二、多選題

　　1.【答案】ACE

　　【解析】在針對婦女暴力進(jìn)行介入時，其干預(yù)原則包括：接納受害婦女描述的問題;尊重受害婦女的人格獨立，提升她的自信心;關(guān)注受害婦女的安全;與受害婦女建立信任、真誠的專業(yè)關(guān)系。個人層面的干預(yù)策略主要是為受害婦女提供各種形式的服務(wù)。案例中的小紅受到了性侵犯，情緒十分差。此時的介入一方面需要安撫小紅的情緒，另一方面還要通過提供法律援助維護小紅的情緒，并且，針對小紅有過的幾次自尋短見的經(jīng)歷，應(yīng)該對小紅進(jìn)行全面評估并對現(xiàn)處的環(huán)境和心理狀態(tài)做出危險性判斷。故答案選ACE。

　　【命題點撥】本題考查的是針對婦女暴力問題進(jìn)行介入的社會工作內(nèi)容。

　　2.【答案】BE

　　【解析】題目指出，殘疾人社會工作者所了解的殘疾人群體的社會處境、生活經(jīng)歷這都屬于社會層面的視角，關(guān)注的主要是對殘疾人生活產(chǎn)生影響的各種社會因素和歷史文化因素，所以，這些內(nèi)容屬于社會因素視角和歷史文化視角。其它的三項視角都屬于個人層面。答案選BE。

　　【命題點撥】本題考查的是殘疾人社會工作的理論基礎(chǔ)和視角�？忌枰盐者@一知識點。

　　3.【答案】ABCD

　　【解析】開展社會康復(fù)工作，具體措施如下：(1)協(xié)助政府機構(gòu)制定法律、法規(guī)和各種政策來保護殘疾人的合法權(quán)益，使其享有同健全人一樣的物質(zhì)生活條件和文化成果。(2)保障殘疾人生存的權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件。(3)為殘疾人自身的發(fā)展提供幫助，使其有接受教育和培訓(xùn)的機會，提高其生活自理能力、就業(yè)能力和參與社會的能力。(4)消除家庭中、社區(qū)里和社會上的物理性障礙，使殘疾人獲得生活起居的方便，并享受社會公共設(shè)施服務(wù)。(5)大力提倡和實現(xiàn)人道主義精神，消除社會上對殘疾人的歧視和偏見，激勵殘疾人的自強自立精神，營造一種和諧的社會生活環(huán)境。 (6)組織殘疾人與健全人一起參加的社會文化、體育和娛樂活動，支持殘疾人自己的社團活動，通過交往，形成全社會理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人的良好風(fēng)尚。(7)幫助殘疾人實現(xiàn)經(jīng)濟自立，或提高其經(jīng)濟自立能力，保障其在經(jīng)濟生活中不受歧視;對于不能實現(xiàn)經(jīng)濟自立的重度殘疾人，幫助他得到社會給予的經(jīng)濟保障。(8)鼓勵和促進(jìn)殘疾人參與社會的政治生活，保障其政治權(quán)利。

　　【命題點撥】本題考查的是社會康復(fù)的內(nèi)涵。

　　4【答案】ACE

　　【解析】題目中，社區(qū)矯正工作者小曹發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)社會環(huán)境復(fù)雜，存在著多種不安全、不和諧因素，對此，應(yīng)該改善社區(qū)環(huán)境;而針對在社區(qū)中進(jìn)行矯正服務(wù)的對象，為了避免社會環(huán)境的不利影響，對他們應(yīng)該進(jìn)行抵制教育;社區(qū)矯正工作的開展需要各種社會力量的加

　　入，尤其是社會志愿力量的參與。故答案選ACE。

　　【命題點撥】本題考查的是社區(qū)矯正中的社會工作�？忌枰⒁獾氖瞧浞⻊�(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容。

　　5【答案】BCD

　　【解析】本題是一個比較復(fù)雜的案例，應(yīng)該秉持社會工作的價值觀以及人道主義精神對案例進(jìn)行分析。社會救助體系中一項重要內(nèi)容是基本生活救助，其主要解決貧困個人與家庭的吃穿溫飽等基本生存問題。符合其標(biāo)準(zhǔn)即可享受這些權(quán)利。雖然，在案例中，老杜是一名吸毒人員，因此被取消獲得補助的資格，但是，本著社會工作者的助人價值觀、根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，應(yīng)該保障老杜應(yīng)有的權(quán)利，并且基于老杜目前的潦倒現(xiàn)狀，應(yīng)該予以介入，故答案選BCD。

