51.定量研究的方法論基礎(chǔ)是( )。
A.存在主義
B.現(xiàn)象學(xué)
C.敘事主義
D.實(shí)證主義
52.人類行為是個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，存在著不同的側(cè)面，有外顯的，有內(nèi)隱的;有來(lái)自遺傳的，有后天習(xí)得的;有生理范疇的，有社會(huì)范疇的，千姿百態(tài)，豐富多彩，這說(shuō)明人類行為具有( )。
A.動(dòng)態(tài)性
B.多樣性
C.復(fù)雜性
D.不可控性
53.有一些學(xué)者以服務(wù)對(duì)象和成立目的為基礎(chǔ)，將非政府非營(yíng)利機(jī)構(gòu)分為公益性、互益性和( )三種類別。
A.社會(huì)性
B.政治性
C.群眾性
D.服務(wù)性
54.在( )的家庭教養(yǎng)模式下，孩子由于得不到必要指導(dǎo)和正常約束，會(huì)形成缺乏自信、自制力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動(dòng)異常，待人處事具有攻擊性，易受誘惑，做事權(quán)宜敷衍，缺乏理想等心理傾向。
A.專制型
B.嬌縱型
C.放任型
D.沖突型
55.社會(huì)工作者組織居民開(kāi)會(huì)，希望了解居民對(duì)社區(qū)上一年度服務(wù)的看法和建議，結(jié)果有許多居民遲到，此時(shí)，社會(huì)工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.等所有與會(huì)者都到齊后再開(kāi)始
B.將重要事項(xiàng)放到會(huì)議最后討論
C.逐個(gè)告知遲到者會(huì)議前期內(nèi)容
D.重申紀(jì)律并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)
56.有關(guān)職場(chǎng)性騷擾的調(diào)查顯示，50.66%的職場(chǎng)人士曾遭遇過(guò)不同形式的職場(chǎng)性騷擾，職場(chǎng)性騷擾多來(lái)自上司和同級(jí)別的同事，所占比例分別是41.18%和42.35%，來(lái)自老板的騷擾只占16.47%。根據(jù)《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》的規(guī)定，職場(chǎng)女性可以通過(guò)( )的司法保護(hù)，維護(hù)自己的權(quán)益。
A.當(dāng)?shù)貗D聯(lián)投訴
B.向大眾傳媒尋求幫助
C.向當(dāng)?shù)刂俨脵C(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁
D.向當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ禾崞鹈袷略V訟
57.社會(huì)工作者通過(guò)有關(guān)機(jī)構(gòu)查閱和收集低保戶家庭的基本情況，體現(xiàn)的是個(gè)案工作收集資料技巧中的( )技巧。
A.會(huì)談的運(yùn)用
B.直接調(diào)查
C.間接調(diào)查
D.現(xiàn)有資料的運(yùn)用
58.孫某夫婦10歲的兒子小東很頑皮，在學(xué)校上課不好好聽(tīng)講還搗亂，放學(xué)不立即回家，經(jīng)常先去網(wǎng)吧兜一圈，夫婦倆覺(jué)得他無(wú)法管教，便斷絕了他與朋友的來(lái)往，同時(shí)向社會(huì)工作者求助。此時(shí)社會(huì)工作者最適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.教授孫某夫婦教育孩子的技巧
B.找到小東嚴(yán)厲批評(píng)他的錯(cuò)誤行為
C.了解孫某夫婦和小東對(duì)問(wèn)題的看法
D.了解小東接觸的朋友圈的一些情況
59.社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，專業(yè)社會(huì)工作者應(yīng)積極認(rèn)識(shí)到社會(huì)的變遷，并保持對(duì)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的信心和期望，這是社會(huì)工作者對(duì)( )的態(tài)度與看法。
A.專業(yè)
B.社會(huì)
C.工作價(jià)值
D.價(jià)值觀
60.根據(jù)我國(guó)《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，下列情形中，不應(yīng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的是( )。
A.甲完成工作后在車間內(nèi)換工作服時(shí)受傷
B.乙在下班途中遭遇車禍?zhǔn)軅?/P>
C.丙在搶險(xiǎn)救災(zāi)中受傷
D.丁因工作壓力過(guò)大跳樓致殘
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