| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 2 頁(yè)：多選題 |
1某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為流動(dòng)兒童設(shè)計(jì)的“樂(lè)學(xué)樂(lè)活發(fā)展計(jì)劃”由一系列服務(wù)組成，包括流動(dòng)兒童逃學(xué)輟學(xué)干預(yù)服務(wù)、流動(dòng)兒童父母情緒管理、流動(dòng)兒童生活習(xí)慣培養(yǎng)、流動(dòng)兒童課業(yè)托管、親子互動(dòng)活動(dòng)等。這一計(jì)劃包含的社會(huì)工作主要領(lǐng)域有( )。
A.青少年服務(wù)B.家庭服務(wù)C.矯正社會(huì)工作D.學(xué)校社會(huì)工作E.婦女社會(huì)服務(wù)
參考答案：A,B,D
2社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)遵守的準(zhǔn)則有( )。
A.專業(yè)行為的一般規(guī)定
B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象的隱私
C.優(yōu)先維護(hù)機(jī)構(gòu)的利益
D.不夸大專業(yè)資格的能力
E.避免瀆職和失職的行為
參考答案：A,B,D,E
3對(duì)國(guó)際社會(huì)工作的“個(gè)別化”原則的正確理解有( )。
A.每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展個(gè)性，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)尊重服務(wù)對(duì)象的個(gè)體差異，不應(yīng)當(dāng)使用一般或統(tǒng)一的服務(wù)方法回應(yīng)他們的獨(dú)特需要
B.要充分考慮到服務(wù)對(duì)象在性別、年齡、職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、宗教以及精神或生理殘疾狀況等方面存在的價(jià)值差異，及其與社會(huì)主流價(jià)值之間可能存在的沖突
C.尊重個(gè)性化需求，充分挖掘個(gè)人潛能是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志之一
D.不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)沒(méi)有區(qū)別
E.不同的社會(huì)工作方法在應(yīng)用個(gè)別化原則時(shí)應(yīng)有所區(qū)別
參考答案：A,B,C
4在生存一關(guān)系一成長(zhǎng)理論中，阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要。其中，成長(zhǎng)需要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的( )。
A.生理需要B.安全需要C.歸屬需要D.尊重需要E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
參考答案：D,E
5陳大爺退休之后，感覺(jué)無(wú)所事事，整天在家看電視，與舊同事的聯(lián)絡(luò)也很少。最近發(fā)現(xiàn)視力下降后，陳大爺更少出門，只是到附近的菜市場(chǎng)購(gòu)買食物和日用品。根據(jù)社會(huì)心理學(xué)理論，陳大爺面對(duì)的主要挑戰(zhàn)包括( )。
A.無(wú)用感B.人際關(guān)系退化C.自我整合D.生活意義下降E.認(rèn)知能力下降
參考答案：A,B
6心理與社會(huì)治療模式經(jīng)常運(yùn)用直接治療技巧，其中非反思性直接治療技巧主要包括( )。
A.心理動(dòng)力反映B.人格發(fā)展反映C.直接影響D.支持E.探索—描述—宣泄
參考答案：C,D,E
7服務(wù)對(duì)象小米發(fā)現(xiàn)丈夫有外遇，十分痛苦，向社會(huì)工作者小劉哭訴，稱自己想自殺。小劉運(yùn)用危機(jī)介入模式對(duì)小米提供服務(wù)，其應(yīng)遵循的工作原則有( )。
A.案主自決B.注入希望C.集中目標(biāo)D.及時(shí)處理E.展望前景
參考答案：B,C,D
8社會(huì)工作者在個(gè)案服務(wù)的結(jié)案階段可采取的正確做法有( )。
A.鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)結(jié)案時(shí)的情緒
B.與服務(wù)對(duì)象探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)
C.直接告訴服務(wù)對(duì)象關(guān)于結(jié)案的安排
D.服務(wù)目標(biāo)未完成但服務(wù)期限已到，應(yīng)當(dāng)結(jié)案
E.可以酌情延長(zhǎng)服務(wù)間隔時(shí)間
參考答案：A,B,C,E
9成長(zhǎng)小組組員之間已相當(dāng)熟悉，聚會(huì)時(shí)均能積極表達(dá)自己的意見(jiàn)，討論非常熱烈，互不相讓，還出現(xiàn)個(gè)別組員為獲得更多的支持，出言貶低他人的行為。社會(huì)工作者小李細(xì)心傾聽(tīng)組員的意見(jiàn)，不時(shí)點(diǎn)頭，并指出小組面臨的沖突，讓他們一起面對(duì)，尋求處理的辦法。小李運(yùn)用的小組技巧有( )。
A.情緒轉(zhuǎn)移法B.角色扮演技巧C.積極給予回應(yīng)D.表達(dá)鼓勵(lì)支持E.促進(jìn)互動(dòng)交流
參考答案：C,D,E
10社會(huì)工作者小吳最近籌劃一個(gè)施暴者矯治小組，在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí)，他需要考慮( )的因素。
A.治療性B.組員的情緒和行為特點(diǎn)C.自愿性與自助性D.適合性與可行性E.組員的性別與年齡
參考答案：A,B,E
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