| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 4 頁(yè)：多選題 |
(21) 小童對(duì)成人的觀察和模仿詮釋了( ) 的原理。
A: 操作性條件理論
B: 社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C: 經(jīng)典條件理論
D: 系統(tǒng)脫敏理論
答案:B
解析: 兒童對(duì)成人的觀察和模仿反映了社會(huì)學(xué)習(xí)理論的原理。
(22)
《城市生活無(wú)著的流浪乞討人員救助管理辦法實(shí)施細(xì)則》對(duì)流浪乞討人員救助工作做出了規(guī)定。請(qǐng)問下列哪種人不屬于救助對(duì)象?( )
A: 職業(yè)流浪乞討人員
B: 從災(zāi)區(qū)到城市流浪乞討的災(zāi)民
C: 被拐賣后逃生淪為流浪乞討的兒童
D: 因被搶劫?zèng)]有錢回家的大學(xué)生
答案:A
解析:
本題考點(diǎn)屬于社會(huì)救助政策法規(guī)中流浪乞討人員救助中救助對(duì)象的規(guī)定。故選項(xiàng)A是正確的。
(23) 社會(huì)策劃模式中，( )往往在收集資料、分析事實(shí)、決定方案、采取行動(dòng)等過程中居于主要位置。
A: 社區(qū)居民
B: 社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)者
C: 社區(qū)工作者
D: 社區(qū)民間組織
答案:C
解析: 略
(24)
初中生小明的父母整天忙于公司業(yè)務(wù)，平時(shí)與小明很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷出去看通宵電影。影響小明這一行為的主要社會(huì)環(huán)境是( )。
A: 家庭
B: 學(xué)校
C: 社區(qū)
D: 文化
答案:A
解析:
(25)
社會(huì)工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開展一個(gè)小組。目標(biāo)是矯正他們的越獄行為。社會(huì)工作者最宜選擇的小組類型是( )。
A: 互助小組
B: 成長(zhǎng)小組
C: 支持小組
D: 治療小組
答案:D
解析:
治療小組的成員一般來(lái)自那些不適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，或其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人群。本題中社會(huì)工作者適宜選擇的小組類型為治療小組。
(26)
小美上中學(xué)后，學(xué)習(xí)一直跟不上。為了幫助小美，社會(huì)工作者小李專門找封小美的班主任，商量提高小美學(xué)習(xí)能力的方法。小李的做法運(yùn)用了心理社會(huì)治療模式中的( )。
A: 現(xiàn)實(shí)狀況反思
B: 人格發(fā)展反思
C: 直接影響
D: 間接治療
答案:D
解析: 本題案例中社會(huì)工作者通過小美的班主任來(lái)幫助小美，屬于間接治療技巧。
(27) 在社區(qū)工作中，社會(huì)工作者在( )階段的基本任務(wù)是要對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析。
A: 準(zhǔn)備
B: 啟動(dòng)
C: 鞏固
D: 評(píng)估
答案:A
解析:
社會(huì)工作者在社區(qū)工作準(zhǔn)備階段的基本任務(wù)是對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析。故選A。
(28)
志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)各有不同，有以自我為中心的動(dòng)機(jī)，也有以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)。下面不屬于以志愿者自我為中心的動(dòng)機(jī)的是( )。
A: 填補(bǔ)心靈空虛，削減心理的寂寞
B: 有機(jī)會(huì)體驗(yàn)新的生活方式和文化
C: 能表現(xiàn)和證明自己的成就
D: 受親人、朋友、老師和家長(zhǎng)的影響而參與服務(wù)
答案:D
解析: D項(xiàng)屬于志愿者以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)。故選D。
(29)
在小組初期，需要以“小組契約” 的方式來(lái)幫助小組形成規(guī)范。小組契約是社會(huì)工作者與組員之間的一種協(xié)議約定，下列內(nèi)容中， 屬于小組契約的是( )。
A: 破冰游戲的活動(dòng)安排
B: 組員之間的互動(dòng)行為規(guī)范
C: 出席會(huì)議的注意事項(xiàng)
