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2016社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》模擬題及答案(6)

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第 3 頁(yè):多選題

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  一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中,只有1個(gè)最符合題意)

  1、 小張?jiān)谀炒髲B擦窗戶(hù)時(shí),不慎失足摔落致殘,他向社會(huì)工作者求助以維護(hù)自身的合法權(quán)益。此時(shí)社會(huì)工作者首先應(yīng)該(  )。

  A.要求大廈負(fù)責(zé)人給予適當(dāng)賠償

  B.協(xié)助小張和相關(guān)部門(mén)處理好工傷的認(rèn)定問(wèn)題

  C.要求小張的家屬前來(lái)協(xié)助介入

  D.按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明進(jìn)行預(yù)估

  2、 下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(  )。

  A.個(gè)案工作方法可以運(yùn)用于企業(yè)社會(huì)工作層面

  B.小組工作方法可以運(yùn)用于企業(yè)社會(huì)工作層面

  C.社區(qū)工作方法可以運(yùn)用于企業(yè)社會(huì)工作層面

  D.個(gè)案管理方法不可以運(yùn)用于企業(yè)社會(huì)工作層面

  3、 高齡老人王大媽與子女一起生活,因?yàn)榇笮”闶Ы,家人不予護(hù)理,身上經(jīng)常發(fā)出難聞的味道,甚至發(fā)現(xiàn)身體某些部位長(zhǎng)瘡。社會(huì)工作者認(rèn)為王大媽遭遇的是(  )老人的問(wèn)題。

  A.虐待

  B.忽視

  C.疏于照顧

  D.冷漠

  4、 下列有關(guān)企業(yè)社會(huì)工作的特點(diǎn),表述不正確的是(  )。

  A.監(jiān)督落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)是企業(yè)社會(huì)工作的核心內(nèi)容

  B.兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一是企業(yè)社會(huì)工作主要策略

  C.因地制宜開(kāi)展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目是企業(yè)社會(huì)工作的主要任務(wù)

  D.社會(huì)工作者應(yīng)積極為職工提供福利項(xiàng)目,開(kāi)展福利服務(wù)

  5、 小張夫妻倆為到誰(shuí)家過(guò)年發(fā)生爭(zhēng)吵,情急之下還動(dòng)手打了起來(lái),為此兩人要離婚。社會(huì)工作者在了解小張夫妻倆爭(zhēng)吵的基本情況后,問(wèn)他們:“根據(jù)剛才你們講的情況,你們覺(jué)得問(wèn)題出在哪里?”社會(huì)工作者這樣問(wèn)是為了(  )。

  A.了解需求

  B.了解問(wèn)題

  C.界定需求

  D.界定問(wèn)題

  6、 王濤所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)專(zhuān)門(mén)為受暴婦女提供社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)服務(wù)。在與服務(wù)對(duì)象建立信任的專(zhuān)業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上,社會(huì)工作者正確的做法是(  )。

  A.將受暴婦女問(wèn)題個(gè)人化

  B.分析受暴婦女行為與暴力重復(fù)的因果關(guān)系

  C.協(xié)助受暴婦女在家庭和個(gè)體角色間取得平衡

  D.接納受暴婦女描述的問(wèn)題而不是責(zé)怪她們

  7、 某光榮院的榮譽(yù)傷殘軍人大多年事已高,活動(dòng)不便,很少外出,他們覺(jué)得每天有吃有喝就行了。針對(duì)這種情況,社會(huì)工作者準(zhǔn)備運(yùn)用動(dòng)機(jī)激發(fā)小組活動(dòng)來(lái)提高他們的主動(dòng)性,提升生活質(zhì)量。下列小組活動(dòng)內(nèi)容中最適宜的是(  )。

  A.讓小組成員聽(tīng)熟悉的音樂(lè)

