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2014年社會(huì)工作者考試《初級(jí)綜合能力》模擬題1

考試吧為大家推薦備考2014年社會(huì)工作者考試《初級(jí)綜合能力》模擬題,希望大家在考試吧學(xué)習(xí)愉快
第 1 頁(yè):?jiǎn)芜x題1-10
第 2 頁(yè):?jiǎn)芜x題11-20
第 3 頁(yè):?jiǎn)芜x題21-30
第 4 頁(yè):?jiǎn)芜x題31-40
第 5 頁(yè):?jiǎn)芜x題41-50
第 6 頁(yè):?jiǎn)芜x題51-60
第 7 頁(yè):多項(xiàng)選擇題1-10
第 8 頁(yè):多項(xiàng)選擇題11-20
第 9 頁(yè):參考答案

  21、在人的一生中有這樣一個(gè)時(shí)期,它是自我辨識(shí)與認(rèn)定的重要時(shí)期,在此時(shí)期發(fā)展不利者,將阻礙以后人生各時(shí)期心理社會(huì)危機(jī)的克服,這一時(shí)期也被稱作人生發(fā)展的關(guān)鍵期。這個(gè)時(shí)期是()。

  A.嬰兒期

  B.兒童期

  C.青少年期

  D.老年期

  22、我國(guó)《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定未滿()周歲的男女為未成年人。

  A.16

  B.18

  C.20

  D.22

  23、能夠發(fā)展社會(huì)資源和青少年潛能,使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會(huì)工作服務(wù)屬于()。

  A.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作

  B.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作

  C.治療性的青少年社會(huì)工作

  D.開創(chuàng)性的青少年社會(huì)工作

  24、預(yù)防性的青少年社會(huì)工作是指通過社會(huì)工作的各類服務(wù),對(duì)一些潛在的、阻礙青少年社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行()的過程。

  A.咨詢與服務(wù)

  B.干預(yù)和治療

  C.拓展與輔導(dǎo)

  D.早期發(fā)現(xiàn)和控制

  25、社會(huì)工作一直強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系,在青少年成長(zhǎng)的微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中,()的影響力無疑是最大的。

  A.同輩群體

  B.家庭

  C.學(xué)校

  D.社會(huì)

  26、青少年個(gè)案服務(wù)計(jì)劃的基本指引和理論基礎(chǔ)是()。

  A.社會(huì)工作價(jià)值觀

  B.社會(huì)工作理論模式

  C.社會(huì)工作技巧

  D.社會(huì)工作理念

  27、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用小組過程及小組動(dòng)力去影響服務(wù)對(duì)象的態(tài)度和行為的社會(huì)工作方法是()。

  A.個(gè)案方法

  B.小組方法

  C.社區(qū)方法

  D.社會(huì)工作行政方法

  28、社會(huì)工作者在小組工作之前必須制訂小組工作計(jì)劃書,在每次小組活動(dòng)結(jié)束后必須及時(shí)撰寫()。

  A.小組活動(dòng)評(píng)估報(bào)告

  B.小組活動(dòng)記錄

  C.組員考勤表

  D.組員鑒定表

  29、不為任何物質(zhì)報(bào)酬,不受私人利益的驅(qū)使,不受法律的強(qiáng)制,基于道義、新年、良知、同情心和責(zé)任感而從事公益事業(yè),為改進(jìn)社會(huì)而提供服務(wù)、貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人員是()。

  A.社會(huì)工作者

  B.社區(qū)志愿者

  C.社區(qū)服務(wù)員

  D.社區(qū)經(jīng)理人

  30、以結(jié)構(gòu)導(dǎo)向的角度分析問題,則認(rèn)為個(gè)人不是問題產(chǎn)生的原因,是社區(qū)環(huán)境、制度、政策影響了人們社會(huì)功能的正常發(fā)揮,因此要從()的角度去調(diào)整各種關(guān)系。

  A.社區(qū)環(huán)境

  B.社會(huì)制度

  C.社會(huì)結(jié)構(gòu)

  D.社會(huì)政策

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