D: 小組活動(dòng)的具體實(shí)施方案
答案:C
解析:
小組契約可采用書面或口頭承諾的形式，大致涵蓋小組程序和組員目標(biāo)兩方面的內(nèi)容。其中，小組程序包括小組的基本要求，如出席會(huì)議的注意事項(xiàng)、有關(guān)保密的規(guī)定、召開小組會(huì)議的時(shí)間等 ;組員目標(biāo)則包括預(yù)期行為的正向變化以及用來(lái)評(píng)估結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)等。故選C。
(30)
為了維護(hù)自我形象，服務(wù)對(duì)象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念與經(jīng)驗(yàn)的表面一致，這時(shí)的內(nèi)部心理狀態(tài)稱為( )。
A: 心理適應(yīng)失調(diào)
B: 心理適應(yīng)不良
C: 神經(jīng)癥
D: 自我安慰
答案:B
解析:
為了維護(hù)自我形象，服務(wù)對(duì)象通常借助曲解或者否定等方式保持自我概念與經(jīng)驗(yàn)的表面一致這時(shí)的內(nèi)部心理狀態(tài)稱為心理適應(yīng)不良。故選B^
(31)
隨著人口老齡化，老年人的服務(wù)需要逐漸增多，受制于有限資源，某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)組織員工討論在未來(lái)三年是為更多的老年人提供滿足基本生活需要的服務(wù)，還是為具有特殊需要的少數(shù)老年人提供專業(yè)性服務(wù)，這種策劃是( )。
A: 問題解決策劃
B: 創(chuàng)新策劃
C: 戰(zhàn)略性策劃
D: 社會(huì)策劃
答案:C
解析:
社會(huì)服務(wù)策劃的形式主要有 ：(1)戰(zhàn)略性策劃 ;(2)方案發(fā)展策劃 ;(3)創(chuàng)新策劃 ;(4)問題解決策劃。其中，戰(zhàn)略性策劃的主要過程是 ：需求評(píng)估—— 明確機(jī)構(gòu)的使命——預(yù)測(cè)——設(shè)計(jì)可行的戰(zhàn)略——選擇機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略——將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)機(jī)構(gòu)目標(biāo)——方案發(fā)展——評(píng)估。本題案例屬于戰(zhàn)略性策劃。
(32) ( )是以監(jiān)管行為為主，目的在于減少偏差和統(tǒng)一行動(dòng)。
A: 指導(dǎo)性策劃
B: 問題解決策劃
C: 方案發(fā)展策劃
D: 管制性策劃
答案:D
解析: 管制性策劃是以監(jiān)管行為為主，目的在于減少偏差和統(tǒng)一行動(dòng)。選D。
(33) 中國(guó)的民政部、勞動(dòng)社會(huì)保障部都屬于( )。
A: 社會(huì)福利與其他公共行政職能混合的行政主管機(jī)構(gòu)
B: 社會(huì)福利與衛(wèi)生合并的行政主管機(jī)關(guān)
C: 社會(huì)福利與勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)
D: 社會(huì)福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機(jī)關(guān)
答案:A
解析: 略
(34)
社會(huì)工作者通過讓服務(wù)對(duì)象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，為服務(wù)對(duì)象提供必要的情緒宣泄的機(jī)會(huì)。以減輕服務(wù)對(duì)象內(nèi)心的沖突，改善服務(wù)對(duì)象不良的行為。這種工作技巧在心理社會(huì)模式中被稱為( )。
A: 探索——描述——宣泄
B: 間接治療
C: 直接影響
D: 支持
答案:A
解析:
探索——描述——宣泄是指社會(huì)工作者通過讓服務(wù)對(duì)象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過程，為服務(wù)對(duì)象提供必要的情緒宣泄的機(jī)會(huì).以減輕服務(wù)對(duì)象內(nèi)心的沖突，改善服務(wù)對(duì)象不良的行為。故選A。
(35) 當(dāng)問題是根源于個(gè)人的特殊情況時(shí)，社會(huì)工作者會(huì)從個(gè)人層面介入，應(yīng)該運(yùn)用( )方法去幫助個(gè)人獲得成長(zhǎng)，改善其對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性，發(fā)展他的能力。
A: 個(gè)案工作
B: 小組工作
C: 社區(qū)工作