  B.請(qǐng)護(hù)理人員開(kāi)設(shè)老人健康教育講座

  C.請(qǐng)小組成員討論提出綠化光榮院的方案

  D.讓小組成員觀看最新的娛樂(lè)電影

  8、 企業(yè)社會(huì)工作中,屬于內(nèi)部社會(huì)工作者的是(  )。

  A.企業(yè)工會(huì)的工作人員

  B.行業(yè)協(xié)會(huì)的工作人員

  C.政府部門(mén)的工作人員

  D.社區(qū)服務(wù)中心的工作人員

  9、 某學(xué)校發(fā)生流行性傳染病,為了控制傳染病傳播,公共衛(wèi)生人員就地將患者隔離治療。在配合醫(yī)療人員并開(kāi)展阻斷和預(yù)防疾病流行的工作中,社會(huì)工作者最主要的任務(wù)是(  )。

  A.集中處理患者的廢棄物,以免通過(guò)垃圾傳播疾病

  B.對(duì)患者的排泄物進(jìn)行消毒,防止病毒的污染和傳播

  C.檢查儀器是否受到污染,保障食品的清潔與安全

  D.進(jìn)行健康教育,宣傳衛(wèi)生和預(yù)防疾病的知識(shí)

  10、 從互動(dòng)主義學(xué)派來(lái)看,醫(yī)患的接觸會(huì)因目標(biāo)和利益的分歧而引發(fā)相互之間的沖突。下列關(guān)于醫(yī)患關(guān)系的說(shuō)法,正確的是(  )。

  A.醫(yī)患關(guān)系的矛盾都是可以避免的

  B.化解醫(yī)患矛盾的核心是醫(yī)患之間的有效溝通

  C.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者扮演專(zhuān)家的角色更利于處理醫(yī)患關(guān)系

  D.解決醫(yī)患關(guān)系首先需要提高醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的業(yè)務(wù)能力

  11、 從教育功能角度分類(lèi),社區(qū)教育包括控制式社區(qū)教育、發(fā)展式社區(qū)教育和(  )。

  A.文化式社區(qū)教育

  B.環(huán)保式社區(qū)教育

  C.補(bǔ)償式社區(qū)教育

  D.倫理式社區(qū)教育

  12、 開(kāi)展老年社會(huì)工作的基礎(chǔ)是(  )。

  A.尊重老人,了解老人

  B.為老年人做需要評(píng)估

  C.掌握老年人的特點(diǎn)并據(jù)此開(kāi)展工作

  D.在開(kāi)展服務(wù)過(guò)程中不斷注重自身價(jià)值觀傾向以及自我意識(shí)與督導(dǎo)

  13、 老錢(qián)退休后被易地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所。離開(kāi)工作了大半輩子的軍營(yíng),來(lái)到人生地不熟的甲市,原本外向開(kāi)朗又多才多藝的老錢(qián)仿佛變了一個(gè)人,整天“宅”在家里,感覺(jué)失落與茫然。對(duì)此,休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是(  )。

  A.對(duì)老錢(qián)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

  B.對(duì)老錢(qián)實(shí)施系統(tǒng)脫敏

  C.協(xié)助老錢(qián)樹(shù)立健康休養(yǎng)觀

  D.協(xié)助老錢(qián)構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

  14、 對(duì)于有問(wèn)題的家庭,從系統(tǒng)論的角度看,家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是(  )。

  A.給家庭提供經(jīng)濟(jì)援助

  B.給家庭提供情緒疏導(dǎo)

  C.幫助家庭恢復(fù)其社會(huì)功能

  D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系

  15、 社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛,影響人際和諧。小林運(yùn)用社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通,調(diào)解鄰里糾紛,幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下列方法中,與該目標(biāo)的達(dá)成無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是(  )。

  A.組織居民間的互助交流活動(dòng),增進(jìn)相互了解

  B.經(jīng)常走訪居民家庭,了解居民需求

  C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛,避免沖突升級(jí)

  D.處理鄰里沖突以后,進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)

  16、企業(yè)社會(huì)工作的出現(xiàn)標(biāo)志是(  )。

  A.湯恩比館的建立

  B.福利秘書(shū)崗位的設(shè)置

  C.美國(guó)“全國(guó)工業(yè)社會(huì)工作討論會(huì)”的召開(kāi)

