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　　1矯正對(duì)象小李，30歲，易沖動(dòng)。矯正社會(huì)工作者小王與小李建立了良好的專(zhuān)業(yè)關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時(shí)，小王合適的做法是(　　)。

　　A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的行為

　　B.與小李進(jìn)行交流，對(duì)其可能產(chǎn)生的情緒沖動(dòng)進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練

　　C.尊重小李的知情權(quán)，把所見(jiàn)到的情況告知小李

　　D.遵循保密原則，不采取任何行動(dòng)

　　參考答案：B

　　2社會(huì)工作者協(xié)助即將出獄的服務(wù)對(duì)象調(diào)整心態(tài)，為他們提供社會(huì)發(fā)展變化的資訊，以便他們更好地適應(yīng)出獄后的生活。社會(huì)工作者的上述做法滿(mǎn)足了服務(wù)對(duì)象的(　　)需要。

　　A.服刑改造B.基本生存C.再社會(huì)化D.去污名化

　　參考答案：C

　　3社會(huì)工作者小王鼓勵(lì)擅長(zhǎng)書(shū)畫(huà)、篆刻的社區(qū)矯正對(duì)象發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，組建藝術(shù)治療小組，陶冶情操，提升自信。此案例中，小王運(yùn)用的是(　　)。

　　A.認(rèn)知理論B.標(biāo)簽理論C.行為主義理論D.優(yōu)勢(shì)視角理論

　　參考答案：D

　　4矯正對(duì)象小張經(jīng)社會(huì)工作者小王推薦，參加由某職業(yè)學(xué)校為失業(yè)青年舉辦的為期兩年的教育培訓(xùn)。兩個(gè)月后，小王在隨訪時(shí)了解到，學(xué)校老師認(rèn)為小張表現(xiàn)不錯(cuò)，但小張覺(jué)得同學(xué)們用異樣眼光看自己，他感到焦慮、緊張、很不開(kāi)心，開(kāi)始不愿參加培訓(xùn)。按照認(rèn)知理論，小王針對(duì)小張的情況宜采取的做法是(　　)。

　　A.贈(zèng)送小張喜歡的游戲幣，鼓勵(lì)他繼續(xù)培訓(xùn)

　　B.對(duì)小張進(jìn)行“冥想”放松訓(xùn)練，緩解他的焦慮情緒

　　C.幫助小張更改看待同學(xué)們的態(tài)度，努力學(xué)習(xí)，贏得尊重

　　D.無(wú)條件關(guān)懷小張，增加隨訪的次數(shù)

　　參考答案：C

　　5部分優(yōu)撫安置對(duì)象在由軍人到老百姓的角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中，常會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。社會(huì)工作者運(yùn)用理性情緒療法協(xié)助這些服務(wù)對(duì)象適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變。在此過(guò)程中，社會(huì)工作者扮演的主要角色是(　　)。

　　A.管理者B.教育者C.倡導(dǎo)者D.協(xié)調(diào)者

　　參考答案：B

　　6曾多次榮立一等功的戰(zhàn)斗英雄王某，因公負(fù)傷造成高位截癱�，F(xiàn)在只能終E1躺在榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院的病床上，情緒日漸低落，行為退縮，“生命無(wú)意義感”越來(lái)越嚴(yán)重。為協(xié)助王某找到當(dāng)下生命的意義，下列工作方法中，最有效的是(　　)。

　　A.疏導(dǎo)王某的消極情緒

　　B.矯正王某的退縮行為

　　C.以過(guò)去的經(jīng)歷來(lái)建構(gòu)其生命的意義

　　D.為王某提供醫(yī)療照顧

　　參考答案：C

　　7社會(huì)工作者組織光榮院退伍老戰(zhàn)士到中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，該活動(dòng)滿(mǎn)足了優(yōu)撫安置服務(wù)對(duì)象(　　)的需要。

　　A.心理支持B.社會(huì)支持C.情緒支持D.社會(huì)參與

　　參考答案：D

　　8社會(huì)工作者組織某軍休所老干部成立了志愿服務(wù)隊(duì)，為他們牽線搭橋服務(wù)社會(huì)。老干部中有的在中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)工作，有的為社區(qū)的環(huán)境綠化提供設(shè)計(jì)方案，干得津津有味，樂(lè)在其中。社會(huì)工作者協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)了(　　)的功能。

　　A.老有所養(yǎng)B.老有所樂(lè)C.老有所為D.老有所學(xué)

　　參考答案：C

　　9某光榮院的傷殘退役軍人因行動(dòng)不便，E1常生活和活動(dòng)僅局限于院內(nèi)，感覺(jué)生活單調(diào)、枯燥。為此，社會(huì)工作者組建了一支志愿者隊(duì)伍時(shí)常來(lái)探望他們，還請(qǐng)他們外出為中小學(xué)師生做事跡報(bào)告。上述案例中，社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供了(　　)。

　　A.健康咨詢(xún)B.心理治療C.情緒輔導(dǎo)D.社會(huì)支持

　　參考答案：D

　　10在中國(guó)城市的區(qū)、街、居等社區(qū)范圍內(nèi)，在社會(huì)工作的價(jià)值觀和理論知識(shí)指導(dǎo)下，運(yùn)用社會(huì)工作的方法和技巧，為全體社區(qū)成員尤其是特殊困難群體提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。這里指的是(　　)。

　　A.社會(huì)救助社會(huì)工作B.家庭社會(huì)工作C.學(xué)校社會(huì)工作D.社區(qū)社會(huì)工作

　　參考答案：D

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