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　　1、需要的社會性特征是指(　　)。

　　A.需要有自己的內(nèi)容，既包含物質(zhì)方面的，也包含精神方面的;既指向社會生活與社會活動，也指向活動的結(jié)果

　　B.需要不會因?yàn)闀簳r(shí)滿足而終止，它們具有明顯的中期性，每次需要滿足的同時(shí)，又不斷產(chǎn)生新的、更高的需要

　　C.人類的需要與動物的需要有本質(zhì)的區(qū)別，在滿足生理性需要方面同樣受到社會歷史條件的制約，不存在超越社會生活與環(huán)境影響的生理需要

　　D.個(gè)人的需要與其個(gè)性密切相關(guān)，在遺傳和環(huán)境因素的雙重作用下，基本上可以斷言，世界上沒有兩個(gè)人的需要系統(tǒng)是完全相同的

　　E.需要一直處于變化之中，而這種變化既有來自身體素質(zhì)，也包括由于社會生活條件造成的行為改變

　　2、馬斯洛的需要層次理論把人類的需要由低到高排序?yàn)?　　)。

　　A.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要

　　B.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　C.歸屬與愛的需要、生理需要、安全需要、尊重需要、審美需要、認(rèn)知需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　D.尊重需要、生理需要、安全需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、歸屬與愛的需要、認(rèn)知需要、審美需要

　　E.自我實(shí)現(xiàn)的需要、審美需要、認(rèn)知需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、安全需要、生理需要

　　3、馬斯洛關(guān)于自我實(shí)現(xiàn)的需要是指(　　)

　　A.個(gè)人追求安全、舒適、免于恐俱

　　B.謀求自由與獨(dú)立，得到別人的重視或贊賞

　　C.充分展現(xiàn)潛能與天賦，完成與自己能力相稱的一切

　　D.希望歸屬于某個(gè)群體，在所處的群體中占有一個(gè)位置與他人交流并得到關(guān)心與愛護(hù)

　　E.人們追求秩序與美感，展現(xiàn)人性中富有創(chuàng)造性的一面

　　4、下列不屬于人類行為的主要特點(diǎn)的是(　　)。

　　A.適應(yīng)性

　　B.多樣性

　　C.獨(dú)特性

　　D.指向性

　　E.可控性

　　5、習(xí)俗水平是指兒童開始關(guān)心社會的期望與別人的需要，分為好孩子定向階段和(　　)。

　　A.懲罰與服從定向階段

　　B.天真的享樂主義階段

　　C.維護(hù)權(quán)威或社會秩序階段

　　D.社會契約定向階段

　　E.普遍的倫理準(zhǔn)則階段

　　6、埃里克森認(rèn)為，青少年階段在社會性與人格形成的過程中，所面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)是(　　)。

　　A.自主、羞怯與疑慮階段，開始尋求自主性

　　B.主動性和內(nèi)疚的沖突

　　C.自我意識繼續(xù)發(fā)展，并努力尋求自我的身份，在某些時(shí)候會出現(xiàn)個(gè)人的認(rèn)同危機(jī)

　　D.親密對孤獨(dú)

　　E.自我整合與絕望

　　7、ERG理論把人類的需要劃分為生存需要、關(guān)系需要、成長需要，其中成長的需要是指(　　)。

　　A.滿足人的衣、食、住、行

　　B.發(fā)展人際關(guān)系

　　C.開拓個(gè)人潛力與才能

　　D.生命安全有保障

　　E.能夠影響人

　　8、在學(xué)校中，服務(wù)對象偷偷告訴社會工作者，他親眼目睹了另外一個(gè)男孩打罵欺負(fù)一個(gè)女孩，而打罵者也清楚只有該服務(wù)對象知道此事，并威脅他不準(zhǔn)告發(fā)。服務(wù)對象特別叮囑社會上作者不能向外人透漏此事。此時(shí)，這位社會工作者面臨的倫理的困境是()。

　　A.保密問題

　　B.自我決定問題

　　C.個(gè)人利益和社會責(zé)任問題

　　D.情理法問題

　　E.價(jià)值介入與客觀性的矛盾

　　9、社會工作專業(yè)倫理是對從事社會工作的人員所提出的()和道德理想。

　　A.職業(yè)水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　B.專業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)

　　C.社會標(biāo)準(zhǔn)

　　D.行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

　　E.行為標(biāo)準(zhǔn)

　　10、如果在面談中服務(wù)對象所提出的某些想法或決定可能對他人造成傷害時(shí)，社會工作者需要()。

　　A.尊重其想法

　　B.批評其想法

　　C.尊重其自決權(quán)

　　D.進(jìn)行干預(yù)

　　E.進(jìn)行辯論

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