點(diǎn)擊查看：2016初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》過(guò)關(guān)練習(xí)題匯總
1[單選題] 北京紅楓婦女熱線，一個(gè)純民間組織，成立至今，逐步形成了以社會(huì)工作者、法律工作者、婦女工作者、心理咨詢專(zhuān)家和兒童福利專(zhuān)家等專(zhuān)業(yè)人員組成的一個(gè)群體，采用個(gè)案管理的方式對(duì)婦女提供服務(wù)。請(qǐng)問(wèn)北京紅楓婦女熱線的組織結(jié)構(gòu)屬于哪一種?( )
A.問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)B.直線參謀式C.直線式D.跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)
參考答案：D
2[單選題] 德國(guó)心理學(xué)家勒溫認(rèn)為，人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果，他提出的行為公式是B=f(P·E)，其中B代表( )。
A.行為B.個(gè)體C.群體D.環(huán)境
參考答案：A
參考解析：德國(guó)心理學(xué)家勒溫認(rèn)為人的行為是個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果。他提出的行為公式是B=ƒ(P·E)，其中，B代表行為，P代表人，E代表環(huán)境。
3[單選題] 一般而言，大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查通常采用( )選取調(diào)查對(duì)象，樣本容量則根據(jù)研究目的、總體大小、允許誤差大小等因素共同決定。
A.目的抽樣B.隨機(jī)抽樣C.判斷抽樣D.方便抽樣
參考答案：B
4[單選題] 家住北城的王大媽?zhuān)罱侥铣怯H戚家串門(mén)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卣鲑Y建了一個(gè)居家養(yǎng)老中心為老人提供送餐、免費(fèi)量血壓等服務(wù)。王大媽覺(jué)得自己的社區(qū)也應(yīng)該建這樣的中心。于是聯(lián)合本社區(qū)老人提出建議。根據(jù)需求的類(lèi)型判斷，王大媽和其他老人們反映的是( )。
A.規(guī)范性需要B.感覺(jué)性需要C.比較性需要D.表達(dá)性需要
參考答案：C
參考解析：比較性需要，即需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù)，但另一些相類(lèi)似的人卻沒(méi)有得到同樣的服務(wù)，后者知道了這些情況便會(huì)產(chǎn)生新的需要。這種與其他個(gè)人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要成為比較性需要。本題應(yīng)選C。
5[單選題] 根據(jù)《未成年人保護(hù)法》，關(guān)于對(duì)未成年人進(jìn)行社會(huì)保護(hù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。
A.社會(huì)保護(hù)應(yīng)堅(jiān)持尊重、保護(hù)、教育的原則
B.圖書(shū)館、青少年宮應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人免費(fèi)開(kāi)放
C.營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，未成年人憑身份證可允許進(jìn)入
D.無(wú)行為能力的未成年人的信件，可由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代為開(kāi)拆、查閱
參考答案：C
參考解析：營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，C錯(cuò)誤。
6[單選題] 林丹中考以優(yōu)異的成績(jī)考入市重點(diǎn)中學(xué)，而且中考成績(jī)?cè)谌嗝星懊�。但是，班主任老師發(fā)現(xiàn)林丹在高中的學(xué)習(xí)狀況不理想，感覺(jué)他學(xué)起來(lái)很吃力，甚至跟不上大家的進(jìn)度。社會(huì)工作者專(zhuān)門(mén)找到林丹的班主任，商量著如何提高林丹的學(xué)習(xí)。社會(huì)工作者運(yùn)用了心理社會(huì)治療模式中的( )技巧。
A.直接影響B(tài).間接治療C.現(xiàn)實(shí)狀況反思D.心理動(dòng)力反思
參考答案：B
參考解析：間接治療技巧是指通過(guò)輔導(dǎo)第三者或者改善環(huán)境間接影響服務(wù)對(duì)象的具體技巧。間接治療技巧的運(yùn)用對(duì)象很廣，包括服務(wù)對(duì)象的父母、朋友、同事、親屬、鄰里和社區(qū)管理人員等，這就把個(gè)案工作服務(wù)介入的焦點(diǎn)從服務(wù)對(duì)象個(gè)人擴(kuò)展到了服務(wù)對(duì)象周?chē)钠渌鐣?huì)成員。
7[單選題]社會(huì)工作者：“我為你提供的輔導(dǎo)今天就結(jié)束了，我相信你也能感受到自己的變化，你今后有什么打算，可以說(shuō)說(shuō)嗎?”
服務(wù)對(duì)象：“我現(xiàn)在就是擔(dān)心輔導(dǎo)結(jié)束后不能堅(jiān)持，又回到之前的老樣子，前功盡棄�！�
社會(huì)工作者：“那這樣吧。我會(huì)安排一些Et常的練習(xí)給你，把具體的要求告訴你的父母，請(qǐng)他們來(lái)協(xié)助你，過(guò)一段我們?cè)倏葱Ч�。你覺(jué)得怎么樣?”
根據(jù)上述對(duì)話，該個(gè)案即將進(jìn)入( )。
A.轉(zhuǎn)介階段B.結(jié)案階段C.評(píng)估階段D.追蹤階段
參考答案：D
8[多選題] 社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理守則規(guī)定的社會(huì)工作者對(duì)受助對(duì)象的道德責(zé)任包括( )。
A.維護(hù)社會(huì)正義
B.約束不當(dāng)行為
C.尊重受助者權(quán)益
D.嚴(yán)守受助者的秘密
E.公平服務(wù)大眾
參考答案：C,D,E
參考解析：社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理守則規(guī)定的社會(huì)工作者對(duì)受助對(duì)象的道德責(zé)任包括尊重受助者的權(quán)益、嚴(yán)守受助者的秘密和公平服務(wù)大眾。故選CDE。
9[單選題] 社會(huì)工作者小顏?zhàn)罱慌傻揭粋�(gè)新建的居民區(qū)工作，他決定運(yùn)用地區(qū)發(fā)展工作模式在本社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)。他向居民們發(fā)放了宣傳單，讓居民們了解社區(qū)內(nèi)各項(xiàng)資源的分布狀況，并通過(guò)小組課程的形式，教會(huì)他們有效利用社區(qū)的資源。小顏在工作中運(yùn)用的是地區(qū)發(fā)展模式的( )策略。
A.社區(qū)參與
B.社區(qū)教育
C.提供服務(wù)和發(fā)展資源
D.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展
參考答案：B
10[單選題] 某高校開(kāi)展了一個(gè)有關(guān)流動(dòng)兒童的志愿服務(wù)項(xiàng)目，6名志愿者為一個(gè)小組，由一名 資深志愿者擔(dān)任督導(dǎo)，督導(dǎo)主要負(fù)責(zé)解決組內(nèi)的每個(gè)志愿者在服務(wù)中遇到的問(wèn)題和提供精 神上的支持，這種督導(dǎo)在結(jié)構(gòu)模式上屬于( )。
A.團(tuán)隊(duì)督導(dǎo)B.協(xié)力督導(dǎo)C.小組督導(dǎo)D.同事督導(dǎo)
參考答案：C
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