>>>2016中級社會工作者《綜合能力》全真模擬卷匯總

　　一、單項選擇題(共60題，每題l分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

　　1.對服務(wù)對象的授權(quán)和增能是社會工作者的(　　)角色的重要組成部分。

　　A.中介者

　　B.使能者

　　C.支持者

　　D.教育者

　　2.社會學(xué)家默頓指出，那些明顯的、被參與者所預(yù)期和認(rèn)識到的后果是(　　)。

　　A.潛功能

　　B.負(fù)功能

　　C.正功能

　　D.顯功能

　　3.劉莉小學(xué)畢業(yè)后就在一家紡織廠工作，前不久，工廠進(jìn)行整改裁員，劉莉下崗了。由于文化水平低，又沒有什么技能，一直沒能找到工作，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，家里的生活也越來越困難，這讓劉莉非常苦惱。社會工作者如果要為劉莉提供間接服務(wù)，應(yīng)(　　)。

　　A.給劉莉提供經(jīng)濟(jì)資助

　　B.為劉莉聯(lián)系就業(yè)技能培訓(xùn)

　　C.教導(dǎo)劉莉工作面試的技巧

　　D.給劉莉進(jìn)行心理輔導(dǎo)

　　4.王寧是一名初級社會工作者，居住在A社區(qū)，通過觀察，王寧發(fā)現(xiàn)在A社區(qū)中，由于社會競爭的激勵，女性一方面顧及家庭，一方面顧及工作，所承受的心理壓力非常大，使她們的精神處于亞健康狀態(tài)。王寧通過心理輔導(dǎo)幫助她們舒緩心理壓力，進(jìn)而使她們正常地投人工作和生活。王寧所做的工作屬于(　　)。

　　A.社會救助

　　B.心理健康服務(wù)

　　C.家庭服務(wù)

　　D.醫(yī)療社會工作

　　5.在政府部門和群眾團(tuán)體中，專門從事職工福利、社會救助、思想工作等類型的助人活動屬于(　　)。

　　A.普通社會工作

　　B.業(yè)余社會工作

　　C.行政性社會工作

　　D.專業(yè)社會工作

　　6.社會工作的重要目標(biāo)助人自助的含義是( )。

　　A.社會工作者一邊幫助服務(wù)對象，一邊幫助自己

　　B.社會工作者協(xié)助服務(wù)對象解決問題，促進(jìn)自立

　　C.社會工作者與服務(wù)對象互相幫助共同成長

　　D.服務(wù)對象可能會反過來幫助社會工作者

　　7.社會工作早期服務(wù)對象的是(　　)。

　　A.無家可歸的老人

　　B.受工傷而無法自理的員工

　　C.極度貧困的農(nóng)村兒童

　　D.遭受環(huán)境污染的社區(qū)職工

　　8.個人整體生活形態(tài)塑造過程中，認(rèn)知起著至關(guān)重要的作用，它不僅影響人的行為，更會影響個人整個生活形態(tài)的形成，這是(　　)提出的理論。

　　A.班都拉

　　B.平克斯

　　C.弗洛伊德

　　D.阿德勒

　　9.社會工作中，有時會遇到一些有嚴(yán)重心理問題或者極端思想的服務(wù)對象。針對這樣的服務(wù)對象，是否為他們提供相應(yīng)的服務(wù)是所面臨的(　　)問題。

　　A.尊重

　　B.接納

　　C.否定

　　D.保密

　　10.某地區(qū)遭遇臺風(fēng)襲擊，許多房屋被毀，有關(guān)部門將元家可歸者暫時安排到其他地區(qū)生活。社會工作者劉剛發(fā)現(xiàn)他們在新的居住地生活有很多不習(xí)慣的地方，而且還聽不懂當(dāng)?shù)氐姆窖裕钇饋硪膊皇呛芊奖�。劉剛在開展工作時，應(yīng)著重考慮(　　)。

　　A.幫助服務(wù)對象再就業(yè)準(zhǔn)備

　　B.為服務(wù)對象提供生活照顧

　　C.做好服務(wù)對象的思想工作

　　D.為服務(wù)對象爭取重建家園的物質(zhì)準(zhǔn)備

　　11.社會工作的專業(yè)倫理在現(xiàn)實中是指社會工作者的(　　)。

　　A.社會工作

　　B.專業(yè)知識

　　C.社會專業(yè)價值觀

　　D.職業(yè)守則

　　12.西方社會工作專業(yè)的倫理守則的前提是(　　)的建立。

　　A.社會價值觀

　　B.和諧社會

　　C.社會倫理制度

　　D.專業(yè)團(tuán)體

　　13.馬斯洛的“需要層次論”認(rèn)為人有五種基本需要，人人都需要友誼和關(guān)懷屬于需求理論中的(　　)。

　　A.自我實現(xiàn)的需要

　　B.生理需要

　　C.歸屬與愛的需要

　　D.尊重的需要

　　14.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論，8歲的兒童處于認(rèn)知發(fā)展的(　　)。

　　A.感覺運動期

　　B.前運算期

　　C.具體運算期

　　D.形式運算期

　　15.埃里克森的人類發(fā)展階段論認(rèn)為，個體在兒童中期形成的美德是(　　)。

　　A.希望

　　B.關(guān)懷

　　C.能力

　　D.智慧

　　16.人的社會行為根據(jù)行為對社會的作用來分，會產(chǎn)生消極作用的行為稱為(　　)。

　　A.親社會行為

　　B.偏差行為

　　C.反社會行為

　　D.正常行為

　　17.某游戲最近新推出的一款游戲，很受中學(xué)生的歡迎，緩緩所在的班級里，有幾個同學(xué)經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩這款新游戲，劃分此種偏差行為的標(biāo)準(zhǔn)是(　　)。

