11
[多選題] 社會工作者阿芳在為青少年制訂職業(yè)生涯規(guī)劃小組工作服務(wù)計劃時,在確定總的方向后,列出了( )等具體的服務(wù)目標(biāo)。
A.
幫助組員提升生涯規(guī)劃能力
B.
幫助組員了解自己的職業(yè)價值觀
C.
幫助組員了解自己的職業(yè)技能
D.
幫助組員了解自己的職業(yè)興趣
E.
幫助組員設(shè)計一個近三年的職業(yè)生涯規(guī)劃
參考答案:B,C,D,E
12
[多選題] 預(yù)估是由系統(tǒng)有序的程序組成的,包括了解問題成因、發(fā)現(xiàn)解決問題的人手點等步驟,以下屬于預(yù)估階段基本步驟的是( )。
A.
探究服務(wù)對象的情況、問題與需要
B.
分析服務(wù)對象的資料并做出預(yù)估摘要
C.
對服務(wù)對象的問題與需要做出解釋
D.
列出問題的先后順序
E.
評估介入效果
參考答案:A,B,C,D
13
[多選題] 對服務(wù)對象家庭系統(tǒng)的預(yù)估主要包含以下哪些內(nèi)容?( )。
A.
家庭成員的基本情況
B.
家庭成員的角色和互動情況、包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色
C.
家庭規(guī)則,包括如何解決分歧、沖突及家庭的權(quán)威關(guān)系
D.
為服務(wù)對象服務(wù)的社會工作者的家庭情況
E.
家庭成員的溝通方式,包括如何表達(dá)期望、需要、情感
參考答案:A,B,C,E
14
[多選題] 以下屬于預(yù)估任務(wù)的是( )。
A.
識別服務(wù)對象問題的客觀因素
B.
識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
C.
識別服務(wù)對象問題的主觀因素
D.
識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素
E.
識別服務(wù)對象的來源
參考答案:A,B,C,D
15
[多選題]目標(biāo)陳述要放在介人工作期望建立的積極正面的態(tài)度和行為上,例如( ),而不是將消除負(fù)面態(tài)度和行為作為目標(biāo)進(jìn)行陳述。
A.
減少對同桌的攻擊行為
B.
多對孩子表達(dá)贊美、肯定
C.
不再對妻子實施暴力
D.
主動與同學(xué)交往
E.
祛除壓迫和歧視
參考答案:B,D
16
[多選題] 社會工作的介入行動包括( )。
A.
危機(jī)干預(yù)
B.
物質(zhì)支持
C.
心理輔導(dǎo)
D.
督導(dǎo)
E.
個別化
參考答案:A,B,C
17
[多選題] 在與服務(wù)對象設(shè)定服務(wù)目標(biāo)的工作中,需要做的工作包括( )。
A.
確定服務(wù)對象的需要和問題
B.
共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
C.
向機(jī)構(gòu)請示目標(biāo)的可行性
D.
與服務(wù)對象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊
E.
設(shè)定可測量、具有操作性和現(xiàn)實性的目標(biāo)
參考答案:A,B,D,E
18
[多選題] 小剛因網(wǎng)癮不能集中精力學(xué)習(xí),高三的他為自己的前途擔(dān)憂,于是自己前來求助社會工作者,社會工作者娟娟了解了情況后與小剛一起討論制訂服務(wù)計劃,這體現(xiàn)了制訂服務(wù)計劃的( )原則。
A.
要有服務(wù)對象的參與
B.
尊重服務(wù)對象意愿
C.
詳細(xì)具體
D.
符合服務(wù)目標(biāo)
E.
經(jīng)濟(jì)效益
參考答案:A,B
19
[多選題] 制訂服務(wù)計劃的原則有( )。
A.
要有服務(wù)對象的參與
B.
要尊重服務(wù)對象的意愿
C.
具體和詳細(xì)
D.
計劃要與工作的總目的、宗旨相符合
E.
要尊重社會工作者的意愿
參考答案:A,B,C,D
20
[多選題] 流浪兒童救助保護(hù)中心的社會工作者對13歲的流浪兒童小華進(jìn)行需求評估,并形成評估報告。該評估報告的內(nèi)容應(yīng)包括( )。
A.
小華的需求情況
B.
評估結(jié)論與服務(wù)建議
C.
詳細(xì)的干預(yù)幫扶計劃
D.
救助保護(hù)中心的基本信息
E.
小華的主要問題及原因分析
參考答案:A,E
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