露自己的親身經(jīng)歷、處事方法和態(tài)度等,一方面安撫案主的情緒,另一方面給案主在解決問題上有借鑒意義。披露的內(nèi)容包括自己的或身邊朋友的與案主相似的精力、感受等。披露要在不對案主造成不安和分心的基礎(chǔ)上進(jìn)行。同時(shí)披露后要通過分享,對案主有所裨益。

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