11[單選題]社會(huì)工作者招募自閉癥孩子的父母組成小組，通過(guò)組員分享個(gè)人的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)等活動(dòng)。增強(qiáng)組員對(duì)未來(lái)生活的信心。這個(gè)小組屬于( )。
成長(zhǎng)小組
治療小組
教育小組
支持小組
參考答案：D
參考解析：本考點(diǎn)重點(diǎn)介紹常見的四種小組工作類型。在復(fù)習(xí)時(shí)要求考生從小組工作類型的目標(biāo)、適用范圍及教材中舉例的幾方面對(duì)四種小組工作類型進(jìn)行理解，并加以區(qū)分。
(1)教育小組。理解：教育小組的宗旨在于通過(guò)幫助小組組員學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)的不足，促使成員改變其原來(lái)對(duì)于自己的問(wèn)題的不正確看法及解決方式，從而實(shí)現(xiàn)小組組員的發(fā)展目標(biāo)。如青少年禮儀學(xué)習(xí)小組。
(2)成長(zhǎng)小組。理解：成長(zhǎng)小組的工作旨在幫助組員了解、認(rèn)識(shí)和探索自己，從而最大限度地開啟和運(yùn)用自己的內(nèi)在資源及外在資源。充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問(wèn)題并促進(jìn)個(gè)人正常健康地發(fā)展。如青少年的野外拓展訓(xùn)練營(yíng)。
(3)支持小組。理解：支持小組一般由具有某一共同性問(wèn)題的小組組員組成。通過(guò)小組組員彼此之間提供的信息、建議、鼓勵(lì)和情感上的支持，達(dá)到解決某一問(wèn)題和成員改變的效果。如“單親家庭自強(qiáng)小組”“癌癥患者小組”。
(4)治療小組。理解：治療小組的組員一般來(lái)自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境或因社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問(wèn)題的人群。如為吸毒人員提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”、為社區(qū)矯正對(duì)象開展的“星星點(diǎn)燈小組”。
12[單選題]關(guān)于定量研究和定性研究的說(shuō)法，正確的是( )。
定性研究可以比定量研究獲得更廣泛的資料
定性研究事先要有假設(shè)并在研究中進(jìn)行檢驗(yàn)
定量研究一般注重變量的操作與測(cè)量
定量研究比較適用于不熟悉的社會(huì)系統(tǒng)
參考答案：C
參考解析：定量研究與定性研究的區(qū)別是往年考試比較關(guān)注的方向，需要考生注意理解兩種不同研究范式的區(qū)別。
13[單選題] 2011年5月10日，某市紅十字會(huì)主辦了主題為“心系災(zāi)區(qū)”的抗旱救災(zāi)募捐晚會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)安排熱線電話接受捐款，得到了社會(huì)各界的積極響應(yīng)。這一活動(dòng)屬于( )。
A.項(xiàng)目申請(qǐng)B.私人勸募C.電話勸募D.特別事件籌資
參考答案：D
參考解析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)可以運(yùn)用的籌資方法之一是特別事件籌資活動(dòng)。特別事件是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通過(guò)特殊事件的服務(wù)，來(lái)引起社會(huì)大眾對(duì)機(jī)構(gòu)和相關(guān)事件的關(guān)注。這些特別事件包括重大災(zāi)害發(fā)生、社會(huì)危機(jī)事件、機(jī)構(gòu)紀(jì)念活動(dòng)等。一般通過(guò)召開記者會(huì)、研討會(huì)、展覽會(huì)、義賣會(huì)、演唱會(huì)等活動(dòng)，提高社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)與目標(biāo)民眾的接觸機(jī)會(huì)，來(lái)增加組織的籌款金額。題中，該市慈善協(xié)會(huì)主辦抗旱救災(zāi)募捐晚會(huì)即為特別事件籌資活動(dòng)。
14[單選題]王某最近由于公司經(jīng)濟(jì)效益不好而被解聘。失業(yè)后，王某多次參加招聘會(huì)，屢屢碰壁，情緒極度低落，對(duì)生活感到絕望。從危機(jī)介入模式看，此時(shí)王某所經(jīng)歷危機(jī)的發(fā)展階段是( )。
A.危機(jī)B.解組C.恢復(fù)D.重組
參考答案：B
15[單選題] 在小組工作的結(jié)束階段，社會(huì)工作者的任務(wù)不僅需要處理小組成員的離別情緒，還需要( )。
A.鼓勵(lì)成員互相尊重與關(guān)懷B.重新建構(gòu)小組關(guān)系C.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)D.協(xié)助完善小組規(guī)范
參考答案：C
參考解析：在小組工作的結(jié)束階段，社會(huì)工作者的任務(wù)主要是處理好組員的離別情緒，幫助組員保持他們獲得的小組經(jīng)驗(yàn)。
16[單選題] 個(gè)案研究具有手段和資料多樣化的特點(diǎn)，以下最不可能成為個(gè)案研究對(duì)象的( )。
A.機(jī)構(gòu)B.團(tuán)體C.學(xué)校D.檔案資料
參考答案：D
17[單選題] 社會(huì)政策與社會(huì)工作之間的差異和分工，主要體現(xiàn)在社會(huì)政策與社會(huì)工作的( )不同。
A.行動(dòng)目標(biāo)B.行動(dòng)原則C.行動(dòng)內(nèi)容和方式D.所屬的福利制度體系
參考答案：C
18[多選題] 下列選項(xiàng)中，對(duì)勞動(dòng)合同訂立的敘述正確的是( )。
A.建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同
B.勞動(dòng)合同的訂立和變更應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則
C.勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立
D.勞動(dòng)合同也可以口頭形式訂立
E.勞動(dòng)合同的訂立不得違反法律、法規(guī)的規(guī)定
參考答案：A,B,C,E
參考解析：我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定，建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。在訂立原則上，勞動(dòng)合同的訂立和變更應(yīng)當(dāng)遵循平等自愿、協(xié)商一致的原則不得違反法律、法規(guī)的規(guī)定。在訂立形式上，勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)以書面形式訂立。
19[多選題] 社區(qū)工作者在鞏固階段的介入策略和工作方法主要包括( )。
A.發(fā)動(dòng)普通居民參與B.互助合作C.社區(qū)教育D.社區(qū)救助E.用行動(dòng)爭(zhēng)取更多外來(lái)的資源
參考答案：B,C,E
參考解析：社區(qū)工作者在鞏固階段的介入策和工作方法主要包括三個(gè)方面：互助合作，社區(qū)教育，用行動(dòng)爭(zhēng)取更多外來(lái)的資源。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是鞏固階段的介入策。根據(jù)鞏固階段的特點(diǎn)來(lái)理解在此階段的主要介入策。
20[多選題] 小組活動(dòng)通常安排經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，其主要作用在于鼓勵(lì)組員( )。
A.評(píng)估小組活動(dòng)是否達(dá)到目標(biāo)
B.調(diào)整小組目標(biāo)和小組契約
C.交流在小組活動(dòng)中的成長(zhǎng)
D.總結(jié)在小組活動(dòng)中的有益啟示
E.表達(dá)參與小組活動(dòng)的感受
參考答案：A,C,D,E
參考解析：經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，即預(yù)留一定的時(shí)間讓組員分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)組員發(fā)表參與小組活動(dòng)的感受，討論彼此在小組活動(dòng)中的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)有益的啟示。實(shí)際上，經(jīng)驗(yàn)分享的環(huán)節(jié)，也是社會(huì)工作者評(píng)估小組活動(dòng)是否達(dá)到預(yù)期目的的環(huán)節(jié)之。
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