11臨時救助的對象是遭遇火災(zāi)、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病導(dǎo)致基本生活暫時出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭，或者因為生活必需品支出突然增加超出家庭承受能力，導(dǎo)致基本生活暫時出現(xiàn)嚴(yán)重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的家庭。申請臨時救助的情形具有( )特點，因而需要立即進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。

　　A.群體性 B.突發(fā)性 C.急難性 D.臨時性 E.間歇性

　　參考答案：B,C,D

　　12成長小組的焦點在于( )。

　　A.個人成長 B.個人發(fā)展 C.小組成長D.小組發(fā)展 E.個人正向改變

　　參考答案：A,E

　　13為了推進(jìn)性別平等，某機(jī)構(gòu)在農(nóng)村地區(qū) 開展推動基層婦女參選參政項目。下列工作中，運用了婦女賦權(quán) 方法的有(　)。

　　A 選拔有能力的婦女骨干并對她們進(jìn)行社會性別與參政培訓(xùn)

　　B 對女性候選人進(jìn)行演講技巧訓(xùn)練

　　C 讓婦聯(lián)干部游說上級黨委安排婦女骨干任村支書

　　D 支持新任女村官開展公益活動，提升她們在村里的威信和影響

　　培訓(xùn)相關(guān)黨政部門的工作人員，支持婦女參選參政

　　參考答案：A,B,D

　　參考解析：婦女賦權(quán)的方法在推進(jìn)性別平等中發(fā)揮積極的作用。

　　14以下哪些選項是預(yù)防性青少年服務(wù)的內(nèi)容?( )。

　　A.提供就學(xué)或生活補(bǔ)助，以幫助困難家庭的青少年正常成長

　　B.探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務(wù)模式

　　C.改善青少年家庭生活環(huán)境，為青少年家庭提供服務(wù)，提供青少年父母親職教育機(jī)會，以提高父母教導(dǎo)青少年的技巧

　　D.設(shè)計并舉辦各種活動，使青少年學(xué)習(xí)并建立正確的人生目標(biāo)、做事負(fù)責(zé)人的態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)造能力

　　E.為有需要的青少年提供安全帶保護(hù)、收容服務(wù)及安置服務(wù)

　　參考答案：B, C

　　參考解析：預(yù)防性青少年服務(wù)主要內(nèi)容包括5個方面：一是家庭生活環(huán)境;二是學(xué)校生活環(huán)境;三是社區(qū)生活環(huán)境;四是探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動的青少年社會工作服務(wù)模式;五是倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策。

　　15下列關(guān)于心理健康教育，說法正確的是(　)。

　　A.注重學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的相互作用

　　B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為精神主體，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在心理活動

　　C.側(cè)重運用輔導(dǎo)、咨詢、治療等工作方法

　　D.注重學(xué)生個體自身的作用

　　E.從事學(xué)校心理健康教育的人員需要具備專業(yè)社會工作的素養(yǎng)和從業(yè)資格

　　參考答案：B,C,D

　　16 20世紀(jì)60年代之后，殘疾人社會工作開始走向“專業(yè)化”，其標(biāo)志性事件有(　)。

　　A.聯(lián)合國發(fā)表《聯(lián)合國千年宣言》

　　B.聯(lián)合國發(fā)布《弱智人權(quán)宣言》

　　C.聯(lián)合國發(fā)布《殘疾人權(quán)利宣言》

　　D.創(chuàng)立了殘疾人的世界性組織“殘疾人國際”

　　E.聯(lián)合國發(fā)布《世界人權(quán)宣言》

　　參考答案：B,C,D

　　17某社區(qū)為社區(qū)肢體殘疾人員提供技能培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容由受訓(xùn)者自己決定，并通過培訓(xùn)挖掘受訓(xùn)者的優(yōu)勢和能力，培養(yǎng)自信心。這一個工作過程反應(yīng)了殘疾人社會工作的( )基本工作原則。

　　A.人是有能力或者有潛力的

　　B.相信殘疾人有自身的幸福感

　　C.殘疾人的問題不是其自身的問題

　　D.確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活

　　E.工作重點應(yīng)有社會因素視角

　　參考答案：A, D

　　參考解析：人是有能力或者有潛力的：每個人有自己的潛能、殘疾人也是如此。不應(yīng)站在健全人的角度并以自己的標(biāo)準(zhǔn)看待殘疾人的能力，而應(yīng)從殘疾人本身的視角看待其能力和潛能。確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活：每個人有自己生活的權(quán)利，殘疾人也不例外。殘疾人有權(quán)決定自己的事宜，即使是專業(yè)人員也不能包辦代替。

　　18老李是一名退休工人，現(xiàn)在閑置在家想學(xué)一點東西，消遣時光，對于老李來說學(xué)習(xí)新東西時要注意的事項有(　)。

　　A.學(xué)習(xí)的內(nèi)容要貼近個人的生活，注意知識的實用性

　　B.有練習(xí)新行為的機(jī)會

　　C.要善于利用新的科技進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)

　　D.所學(xué)知識要緊跟時尚潮流

　　E.多花一些時間用在學(xué)習(xí)中

　　參考答案：A,B

　　19老年人處于人生的最后一個階段，老化是其最顯著的特點，主要表現(xiàn)在( )方面。

　　A.心理老化 B.生理老化 C.社會角色變化 D.記憶變化 E.認(rèn)知老化

　　參考答案：A,B,C

　　20身體方面的問題是老人遇到的比較普遍的問題，因而協(xié)助解決老人與健康有關(guān)的問題是社會工作者日常工作的重要內(nèi)容。健康照顧服務(wù)主要內(nèi)容包括(　)。

　　A.送餐、家庭病床、家務(wù)、探訪、電話慰問等個人協(xié)助服務(wù)

　　B.出行和行動服務(wù)，包括提供手杖、輪椅和住所改造

　　C.緊急呼叫系統(tǒng)安裝等技術(shù)支持

　　D.信息咨詢、轉(zhuǎn)介、代際互助、日托、營養(yǎng)配餐、房屋修繕、照顧人緩沖、入住老 人院舍等服務(wù)

　　E.為老年人提供與治療、康復(fù)、預(yù)防疾病有關(guān)的服務(wù)

　　參考答案：A,B,C,D

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