31
某社區(qū)貧困家庭有一名10歲腦癱兒童,父母雙雙下崗,家境貧困,無錢支付高昂的康復(fù)醫(yī)療費,也無力送孩子讀書,長期封閉的生活環(huán)境造成孩子性格孤僻、內(nèi)向,存在較嚴重的心理問題。社會工作者小劉經(jīng)過需求評估,認為( )需要不是該殘疾兒童當(dāng)前的主要需要。
A.
醫(yī)療康復(fù)
B.
基本生存
C.
接受教育
D.
價值實現(xiàn)
參考答案:D
32
某地根據(jù)當(dāng)?shù)貗D女兒童發(fā)展現(xiàn)狀,制訂了《禁止拐賣婦女兒童行動計劃》。這一舉措旨在回應(yīng)婦女的( )需要。
A.
生殖健康
B.
權(quán)益保障
C.
特殊保護
D.
性別公正
參考答案:B
33
王女士32歲,與丈夫分居兩年,目前帶著8歲的女兒與父母一起生活,王女士的父親今年60歲,剛退休;母親56歲,還在工作。根據(jù)上述家庭資料,社會工作者繪制的家庭結(jié)構(gòu)圖中,正確的是( )。
參考答案:A
34
未成年人關(guān)愛行動的項目幫助未成年人緩解或消除心理問題,提高情緒自我管控能力,促進健康人格的形成。此舉屬于維護青少年合法權(quán)益的( )服務(wù)。
A.
困難幫扶
B.
權(quán)益保護
C.
法律服務(wù)
D.
心理疏導(dǎo)
參考答案:D
35
退役士兵小高2013年年底復(fù)員,當(dāng)?shù)孛裾块T聯(lián)絡(luò)上了當(dāng)?shù)氐墓还。可是小高既無學(xué)歷優(yōu)勢,又無專業(yè)特長,難以在新的崗位中如魚得水。社會工作者小李決定以小組介入的方式,幫助面對同類問題或共同需求的組員,建立同輩群體支援網(wǎng)絡(luò),推進社會再適應(yīng)。其中,介入步驟不包括( )
A.
小組初期:心態(tài)調(diào)適
B.
小組中期:環(huán)境探知
C.
小組末期:職業(yè)準(zhǔn)備
D.
小組后期:確定職業(yè)
參考答案:D
36
家庭在不同的時期有不同的任務(wù)和要求,是( )理論的核心要點。
A.
家庭系統(tǒng)
B.
生態(tài)系統(tǒng)
C.
家庭生命周期
D.
家庭結(jié)構(gòu)
參考答案:C
37
對貧困家庭青少年、殘疾青少年,幫助他們獲得政府救濟和保障以及社會資助和幫扶,同時培養(yǎng)其自強自助的生活態(tài)度。這屬于維護青少年合法權(quán)益的( )服務(wù)。
A.
困難幫扶
B.
權(quán)益保護
C.
法律服務(wù)
D.
心理疏導(dǎo)
參考答案:A
38
( )一般用來解決勞動關(guān)系協(xié)調(diào)中的個人或小組問題。
A.
個案工作
B.
小組工作
C.
社區(qū)工作
D.
行政工作
參考答案:B
39
針對以下哪種服務(wù)對象,醫(yī)務(wù)社會工作者適合用游戲治療的方式幫助其適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境和治療過程,降低其對于醫(yī)院和治理的恐懼感( )。
A.
叛逆時期的青少年
B.
兒童患者
C.
照顧者
D.
重癥老年患者
參考答案:B
40
小王在某光榮院工作,長期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對象,工作任務(wù)繁重,還經(jīng)常因小事不被服務(wù)對象理解而感到擔(dān)憂。小王因此越來越壓抑和倦怠。與小王有類似情況的工作人員在光榮院還有很多,為緩解他們壓力,社會工作者最宜采用的做法是( )。
A.
開展支持小組
B.
消除社會隔離
C.
提供物質(zhì)支持
D.
增進社會融合
參考答案:A
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