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2017年社會(huì)工作者初級綜合能力同步習(xí)題及答案(7)

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  11

  [單選題]小強(qiáng)近期迷戀手機(jī)游戲,無心學(xué)習(xí)。班主任向社會(huì)工作者小張求助,與小強(qiáng)交談幾次后,小張對影響其行為的生理、心理和社會(huì)因素作出了專業(yè)分析與診斷。根據(jù)上述情況,小張運(yùn)用的診斷方式是(  )。(2015)

  A.

  緣由診斷

  B.

  臨床診斷

  C.

  分類診斷

  D.

  心理動(dòng)態(tài)診斷

  參考答案:C

  參考解析:

  P67心理社會(huì)治療模式的診斷:1/心理動(dòng)態(tài)診斷(對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行評估)/緣由診斷(對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生/變化的過程進(jìn)行分析))和分類診斷(對服務(wù)對象問題的生理/心理和社會(huì)三個(gè)方面的影響因素作出判斷)

  12

  [單選題] 危機(jī)之后經(jīng)常伴隨服務(wù)對象的一些破壞行為,社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)怎么做(  )。

  A.

  輸入希望

  B.

  快速做出危險(xiǎn)性判斷

  C.

  培養(yǎng)自主能力

  D.

  恢復(fù)自尊

  參考答案:B

  13

  [單選題] 社會(huì)工作者指導(dǎo)服務(wù)對象學(xué)習(xí)處理問題的新知識和新方法,幫助其調(diào)整原來的行為方式,在此過程中,社會(huì)工作者充當(dāng)了(  )的角色。

  A.

  使能者

  B.

  聯(lián)系人

  C.

  教育者

  D.

  倡導(dǎo)者

  參考答案:C

  14

  [單選題] 社會(huì)工作者:“我為你提供的輔導(dǎo)今天就結(jié)束了,我相信你也感受到自己的變化,你今后有什么打算,可以說說嗎?”

  服務(wù)對象:“我現(xiàn)在就是擔(dān)心輔導(dǎo)結(jié)束后不能堅(jiān)持,又回到之前的老樣子,前功盡棄。”

  社會(huì)工作:“那這樣吧。我會(huì)安排一些日常的練習(xí)給你,把具體的要求告訴你的父母,

  請他們來協(xié)助你,過一段我們再看效果。你覺得怎么樣?”

  根據(jù)上述對話,該個(gè)案即將進(jìn)入(  )。

  A.

  轉(zhuǎn)介階段

  B.

  結(jié)案階段

  C.

  評估階段

  D.

  追蹤階段

  參考答案:D

  15

  [單選題] 社會(huì)工作者在制定個(gè)案工作服務(wù)計(jì)劃時(shí),以下屬于基本工作內(nèi)容的是(  )。

  A.

  促使有需要的求助者成為服務(wù)對象

  B.

  對服務(wù)對象面臨的問題進(jìn)行評估

  C.

  確定服務(wù)開展的基本階段和方法

  D.

  服務(wù)對象有關(guān)資料的收集

  參考答案:C

  16

  [單選題] 社會(huì)工作者:“你現(xiàn)在和父親的關(guān)系如何?”服務(wù)對象:“普普通通,我現(xiàn)在有自己的家,見他的次數(shù)比較少!鄙鐣(huì)工作者:“你說的普普通通是指……”上述對話中,社會(huì)工作者第二次說話時(shí)運(yùn)用的技巧是(  )。

  A.

  澄清

  B.

  對質(zhì)

  C.

  專注

  D.

  同理心

  參考答案:A

  17

  [單選題]在個(gè)案工作的資料收集階段,社會(huì)工作者收集了服務(wù)對象相關(guān)資料后,下一步的工作應(yīng)是(  )。

  A.

  預(yù)估服務(wù)對象問題

  B.

  制訂服務(wù)計(jì)劃方案

  C.

  開展服務(wù)咨詢活動(dòng)

  D.

  明確服務(wù)發(fā)展目標(biāo)

  參考答案:A

  18

  [單選題]得知父母已經(jīng)離婚的消息后,小明難以接受這樣的事實(shí),做出了自殘身體等高風(fēng)險(xiǎn)行為。社會(huì)工作者小張經(jīng)過評估后,對小明說:“雖然你現(xiàn)在還難以接受爸爸媽媽離婚的現(xiàn)實(shí),但我相信你是有能力自己走出來的……”小張的上述說法突出體現(xiàn)了危機(jī)干預(yù)的(  )。(2015)

  A.

  及時(shí)處理原則

  B.

  限定目標(biāo)原則

  C.

  重構(gòu)目標(biāo)原則

  D.

  輸入希望原則

  參考答案:D

  19

  [單選題] 小美一直都是班里的佼佼者,但是張老師說小美最近經(jīng)常逃課。學(xué)校社會(huì)工作者通過對小美開展服務(wù)才得知小美的父母最近在鬧離婚,小美感到十分抑郁,根本無心上課。社會(huì)工作者聯(lián)系了小美的父母,告訴他們小美的現(xiàn)狀,并希望他們能妥善解決自己的婚姻問題,從而給小美一個(gè)幸福美滿的生長環(huán)境。在本題中社會(huì)工作者運(yùn)用心理社會(huì)治療模式中的哪種治療技巧開展服務(wù)(  )。

  A.

  談話分析

  B.

  間接治療技巧

  C.

  反思性治療技巧

  D.

  非反思性治療技巧

  參考答案:B

  20

  [單選題] 下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)內(nèi)容屬于心理動(dòng)力反思性直接治療(  )。

  A.

  社工幫助小陳了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識事情的方式

  B.

  社工幫助小林對自己所處的實(shí)際情境做出正確的理解和分析

  C.

  社工幫助小王了解他生長過程中的重要事件

  D.

  社工對王某做危險(xiǎn)性判斷

  參考答案:A

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