>>>2017社會工作者中級綜合能力同步習題及答案匯總

　　1 [單選題] 個案管理的服務對象大多是同時遭受多樣的問題，在獲得幫助和資源利用方面有困難的(　　)。

　　A.兒童和老人

　　B.個人和家庭

　　C.家庭和社區(qū)

　　D.青年和老人

　　參考答案：B

　　2 [單選題] 個案管理的核心任務是(　　)，包括服務對象的需求、生理狀況、社會環(huán)境、非正式網絡，甚至個人偏好。

　　A.服務對象參與

　　B.服務的協調

　　C.資源的整合

　　D.服務的評估

　　參考答案：D

　　3 [單選題] 社會工作者相信，每個人都是有能力的，社會工作者不僅要幫助個人挖掘處理困境的能力，還要關注個人的潛在能力和(　　)。

　　A.運用周圍環(huán)境資源的能力

　　B.運用社區(qū)環(huán)境資源的能力

　　C.解決周圍環(huán)境問題的能力

　　D.解決社區(qū)環(huán)境問題的能力

　　參考答案：A

　　4 [單選題] 鄉(xiāng)下的李奶奶被接到城里由兒子照顧，李奶奶和社區(qū)里面的人都不熟悉，兒子上班去后找不到人說話，變得郁郁寡歡，身體也沒有以前好了。針對李奶奶的情況，家人帶她向社會工作者尋求幫助。為了順利接案，社區(qū)社會工作者首先要(　　)。

　　A.聆聽李奶奶的想法

　　B.找李奶奶和她兒子一起家庭談話

　　C.將李奶奶送回老家

　　D.要求李奶奶的兒子多和老人溝通

　　參考答案：A

　　5 [單選題] 社區(qū)社會工作者孫某經常找社區(qū)里面存在行為偏差的青少年談話，采用對話式的提問方式調動他們的好奇心，幫助他們認識自己的行為。孫某采用的是(　　)治理方法。

　　A.現實情況反思方法

　　B.蘇格拉底式的提問方法

　　C.合作化治療方法

　　D.認知重塑方法

　　參考答案：B

　　6 [單選題] 社會工作者：“剛才你說了很多，包括你的家庭、你的工作、你與父母的關系，看起來這些問題都很重要，其中，你最想談的問題是什么?”該社會工作者采用的會談技術是(　　)。

　　A.摘要

　　B.對焦

　　C.澄清

　　D.坦誠

　　參考答案：B

　　7 [單選題] 李某最近總是和身邊的人發(fā)生矛盾，經常和他人吵架，社區(qū)社會工作者找李某談話，引導李某分析情緒不穩(wěn)定的原因，找到解決這種狀況的方法，幫助李某調節(jié)內心情緒從而規(guī)范自身的行為。這種治療技巧是(　　)。

　　A.現實情況反映

　　B.直接影響技巧

　　C.人格發(fā)展反思

　　D.心理動力反思

　　參考答案：D

　　8 [單選題] 在個案面談過程中，服務對象小軍反復強調自己要放棄學業(yè)，因為無論自己如何努力都考不好，是個生活的失敗者，對自己非常失望。為了協助小軍改變負面認知，社會工作者較宜采用的服務模式是(　　)。

　　A.人本治療模式

　　B.心理社會治療模式

　　C.理性情緒治療模式

　　D.任務中心模式

　　參考答案：C

　　9 [單選題] 社區(qū)居民小朱向青少年活動中心的社會工作者尋求幫助，社會工作者因小朱住在中心服務區(qū)域外，于是將她轉介到其他機構，在轉介前社會工作者需要(　　)。

　　A.促使小朱成為服務對象

　　B.詳細收集小朱的個人資料

　　C.和小朱簽訂一份服務協議

　　D.征得小朱的同意

　　參考答案：D

　　10 [單選題] 社會工作者小王對服務對象說：“我知道你經歷這些事情很不容易的，但是用喝酒來發(fā)泄情緒對自己身體不好，也增加家里負擔，你還是把酒戒了吧!”小王在上述回應中體現的服務技巧是(　　)。(2015)

　　A.直接影響

　　B.非理性信念理論

　　C.集中焦點

　　D.現實情況反思

　　參考答案：A

　　11 [單選題] 在結案之后，社會工作者為服務對象安排一些鞏固練習，并且調動服務對象周圍的資源，以及持續(xù)評估服務工作的效果。那么社會工作者提供的以上服務屬于(　　)階段的服務。

　　A.結案階段

　　B.跟蹤服務階段

　　C.連接資源階段

　　D.評估與診斷階段

　　參考答案：B

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