　　A.內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)

　　B.社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)

　　C.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

　　D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

　　18.生態(tài)系統(tǒng)理論認(rèn)為，人所生活的系統(tǒng)可以分為四個層次，其中親密關(guān)系中的人際關(guān)系形態(tài)和角色扮演的是(　　)層次。

　　A.微觀系統(tǒng)

　　B.中介系統(tǒng)

　　C.外在系統(tǒng)

　　D.宏觀系統(tǒng)

　　19.由于父母很忙，于梅小時候一直在奶奶的關(guān)愛呵護(hù)下成長，和奶奶的感情很深厚。長大后于梅經(jīng)常和奶奶聯(lián)系，一有時間就回家看奶奶，跟奶奶見面的時間比跟父母見面的時間還長。有一天于梅得知奶奶去世的消息，認(rèn)為大家都在騙她，她拒絕接受，按照精神分析理論，于梅這種做法是防衛(wèi)機(jī)制中的(　　)。

　　A.否認(rèn)

　　B.焦慮

　　C.退化

　　D.替代

　　20.社會工作一直堅持“人在環(huán)境中”的觀點，在下列選項中，(　　)與它的觀點是一致的。

　　A.精神分析理論

　　B.人本主義理論

　　C.系統(tǒng)理論

　　D.社會支持理論

　　21.關(guān)于增強(qiáng)權(quán)能理論的基本假設(shè)，下列說法中不正確的是(　　)。

　　A.人的無力感是由于環(huán)境的壓迫而產(chǎn)生的

　　B.社會環(huán)境中存在著直接和間接的障礙，使人無法實現(xiàn)他們的權(quán)能，且這種障礙是不可以改變的

　　C.每個人都不缺少權(quán)能，個人的權(quán)能是可以通過社會互動不斷增加的

　　D.社會工作者與受助者的關(guān)系是一種合作性的伙伴關(guān)系

　　22.認(rèn)為潛意識對人的行為的影響是無所不在的，是(　　)提出的觀點。

　　A.弗洛伊德

　　B.馬爾科姆•佩恩

　　C.大衛(wèi)•豪

　　D.凱恩

　　23.下列關(guān)于個案工作的說法中，不正確的是(　　)。

　　A.個案工作服務(wù)對象應(yīng)該是生活中遇到困難的個人或家庭

　　B.個案工作的分析模式注重“資源取向”，心理咨詢的分析模式注重“問題取向”

　　C.最早對個案工作含義進(jìn)行界定的是瑪麗•里士滿

　　D.個案工作方法認(rèn)為服務(wù)對象的困擾完全是由服務(wù)對象自身的不良心理引起的

　　24.任務(wù)中心模式在運用任務(wù)實現(xiàn)目標(biāo)過程中非常關(guān)注服務(wù)對象的(　　)。

　　A.自主性

　　B.同一性

　　C.互動性

　　D.權(quán)威性

　　25.李清夫妻感情一直不錯，最近這段時間以來，李清總發(fā)現(xiàn)自己身體不舒服，覺得丈夫又了外遇，看什么都不順眼，也經(jīng)常跟丈夫抱怨，吵架，丈夫面對妻子的無理取鬧，剛開始還安慰幾句，后來就變得沒什么反應(yīng)，一笑了之，李清覺得丈夫不關(guān)心自己，變得更加變本加厲，一出現(xiàn)小問題，便一發(fā)不可收拾。夫妻二人向社會工作機(jī)構(gòu)求助，社會工作者小張，對夫妻二人進(jìn)行面談后，小張可以估計李清很可能進(jìn)入了(　　)。

　　A.敏感期

　　B.更年期

　　C.逆反期

　　D.爆發(fā)期

　　26.老張愛喝酒，每次喝完酒之后就會耍酒瘋，并動手打媳婦。社會工作者劉明知道后，告誡老張，他的行為已經(jīng)觸犯了法律，繼續(xù)下去會受到懲罰，此過程中，劉明運用的技巧屬于(　　)。

　　A.對質(zhì)

　　B.建議

　　C.忠告

　　D.澄清

　　27.在個案工作和小組工作中，社會工作者最基本的角色是(　　)。

　　A.服務(wù)提供者

　　B.行政管理者

　　C.資源整合者

　　D.科研教育者

　　28.孫立在讀初一，平時的學(xué)習(xí)成績很不好，家長的訓(xùn)斥讓他產(chǎn)生了逆反心理，不但不好好學(xué)習(xí)，還經(jīng)常逃課，與社會上的一些小幫派團(tuán)體混在一起。上個月竟然參與到一起盜竊案件中，由于孫立未成年，沒有被刑拘，在派出所做了備案。此時，社會工作者介入進(jìn)來，為孫立提供服務(wù)，則社會工作者的工作屬于(　　)。

　　A.社會救助

　　B.心理健康服務(wù)

　　C.矯治社會工作

　　D.學(xué)校社會工作

　　29.讓服務(wù)對象盡可能設(shè)想最壞的結(jié)果，直接面對原來擔(dān)心害怕的事件，從而使服務(wù)對象擔(dān)心害怕中的非理性信念顯現(xiàn)出來，是非理性信念的辯論技巧中的(　　)。

　　A.去災(zāi)難化

　　B.理性功課

　　C.示范

　　D.放棄自我評價

　　30.在小組工作中，社會工作者發(fā)現(xiàn)有的組員較為被動和沉默，被其他組員忽視，組內(nèi)因此出現(xiàn)沖突。社會工作者用角色扮演的方法協(xié)助組員處理沖突，這有助于(　　)。

　　A.協(xié)調(diào)小組氣氛

　　B.鞏固和組員的關(guān)系

　　C.發(fā)現(xiàn)小組領(lǐng)袖

　　D.組員對自我的理解

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