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1[單選題]小李在一次交通事故中受傷，造成下肢癱瘓，肇事方遲遲未予賠償。治療期間，小李欠下巨額外債，心情沮喪，也不愿意接受單位新的工作安排。從支持者角度，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)( )。
A.鼓勵(lì)小李面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
B.與醫(yī)院溝通，爭取減免小李的醫(yī)療費(fèi)用
C.與法院聯(lián)系，起訴交通肇事者
D.建議小李多和朋友交流，改善不良情緒
參考答案：A
2[多選題]社區(qū)照顧是社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源，運(yùn)用非正規(guī)支援網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供支援服務(wù)與設(shè)施，讓需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過正常生活的活動(dòng)，其特點(diǎn)是( )。
A.強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任
B.非正規(guī)照顧是重要因素
C.協(xié)助服務(wù)對(duì)象正常地融入社區(qū)
D.提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)
E.特別重視居民的參與
參考答案：A,B,C,D
3[單選題] 社會(huì)工作者：“你媽媽上周不幸去世。聽到這個(gè)消息，我很難過�！�
服務(wù)對(duì)象：(開始哭泣)
社會(huì)工作者：(遞給他紙巾)“你堅(jiān)持每天上課，下課后還幫爸爸做家務(wù)，表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)�！狈⻊�(wù)對(duì)象：“爸爸也很辛苦的�！�
社會(huì)工作者：“所以你要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，和爸爸要互相扶持，多溝通，盡快走出陰影。”
在上述對(duì)話中，社會(huì)工作者遵循的危機(jī)介入原則是( )。
A.限定目標(biāo)B.強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)C.反映感受D.自我表露
參考答案：A
4[單選題] 某老人能力建設(shè)小組的組員們正在討論怎么樣開展活動(dòng)。組員老張：“讓老王說吧，他退休前是局長，知道的事情多。我們都是平民百姓，說不出什么大道理來�！苯M員老王：“那我就不客氣了，對(duì)于這件事，我覺得正確的做法是……”根據(jù)互動(dòng)模式，此時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的工作原則是( )。
A.推進(jìn)老人的自我發(fā)展B.培養(yǎng)老人的責(zé)任意識(shí)C.促進(jìn)老人的平等交流D.培育小組的領(lǐng)袖人物
參考答案：C
5[單選題] 社會(huì)工作者小單家在外地，本地沒有什么朋友。逢年過節(jié)，小單都會(huì)不同程度地出現(xiàn)情緒低落的狀況，需要一段時(shí)間才能調(diào)整好工作狀態(tài)。機(jī)構(gòu)督導(dǎo)楊老師在專業(yè)上對(duì)小單幫助很大，但在年終評(píng)議時(shí)，小單給楊老師提意見，希望楊老師不要只談專業(yè)，也要關(guān)心她的生活。針對(duì)小單的意見，楊老師正確的做法是( )。
A.結(jié)束督導(dǎo)關(guān)系
B.告訴小單專業(yè)知識(shí)和能力的重要性
C.適合提供情感支持
D.為小單介紹新的督導(dǎo)
參考答案：C
6[多選題] 社會(huì)工作者小王從網(wǎng)上搜集了很多國外的減壓方法，并把這些方法介紹給自己正在帶領(lǐng)的某員工減壓小組的組員們。但是，組員們認(rèn)為這些減壓方式并不適合自身的職業(yè)特點(diǎn)，因此拒絕配合。得到這一反饋后，小王及時(shí)做出調(diào)整，與組員一起討論哪些是更適合他們自身特點(diǎn)的減壓方法。小王的這種做法體現(xiàn)了社會(huì)工作專業(yè)倫理中( )的準(zhǔn)則和特征。
A.服務(wù)對(duì)象利益至上
B.自我決定
C.不侵犯隱私
D.文化敏感性
E.知情同意
參考答案：A,B,E
參考解析：社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任，包括對(duì)服務(wù)對(duì)象的義務(wù)，自我決定，知情同意，實(shí)踐能力，文化能力，利益沖突，隱私和保密等。社會(huì)工作者要以服務(wù)對(duì)象的利益為重，以滿足服務(wù)對(duì)象的需要為優(yōu)先考慮。保護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益不受損害。
7[多選題] 老劉吸煙多年。最近家人聯(lián)合反對(duì)他繼續(xù)吸煙。但是，老劉卻不以為然，堅(jiān)持要繼續(xù)吸煙，結(jié)果和家人鬧得不愉快。社會(huì)工作者依據(jù)認(rèn)知行為理論，計(jì)劃采用以下( )方法幫助老劉。
A.幫助老劉認(rèn)識(shí)吸煙的危害
B.與老劉約定每個(gè)月減少一定的吸煙量
C.給老劉講吸二手煙對(duì)家人的危害
D.讓老劉遠(yuǎn)離吸煙的朋友
E.讓老劉的妻子控制老劉的錢
參考答案：A,B,C
參考解析：題中給出了認(rèn)知行為理論。認(rèn)知行為理論的最主要特征是改變認(rèn)知和行為訓(xùn)練。答案中，A、C是從認(rèn)知層面幫助受助者認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)自己、對(duì)他人的危害.8是一種行為訓(xùn)練的方法。
8[多選題] 小組工作者在小組后期的角色是( )。
A.倡導(dǎo)者B.資源提供者C.能力的促進(jìn)者D.協(xié)調(diào)者E.引導(dǎo)和支持者
參考答案：B,C,E
參考解析：小組工作者在小組后期扮演的角色是：資源提供者、能力的促進(jìn)者、引導(dǎo)和支持者。
9[多選題]下列關(guān)于危機(jī)介入模式的主要觀點(diǎn)說法正確的是( )。
A.并不是每一個(gè)群體或者組織都有危機(jī)
B.危機(jī)主要由一些事變所導(dǎo)致的問題引發(fā)
C.大部分事變是不可以預(yù)料的
D.個(gè)人無法解決事變所導(dǎo)致的問題或苦難時(shí)，危機(jī)就會(huì)出現(xiàn)
E.問題持續(xù)得不到解決將會(huì)導(dǎo)致負(fù)面的結(jié)果
參考答案：B,D,E
參考解析：對(duì)危機(jī)介入模式假設(shè)的考查。A、C對(duì)這個(gè)介入模式假設(shè)的描述不正確。
10[多選題] 在社會(huì)策劃模式中。社會(huì)工作者主要扮演的角色有( )。
A.技術(shù)專家B.使能者C.教育者D.方案實(shí)施者E.中介者
參考答案：A,D
參考解析：在社會(huì)策劃模式中，社會(huì)工作者主要扮演的角色有技術(shù)專家和方案實(shí)施者。
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