　　【命題點撥】本題考查的是社會工作者的價值觀。

　　6【答案】BCE

　　【解析】家庭生活教育是一種通過講座、宣傳、知識競賽和娛樂活動等方式增進(jìn)家庭成員的生活常識，改善家庭成員的溝通交流的服務(wù)活動，其目的是促進(jìn)家庭成員之間的人際關(guān)系的協(xié)調(diào)，增強家庭的社會功能，提高家庭成員的生活質(zhì)量。

　　【命題點撥】本題考查的是社區(qū)中開展家庭生活教育的服務(wù)內(nèi)容。

　　7.【答案】ABD

　　【解析】社會工作一直強調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，而在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，家庭的影響力無疑是最大的。令人擔(dān)憂的是，不少青少年的家庭存在結(jié)構(gòu)不完整、關(guān)系不平衡、互動不合理等問題。他們的家庭關(guān)系或者邊界不清，父母過度保護;或者家庭關(guān)系疏離，父母不聞不問;或者家庭結(jié)構(gòu)不完整。因此，家庭層面的社會工作服務(wù)，是青少年社會工作的重要組成部分。由此可知，正確答案為ABD。

　　【命題點撥】本題考查的是青少年社會工作的內(nèi)容。

　　8【答案】ABD

　　【解析】學(xué)生行為問題是學(xué)校社會工作介入的重要方面。簡單來說，學(xué)生行為問題可以歸結(jié)為“社會—情緒—文化”適應(yīng)有困難的學(xué)生。其中主要包括的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)適應(yīng)障礙、同學(xué)關(guān)系緊張、社會關(guān)系不和諧以及品德不良等。故題目中選ABD。

　　【命題點撥】本題考查的是學(xué)校社會工作中學(xué)生行為問題的內(nèi)涵�？忌枰私鈱W(xué)校社會工作針對不同群體采取的介入方法和內(nèi)容。

　　9.【答案】ABE

　　【解析】在題目所描述的案例中，小琴產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因在于對學(xué)習(xí)的理解不正確，視高的學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)為自己的目標(biāo)和動力，歪曲了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。針對此種情況，應(yīng)該著手介入的是小琴正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、觀念和動力的樹立，以及培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。此案例與親子關(guān)系、師生關(guān)系的關(guān)聯(lián)程度不高，不再需要介入的范圍之內(nèi)，故答案為ABE。

　　【命題點撥】本題考查的是學(xué)生行為的范圍�？忌鷳�(yīng)該掌握學(xué)生行為的概念。

　　10【答案】ADE

　　【解析】醫(yī)務(wù)社會工作酶功能包括：(1)診斷與評估。對病人及其家庭的問題與需要進(jìn)行診斷，制訂解決問題的計劃，篩選高危群體，評估疾病對病人的職業(yè)、日常生活以及情緒的影響等。(2)咨詢與輔導(dǎo)。促進(jìn)病人及其家庭在行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變，包括社會適應(yīng)方面的咨詢、危機干預(yù)、心理輔導(dǎo)和社會資源方面的咨詢。(3)尋求與整合資源。包括尋找病人所需要的資金、實物、服務(wù)資源等，協(xié)助病人完成申請的程序，并且利用媒體幫助病人獲得必要的資源。(4)倡導(dǎo)工作。促使醫(yī)院內(nèi)部在對病人服務(wù)的政策、措施、服務(wù)程序等方面能夠有所改善，也推動醫(yī)院外相關(guān)組織的改善，包括組織架構(gòu)、工作流程的修正，以符合病人和家屬的最佳利益。(5)咨詢與協(xié)調(diào)。與醫(yī)院內(nèi)部或者社區(qū)機構(gòu)的工作人員聯(lián)系，討論病人及其家屬如何采用有效的方法獲得預(yù)防疾病、照顧病人等服務(wù)，也討論病人的社會心理功能，包括個案研討會等。

　　【命題點撥】本題考查的是醫(yī)務(wù)社會工作的功能，考生要了解醫(yī)務(wù)社會工作的具體職能。

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