點(diǎn)擊查看：2015初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》鞏固練習(xí)題匯總
1孫某期望孩子考上名牌大學(xué)，因此給孩子報(bào)名參加了各種周末補(bǔ)習(xí)班，不讓孩子插手任何家務(wù)事。孫某的家庭教養(yǎng)模式屬于( )。
A.民主型 B.支配型C.沖突型 D.專制型
參考答案：B
2下列關(guān)于社會(huì)工作目標(biāo)的描述，不正確的是( )。
A.在服務(wù)對(duì)象的層面上，幫助其緩解危機(jī)，緩解困難，促進(jìn)發(fā)展
B.在社會(huì)層面，解決社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)良性運(yùn)行，促進(jìn)社會(huì)整合
C.在服務(wù)機(jī)構(gòu)層面，注重機(jī)構(gòu)贏利，完成機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)效益
D.在文化層面促進(jìn)社會(huì)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)人們互相關(guān)愛(ài)，相互扶助
參考答案：C
3某婦女生下一個(gè)女嬰，得知這個(gè)女嬰帶有先天性殘疾后，便將女嬰放在醫(yī)院門口。自己悄悄離開(kāi)，這個(gè)女嬰的( )權(quán)利沒(méi)有得到保障。
A.家庭保護(hù)權(quán)B.人身自由權(quán)C.生命健康權(quán)D.文化教育權(quán)
參考答案：C
4某研究者在做一項(xiàng)關(guān)于流動(dòng)兒童教育狀況的調(diào)查時(shí)，請(qǐng)打工子弟學(xué)校的老師幫忙，在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，請(qǐng)家長(zhǎng)們留下來(lái)填寫一份問(wèn)卷，該問(wèn)卷題型比較簡(jiǎn)單、題量適中，根據(jù)填答方式，這屬于( )。
A.自填問(wèn)卷B.參與觀察C.訪問(wèn)問(wèn)卷D.郵寄填答
參考答案：A
5社會(huì)工作者小方最近為所在社區(qū)內(nèi)的在京農(nóng)民工開(kāi)展小組工作。在小組工作的過(guò)程中，小方旨在幫助這些農(nóng)民工了解、認(rèn)識(shí)和探索自己;幫助他們最大限度的運(yùn)用自己的內(nèi)在以及外在資源，從而充分發(fā)揮他們的潛能，解決自身所存在的問(wèn)題。社會(huì)工作者小方開(kāi)展的是( )。
A.社交小組B.支持小組C.教育小組D.成長(zhǎng)小組
參考答案：D
6在社區(qū)照顧模式中，社會(huì)工作者的工作對(duì)象突破了傳統(tǒng)意義的服務(wù)對(duì)象范疇。下列群體中，屬于非傳統(tǒng)意義服務(wù)對(duì)象的是( )。
A.精神病人B.殘障少年兒童C.失能老人D.智障兒童家長(zhǎng)
參考答案：D
7在個(gè)案工作會(huì)談時(shí)，社會(huì)工作者將服務(wù)對(duì)象談到的重要信息進(jìn)行概括和歸納，以便加深服務(wù)對(duì)象對(duì)自身需要的理解和認(rèn)識(shí)，該會(huì)談技巧稱為( )。
A.澄清B.摘要C.對(duì)質(zhì)D.復(fù)述
參考答案：B
8在我國(guó)的社會(huì)救助體系中，( )是我國(guó)城鄉(xiāng)困難群眾基本生活救助體系的核心組成部分。
A.臨時(shí)救助B.特困人員供養(yǎng)C.受災(zāi)人員救助D.城鄉(xiāng)居民最低生活保障
參考答案：D
9我國(guó)社會(huì)工作的宗旨是( )。
A.獲取利益 B.助人自助 C.緩解困難 D.促進(jìn)發(fā)展
參考答案：B
10社會(huì)工作者小秦在幫機(jī)構(gòu)寫一項(xiàng)社會(huì)服務(wù)策劃，其策劃中涉及需求評(píng)估、目標(biāo)制定、考慮機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)、方案目標(biāo)的修訂、探索各種可行方法、認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的局限性和選擇可行性方法，這屬于( )。
A.創(chuàng)新策劃B.戰(zhàn)略性策劃C.方案發(fā)展策劃D.問(wèn)題解決策劃
參考答案：C
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