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2017年社會(huì)工作者初級(jí)工作實(shí)務(wù)同步習(xí)題及答案(5)

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  10

  [單選題] 有這樣一群青少年,他們不甘平凡,喜歡標(biāo)新立異,追求獨(dú)特的文化或生活品位,建立自己的一套生活方式。學(xué)者將這類青少年稱為(  )。

  A.

  正直青年

  B.

  問題青年

  C.

  文化叛逆青年

  D.

  政治偏激青年

  參考答案:C

  11

  [單選題] 某高中針對(duì)社交有障礙的高中生組織社交興趣小組,培養(yǎng)高中生良好的交往動(dòng)機(jī)和交往品質(zhì),提高其合作意識(shí)和能力、溝通交往技巧和能力。此項(xiàng)服務(wù)屬于(  )服務(wù)。

  A.

  思想引導(dǎo)

  B.

  習(xí)慣養(yǎng)成

  C.

  社交指導(dǎo)

  D.

  婚戀

  參考答案:C

  12

  [單選題] 社區(qū)青少年小強(qiáng)喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲,最近經(jīng)常出入網(wǎng)吧,上課時(shí)間精神不集中。小強(qiáng)的父母非常擔(dān)心,尋求社會(huì)工作者的幫助。下列做法中,容易給小強(qiáng)造成負(fù)面影響的是(  )。

  A.

  讓小強(qiáng)參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營(yíng)

  B.

  與小強(qiáng)約定每天上網(wǎng)的時(shí)間

  C.

  和其父母商量安排小強(qiáng)參加其他培訓(xùn)課程

  D.

  安排小強(qiáng)參與社區(qū)志愿服務(wù)

  參考答案:A

  13

  [單選題] 青少年的身體逐漸發(fā)展成熟,獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng),權(quán)利和責(zé)任感開始提升,表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)要求社會(huì)工作者在開展青少年服務(wù)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持(  )視角。

  A.

  發(fā)展性

  B.

  保護(hù)性

  C.

  預(yù)防性

  D.

  治療性

  參考答案:A

  14

  [單選題] 以下對(duì)青少年期的描述不正確的是(  )。

  A.

  蛻變期

  B.

  心智達(dá)到一定的成熟狀態(tài),具有抽象與邏輯思考的能力

  C.

  發(fā)展關(guān)懷的品質(zhì)

  D.

  連接著不成熟與成熟的兩個(gè)自我階段

  參考答案:C

  15

  [單選題] 艾德沃特認(rèn)為青少年期生理上開始于春情萌動(dòng),結(jié)束于(  )。

  A.

  增加對(duì)同輩及成人的親密度

  B.

  能夠邏輯思考并自主作決定

  C.

  生理與性達(dá)到成熟狀態(tài)

  D.

  開始衰退

  參考答案:C

  16

  [單選題] 根據(jù)艾德沃特對(duì)青少年特征的描述,青少年期處于生理、心理不斷成長(zhǎng),個(gè)人的心態(tài)及社會(huì)關(guān)系不斷發(fā)生變化的過程中,這個(gè)時(shí)期的青少年開始關(guān)注與(  )的人際交往。

  A.

  家庭成員

  B.

  社會(huì)成員

  C.

  朋輩群體

  D.

  成年人

  參考答案:C

  17

  [單選題]某校男生成立了一個(gè)“妝前妝后”社團(tuán),社團(tuán)成員喜歡涂粉底、粘假睫毛,著離奇時(shí)尚服裝,活動(dòng)結(jié)束后有同學(xué)常把妝后照片放在校園櫥窗及微博上。從研究角度看,這些學(xué)生屬于(  )。

  A.

  問題青年

  B.

  文化叛逆青年

  C.

  正直青年

  D.

  政治偏激青年

  參考答案:B

  18

  [單選題] 小麗自從上初中后,就再也不像小時(shí)候一樣愿意和父母一起出行,而是整天和同學(xué)在一起,父母很傷心、失落,這是因?yàn)樗麄儾涣私夂⒆拥搅饲嗌倌觌A段產(chǎn)生了(  )的需要。

  A.

  接納自己的身體與容貌

  B.

  對(duì)未來的生涯預(yù)作準(zhǔn)備

  C.

  個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系

  D.

  發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念

  參考答案:C

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