第 1 頁(yè):?jiǎn)芜x題 |
第 2 頁(yè):多選題 |
第 3 頁(yè):答案及解析 |
多選題
1.【答案】ADE 社區(qū)團(tuán)體和組織的建立包括:(1)接觸和組織居民;(2)界定團(tuán)體和組織的目標(biāo);(3)建立團(tuán)體和組織的結(jié)構(gòu)。本案例中體現(xiàn)的是小李對(duì)于社區(qū)團(tuán)體組織建設(shè)的具體做法。
2.【答案】DE 社會(huì)工作者在社區(qū)照顧模式中的角色主要有以下幾方面:(1)治療者,為個(gè)別服務(wù)對(duì)象提供行為治療或其他心理治療,也開(kāi)展家庭治療和小組治療。(2)輔導(dǎo)者和教育者,為照顧者提供輔導(dǎo)服務(wù),為照顧者小組提供訓(xùn)練課程,輔導(dǎo)有關(guān)的照顧技巧。(3)經(jīng)紀(jì)人,為服務(wù)對(duì)象尋找有關(guān)的服務(wù),如為弱智兒童尋找特殊學(xué)校,協(xié)助其接受文化教育;為照顧者小組的活動(dòng)尋找社區(qū)資源,例如活動(dòng)場(chǎng)地;推動(dòng)照顧者協(xié)助服務(wù)機(jī)構(gòu)推行服務(wù);向照顧者小組提供經(jīng)費(fèi)或社區(qū)資源的資料和申請(qǐng)渠道等。(4)倡議者,為較為特殊的服務(wù)對(duì)象倡議和爭(zhēng)取合適的服務(wù);替照顧者向有關(guān)方面提出意見(jiàn)和爭(zhēng)取改善措施;通過(guò)教育和培訓(xùn),鼓勵(lì)照顧者自主爭(zhēng)取權(quán)益。 (5)顧問(wèn),就服務(wù)對(duì)象的情況向有關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供意見(jiàn),例如向特殊教育學(xué)校介紹弱智兒童的情況并提出服務(wù)建議;為照顧者小組提供支援,提供活動(dòng)及發(fā)展方向上的意見(jiàn)。
3.【答案】ABC 由于督導(dǎo)的最終目的是保障服務(wù)的效率和質(zhì)量,所以,督導(dǎo)必須控制被督導(dǎo)者的工作表現(xiàn),通過(guò)提出相關(guān)的問(wèn)題來(lái)確保工作順利完成,包括被督導(dǎo)者的動(dòng)機(jī)、感受和面對(duì)的困難。為了讓被督導(dǎo)者能夠順利完成工作,督導(dǎo)者要收集有關(guān)資料,并要提供和分享相關(guān)資料,允許被督導(dǎo)者就資料提出問(wèn)題,這樣也有利于溝通。
4.【答案】 ABCD 公益一類(lèi)事業(yè)單位,主要承擔(dān)政府規(guī)定的社會(huì)公益性服務(wù)任務(wù),面向社會(huì)無(wú)償提供公益服務(wù),不能通過(guò)市場(chǎng)配置資源,女兒童福利院、社會(huì)救助管理站等。這類(lèi)單位業(yè)務(wù)活動(dòng)的宗旨、目標(biāo)和內(nèi)容以及分配的方式和標(biāo)準(zhǔn)等由國(guó)家確定,不得開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng),其經(jīng)費(fèi)由國(guó)家財(cái)政撥付。履行職責(zé)依法取得的收入全額納入財(cái)政管理,不得自主支配,屬于傳統(tǒng)意義上的全額撥款單位。
5.【答案】ABCD 社會(huì)服務(wù)方案策劃一般包括評(píng)估服務(wù)對(duì)象的需要,建立具體的服務(wù)目標(biāo),選擇最有效的行動(dòng)策略,設(shè)計(jì)資源的籌集與分配方案以及向服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的構(gòu)想組成。
6.【答案】ACD 在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中,領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)服務(wù)方案管理的核心,但領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際任務(wù)會(huì)因管理者在機(jī)構(gòu)中的職位(崗位)不同而存在差異。高層行政主管的任務(wù)是執(zhí)行理事會(huì) (董事會(huì))所確定的政策;中層主管一方面確認(rèn)員工的工作以有效實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)目標(biāo),另一方面妥善配置資源,協(xié)助員工在服務(wù)過(guò)程中獲得成長(zhǎng),并完成所交付的工作。
7.【答案】CDE 小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)技巧應(yīng)注意扣緊小組目標(biāo)、考慮組員的特征及能力、小組活動(dòng)的基本要素、經(jīng)驗(yàn)分享四點(diǎn)。由此可排除A項(xiàng)。案例中并未提及張萍設(shè)計(jì)青少年小組注意到“經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)”這個(gè)因素,故正確答案為CDE。
8.【答案】AB 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展公共關(guān)系的主要方法有:(1)寫(xiě)新聞稿;(2)開(kāi)記者會(huì);(3)接受媒體采訪;(4)制作機(jī)構(gòu)的刊物;(5)公開(kāi)演講;(6)籌備特別活動(dòng)。
9.【答案】ABCE 定量研究參照自然科學(xué)研究的模式,其基本程序如下:(1)研究準(zhǔn)備,包括提出問(wèn)題、進(jìn)行研究假設(shè)和制訂研究方案。即確定研究課題;選擇理論,通過(guò)對(duì)理論的演繹提出研究假設(shè);將課題具體化,確定研究方法和研究計(jì)劃。(2)資料收集,即采用具體方法收集資料。(3)資料研究,即對(duì)事實(shí)進(jìn)行歸納、概括或檢驗(yàn)研究假設(shè)。(4)總結(jié)階段,即通過(guò)分析、抽象和綜合得出研究結(jié)論。
10.【答案】BCE 人類(lèi)行為和社會(huì)環(huán)境相互影響,二者的關(guān)系是復(fù)雜關(guān)系,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:(1)人們要適應(yīng)社會(huì)環(huán)境;(2)社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為;(3)社會(huì)環(huán)境和生物遺傳共同對(duì)人類(lèi)行為產(chǎn)生影響;(4)人類(lèi)能夠改變社會(huì)環(huán)境;(5)人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的非平衡性。
相關(guān)推薦:
2015年社會(huì)工作師《綜合能力》復(fù)習(xí)指導(dǎo)匯總