21小劉在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)，倫理可以劃分為不同的層次，那么人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望應(yīng)該屬于以下哪個層次?(　　)

　　A.社會倫理B.專業(yè)倫理C.個人倫理D.社會工作專業(yè)倫理

　　參考答案：A

　　參考解析：這道題主要考查了倫理層次的劃分。倫理可以劃分為個人倫理、專業(yè)倫理和社會倫理三個層次。社會倫理就是人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望。

　　22關(guān)于社會工作特點的說法，正確的是(　　)。

　　A.社會工作是多方協(xié)調(diào)的過程B.社會工作是自上而下的行動C.社會工作是志愿服務(wù)D.社會工作的目標(biāo)是消除貧困

　　參考答案：A

　　參考解析：社會工作的特點表現(xiàn)為：(1)職業(yè)助人活動;(2)注重專業(yè)價值;(3)強調(diào)專業(yè)方法;(4)注重實踐;(5)雙方合作;(6)多方協(xié)同。A項符合多方協(xié)同的特點。

　　23社會工作將幫助有需要的人、服務(wù)社會困難群體、促進(jìn)社會福利和社會公正作為自己行動的目標(biāo)，這說明社會工作的靈魂是(　　)。

　　A.專業(yè)價值觀B.專業(yè)助人技巧C.服務(wù)對象利益D.專業(yè)助人過程

　　參考答案：A

　　參考解析：社會工作的價值觀是利他主義，即以幫助他人、服務(wù)他人、促進(jìn)社會福利和社會公正作為自己行動的目標(biāo)。價值觀是社會工作的靈魂.只有在牢固地為他人服務(wù)的價值觀的指導(dǎo)下，社會工作者才會自覺地、持久地開展工作，才會盡最大力量去幫助他人。

　　24“留守兒童”是當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型時期和農(nóng)村大規(guī)模勞動力到城市就業(yè)后出現(xiàn)的一個特殊的社會群體。相關(guān)研究調(diào)查顯示，“留守兒童”多于流動兒童，而且留守兒童中女孩的比例要高于男孩，其中有10%的留守兒童都有偏差行為發(fā)生。為了全面、深入地了解農(nóng)村“留守兒童”中家庭教育失控對留守兒童行為的影響，小張打算對此作一研究。

　　請問小張最適合用的研究方法是哪種?(　　)

　　A.行動研究B.問卷調(diào)查C.個案研究D.實驗研究

　　參考答案：C

　　參考解析：仔細(xì)閱讀題目我們會抓到幾個關(guān)鍵詞：“據(jù)相關(guān)研究調(diào)查顯示，全面、深入地了解……行為的影響”，從而可以反映出這個研究是對一個特殊群體中具有偏差行為的兒童家庭教育控制的研究，這屬于微觀層面的研究，因此個案研究是適合的。并且使用個案研究的特征來衡量分析，本研究也符合個案研究的特點。再看選項B，本研究還需要深入探究家庭控毹對留守兒童的作用影響，如果使用問卷調(diào)查的方恐怕難以看清家庭這個兒童成長環(huán)境的情境作用表現(xiàn)。而研究者并沒有表達(dá)出要對這些具有偏差行為兒童提供社會工作的專業(yè)服務(wù)，因此該研究也不是行動研究。同樣，題目中也沒有談到研究者任何的實驗設(shè)計。由此可以排除選項D。因此最合適的研究方法是個案研究方法。

　　25在小組討論中，如果遇到討論主題被岔開、組員發(fā)言時間過長、組員意見對立或爭執(zhí)很久時，社會工作者可以運用的技巧是(　　)。

　　A.引導(dǎo)B.摘述C.限制D.提問

　　參考答案：B

　　參考解析：在小組討論中，如果遇到討論主題被岔開、組員發(fā)言時間過長、組員意見對立或爭執(zhí)很久時，社會工作者可以運用的技巧是摘述。

　　26人本治療模式認(rèn)為，社會工作者最主要的任務(wù)是(　　)。

　　A.為服務(wù)對象做出最有利的選擇

　　B.創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境

　　C.運用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對象的困擾

　　D.幫助服務(wù)對象疏導(dǎo)情緒

　　參考答案：B

　　參考解析：人本治療模式認(rèn)為，有效的輔導(dǎo)方式不是運用具體的輔導(dǎo)技巧消除服務(wù)對象的困擾，而是創(chuàng)造一種有利的輔導(dǎo)環(huán)境讓服務(wù)對象接近自己的真實需要，變成一個能夠充分發(fā)揮自己潛在能力的人。故選B。

　　27張某，22歲，岡0剛大學(xué)畢業(yè)還沒有找到工作，街道社會工作站的社會工作者主動關(guān)心他，幫助他分析自己的職業(yè)興趣、客觀評估自己的能力、擺正自己的位置，積極尋找工作。此種類型的服務(wù)屬于(　　)。

　　A.生活保障服務(wù)B.就業(yè)服務(wù)C.預(yù)防犯罪D.職業(yè)生涯管理服務(wù)

　　參考答案：B

　　參考解析：就業(yè)服務(wù)就是對就業(yè)有困難的人提供的專業(yè)服務(wù)，它包括就業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)設(shè)計等多種內(nèi)容。本題中社會工作者對張某的服務(wù)屬于就業(yè)服務(wù)。

　　28下列屬于社會工作在開展兒童服務(wù)時做的發(fā)展性社會工作的是(　　)。

　　A.腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練B.自閉兒童語言訓(xùn)練C.輕微犯罪兒童行為矯正D.學(xué)齡兒童溝通技巧訓(xùn)練

　　參考答案：D

　　29 6歲以后兒童可以進(jìn)入正規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，這是因為進(jìn)入這一階段的兒童已經(jīng)能夠接受科學(xué)文化知識了。具體來說，本期的主要發(fā)展是兒童可不經(jīng)由接觸或掌握某種事物就能想起這種事物及其有關(guān)信息，包括概念、分類、組合、加減乘除等數(shù)字處理能力�？梢娺@一階段屬于皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中的(　　)。

　　A.感覺運動期B.前運算期C.具體運算期D.正式運算期

　　參考答案：C

　　參考解析：題干中兒童的年齡和認(rèn)知水平的描述符合皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論中具體運算期的內(nèi)容。答案選C。

　　30下列關(guān)于社會工作價值觀的說法中，正確的是(　)。

　　A 社會工作者受過專業(yè)訓(xùn)練，知道什么是最佳服務(wù)方法，無須向服務(wù)對象說明

　　B 社會工作者如果認(rèn)為披露服務(wù)對象個人信息和隱私不妨礙服務(wù)工作的話。不必事先取得服務(wù)對象同意

　　C 社會工作者在任何情況下都應(yīng)該對服務(wù)對象的信息保密

　　D 如果服務(wù)對象的決定可能危及自身或他人生命安全。社會工作者不必恪守服務(wù)對象自決原則

　　參考答案：D

　　參考解析：本考點是本章歷年考題相對集中的內(nèi)容，2010年、2012年都出過考題。本考點要求考生把握社會工作價值觀的內(nèi)涵，需要在理解的基礎(chǔ)上記憶.并運用社會工作的價值觀分析案例。

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