D: 社會(huì)工作研究
答案:A
解析: 個(gè)案工作的服務(wù)對(duì)象是有困難的個(gè)人或者家庭，故選A。
(36)
5月1Et起，北京把職工年度醫(yī)療保險(xiǎn)最高支付限額由l7萬(wàn)元提高至30萬(wàn)元，其中基本醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)籌基金最高支付限額調(diào)整為10萬(wàn)元 ;大額醫(yī)療互助資金最高支付限額調(diào)整為20萬(wàn)元。同時(shí)，超過基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金最高支付限額以上的住院治療費(fèi)用報(bào)銷比率為 ：在職職工報(bào)銷比率由70%調(diào)整為85%;在北京市社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)以外的其他定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)的門診醫(yī)療費(fèi)用，大額醫(yī)療互助資金報(bào)銷比率由50%調(diào)整為70%。
請(qǐng)問 ：某在職職工在三級(jí)醫(yī)院門診看病，年度醫(yī)療費(fèi)用為5000元，起付線是 ：1800元.按照以上規(guī)定，她可以報(bào)銷( )元。
A: 4250
B: 3500
C: 2720
D: 2240
答案:D
解析:
本題考點(diǎn)屬于醫(yī)療保障政策法規(guī)中城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金的規(guī)定。根據(jù)題干中的具體情況，該職工報(bào)銷額度=(5000一1800)x70%=2240元。故選D。
(37)
初中生小強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好，老師和家長(zhǎng)都十分頭痛，他變得自暴自棄，學(xué)校社會(huì)工作者小王堅(jiān)持幫助小強(qiáng)重新建立自信，使其逐漸對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。小王這樣做的原因是他相信小強(qiáng)有( )。
A: 平等價(jià)值觀
B: 改變的潛力
C: 公正價(jià)值觀
D: 合作的能力
答案:B
解析:
此題考查社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容。在實(shí)踐中，社會(huì)工作者應(yīng)將服務(wù)對(duì)象看做是一個(gè)與自己有平等價(jià)值的人.是有潛力改變且有能動(dòng)性的個(gè)體，充分相信服務(wù)對(duì)象自身所具有的優(yōu)勢(shì)。故選B。
(38) 我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定，殘疾人康復(fù)工作以( )為基礎(chǔ)。
A: 社區(qū)康復(fù)
B: 醫(yī)院康復(fù)
C: 社會(huì)康復(fù)
D: 家庭康復(fù)
答案:A
解析:
(39) 以下不屬于嬰幼兒階段發(fā)展的主要內(nèi)容的是( )。
A: 大腦的發(fā)育
B: 口語(yǔ)詞匯迅猛發(fā)展
C: 肌肉技能已有良好發(fā)展、
D: 依戀的形成
答案:C
解析: A、B、D項(xiàng)均屬于嬰幼兒階段發(fā)展的主要內(nèi)容，只有C項(xiàng)屬于學(xué)齡前階段發(fā)展的主要內(nèi)容。故選C。
(40)當(dāng)面臨的困境有可能對(duì)人造成傷害時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)盡可能避免或防止這樣的傷害。當(dāng)不可避免會(huì)傷害到與問題有牽連的一方或另一方時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該永遠(yuǎn)選擇造成的傷害最小、帶來(lái)的永久性傷害最少和傷害最容易得到彌補(bǔ)的方案。這說(shuō)明社會(huì)工作者在處理倫理難題時(shí)應(yīng)堅(jiān)持( )。
A: 保護(hù)生命原則
B: 完全平等與差別平等原則
C: 自主和自由原則
D: 最小傷害原則
答案:D
解析:此題的4個(gè)選項(xiàng)都屬于社會(huì)工作倫理的范疇，倫理難題是社會(huì)工作者在實(shí)踐中經(jīng)常碰到的問題。社會(huì)工作界已經(jīng)就解決倫理難題給出了一些處置原則。這里主要涉及其中的最小傷害原則，這個(gè)原則在碰到?jīng)Q策可能會(huì)給多方帶來(lái)利益受損時(shí)用到。
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