  D.美國(guó)總工會(huì)社區(qū)服務(wù)部的籌建

  17、 小麗今年18歲,生活在單親家庭,她不喜歡母親整日嘮嘮叨叨,事無(wú)巨細(xì)什么都管,特別反感母親經(jīng)常偷看她的手機(jī)和上網(wǎng)聊天的記錄。母女倆常常因此而爭(zhēng)吵,有時(shí)候陷入冷戰(zhàn)。小麗的母親很無(wú)奈,求助社會(huì)工作者。社會(huì)工作者在與小麗面談中,引導(dǎo)小麗從另一個(gè)角度看待母親對(duì)她的管束行為,慢慢地使小麗意識(shí)到母親的愛(ài),改變了小麗以往消極對(duì)抗的態(tài)度。本案例中,社會(huì)工作者運(yùn)用的專(zhuān)業(yè)技巧是(  )。

  A.聚焦

  B.類(lèi)比

  C.普遍化

  D.再標(biāo)簽

  18、 困難家庭的救助申請(qǐng)批準(zhǔn)后,當(dāng)?shù)厣鐣?huì)救助部門(mén)就會(huì)按規(guī)定將各類(lèi)救助款物及時(shí)、充足地發(fā)放到城鄉(xiāng)困難群眾手中。目前,現(xiàn)金救助的發(fā)放形式為(  )。

  A.通過(guò)中介組織發(fā)放

  B.通過(guò)村委會(huì)發(fā)放

  C.通過(guò)居委會(huì)發(fā)放

  D.通過(guò)金融機(jī)構(gòu)發(fā)放

  19、 王女士因遭受家庭暴力,從家里逃了出來(lái),找到社會(huì)工作者,這時(shí)社會(huì)工作者正確的處理方式是(  )。

  A.請(qǐng)律師找她丈夫商談離婚事宜

  B.應(yīng)王女士的要求,將她安置到庇護(hù)場(chǎng)所

  C.勸說(shuō)她不要激怒丈夫,先回家再說(shuō)

  D.與她一起找她丈夫理論

  20、 小峰的爸爸因?yàn)榇蚣軅硕慌行倘氇z,母親離家出走,把小峰扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任張老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂(lè),神情恍惚,希望學(xué)校社會(huì)工作者小朱給予幫助。當(dāng)小朱第一次與小峰見(jiàn)面時(shí),針對(duì)此類(lèi)服務(wù)對(duì)象的特性,他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是(  )。

  A.“張老師讓你來(lái)找我,以后每個(gè)星期五下午我在這里等你!

  B.“張老師讓你來(lái)找我,我很想聽(tīng)聽(tīng)你自己的想法!

  C.“張老師讓你來(lái)找我,你自己覺(jué)得有沒(méi)有問(wèn)題?”

  D.“張老師讓你來(lái)找我,讓我們現(xiàn)在開(kāi)始討論你的問(wèn)題吧。”

  21、 小李夫妻感情不錯(cuò),但時(shí)常為孩子的教育問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)吵,丈夫認(rèn)為妻子溺愛(ài)孩子,而妻子認(rèn)為丈夫?qū)⒆拥囊筮^(guò)分嚴(yán)厲。針對(duì)小李夫妻的上述情況,社會(huì)工作者可以展開(kāi)的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是(  )。

  A.協(xié)助夫妻溝通并就孩子的教育達(dá)成共識(shí)

  B.幫助夫妻解決與孩子溝通中的問(wèn)題

  C.指導(dǎo)夫妻獎(jiǎng)勵(lì)孩子適當(dāng)?shù)男袨?/P>

  D.提高夫妻指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力

  22、 未成年人保護(hù)中心為流浪兒童提供全方位的服務(wù)。下列服務(wù)中,不屬于流浪兒童救助服務(wù)的是(  )。

  A.物質(zhì)幫助

  B.品行教育

  C.回歸家庭

  D.合法收養(yǎng)

  23、 安置社會(huì)工作對(duì)象的需求集中體現(xiàn)在(  )。

  A.職業(yè)培訓(xùn)

  B.就業(yè)

  C.建立相應(yīng)社會(huì)關(guān)系

  D.就學(xué)

  24、 在目前的現(xiàn)實(shí)生活中,女性常以家庭為中心,男性則以工作和社會(huì)活動(dòng)為中心,形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由(  )造成的。

  A.男女兩性的合理分工

  B.男女兩性各取所長(zhǎng)的分工

  C.社會(huì)性別影響下的兩性分工

  D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工

  25、 為了幫助某社區(qū)發(fā)展,社會(huì)工作者們通過(guò)宣傳轉(zhuǎn)變居民的思想觀念,發(fā)動(dòng)居民積極參加各種社區(qū)建設(shè)活動(dòng),并調(diào)動(dòng)各種社會(huì)資源投入社區(qū),還對(duì)相關(guān)政府部門(mén)進(jìn)行政策倡導(dǎo)。這種介入屬于(  )。

  A.直接介入

  B.間接介入

  C.整體介入

  D.綜合介入

  26、 近年來(lái),生活小區(qū)內(nèi)養(yǎng)狗的居民越來(lái)越多,其中部分居民遛狗時(shí)不系繩子,草地上隨處可見(jiàn)狗糞,引發(fā)了一些社區(qū)居民間的矛盾。社會(huì)工作者為幫助社區(qū)居民采取的介入行動(dòng)中,不適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?  )。

  A.進(jìn)行社區(qū)探訪,了解養(yǎng)狗引起的問(wèn)題

  B.與居民溝通,疏導(dǎo)他們的不滿(mǎn)情緒

  C.制定“寵物糞便污染環(huán)境罰款制度”

  D.組織居民共同商討,制定“養(yǎng)狗行為準(zhǔn)則”

  27、 下列選項(xiàng)表述錯(cuò)誤的是(  )。

  A.企業(yè)社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注新入職外來(lái)工的工作適應(yīng)問(wèn)題

  B.職工的問(wèn)題,特別是群體性問(wèn)題往往是由于企業(yè)本身的管理制度、勞動(dòng)環(huán)境、企業(yè)文化、企業(yè)運(yùn)作方式而引發(fā)的

  C.企業(yè)社會(huì)工作可以以行業(yè)協(xié)會(huì)或商會(huì)作為介入層面

  D.企業(yè)職工家屬不是企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象

  28、 社會(huì)救助是以(  )為基礎(chǔ),由政府和社會(huì)組織為陷入貧困的城鄉(xiāng)家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù)。

  A.家計(jì)調(diào)查

  B.經(jīng)濟(jì)調(diào)查

  C.資源調(diào)查

  D.人口調(diào)查

  29、 醫(yī)院社會(huì)工作部張主任接到外科護(hù)士的求助電話(huà),反映x床的病人和家屬在醫(yī)生辦公室與主治醫(yī)師發(fā)生爭(zhēng)吵,家屬認(rèn)為病人手術(shù)后留有的后遺癥是由于主治醫(yī)師在手術(shù)過(guò)程中的過(guò)失造成的,屬于醫(yī)療事故,要起訴醫(yī)院;而主治醫(yī)師則說(shuō)手術(shù)過(guò)程很順利,并無(wú)任何差錯(cuò)發(fā)生,雙方各執(zhí)己見(jiàn),爭(zhēng)吵不休。對(duì)此事件,張主任應(yīng)首先采取的措施是(  )。

  A.傾聽(tīng)雙方的陳述,判斷此事件是否屬于醫(yī)療事故

  B.請(qǐng)雙方清晰地表達(dá)各自的觀,最,促進(jìn)雙方有效溝通

  C.將病人家屬勸離醫(yī)生辦公室,并將病人和家屬轉(zhuǎn)介給法律專(zhuān)家

  D.立即申請(qǐng)做醫(yī)療事故鑒定,待鑒定結(jié)果出來(lái)后再處理雙方的爭(zhēng)執(zhí)

  30、 社區(qū)照顧正在出現(xiàn)(  )轉(zhuǎn)變,即不是由機(jī)構(gòu)根據(jù)自己的觀點(diǎn)來(lái)決定提供什么樣的服務(wù),而是基于服務(wù)對(duì)象的需求來(lái)提供服務(wù)。

  A.活動(dòng)導(dǎo)向性向服務(wù)導(dǎo)向型

  B.管理導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型

  C.需求導(dǎo)向型向服務(wù)導(dǎo)向型

  D.服務(wù)導(dǎo)向型向需求導(dǎo)向型

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