12 [單選題] 在個案面談過程中，服務(wù)對象小軍反復強調(diào)自己要放棄學業(yè)，因為無論自己如何努力都考不好，是個生活的失敗者，對自己非常失望。為了協(xié)助小軍改變負面認知，社會工作者較宜采用的服務(wù)模式是(　　)。

　　A.人本治療模式

　　B.心理社會治療模式

　　C.理性情緒治療模式

　　D.任務(wù)中心模式

　　參考答案：C

　　13 [單選題] 社會工作者：“你說過，你最近見過一次車禍，這件事對你有什么影響嗎?”服務(wù)對象：“嗯，當時我很害怕，到現(xiàn)在我都不敢騎自行車了�！边@屬于(　　)。

　　A.現(xiàn)實情況反思

　　B.直接影響反思

　　C.人格發(fā)展反思

　　D.情緒控制反思

　　參考答案：B

　　14 [單選題] 小美因夫妻經(jīng)常爭吵向社會工作者求助。

　　社會工作者：“你們?yōu)槭裁唇?jīng)常吵架呢?”

　　小美：“他總是回來得很晚，也不向我解釋原因，(哭泣)……我的命真苦啊……”

　　社會工作者：“你與丈夫爭吵的時候，是什么樣的感覺?”

　　小美：“我父親過世很早，與母親相依為命……我覺得沒有安全感(哭泣)”

　　上述對話中，社會工作者運用的技巧是(　　)。

　　A.支持

　　B.直接影響

　　C.認知重塑

　　D.探索—描述—宣泄

　　參考答案：D

　　15 [單選題] 在個案管理的實施原則中，為了向服務(wù)對象提供更符合需求的服務(wù)，并維護服務(wù)的公平性，需要對服務(wù)對象的問題、需要及資源等進行深入了解，這是個案管理中的(　　)原則。

　　A.服務(wù)評估

　　B.資源整合

　　C.專業(yè)合作

　　D.服務(wù)協(xié)調(diào)

　　參考答案：A

　　16 [單選題] 社會工作者：“剛才你說了很多，包括你的家庭，你的工作，你與父母的關(guān)系，看起來這些問題都很重要，其中，你最想談的問題是什么?”該社會工作者采用的會談技術(shù)是(　　)。

　　A.摘要

　　B.對焦

　　C.澄清

　　D.坦誠

　　參考答案：B

　　17 [單選題] 何先生一家四口接受家庭治療，社會工作者請每個成員講述家庭的問題。何先生首先發(fā)言，指責妻子不懂持家。妻子立即反駁說丈夫賺錢太少，導致自己持家困難。何先生的母親支持兒子，責怪兒媳不孝順老人，不體諒丈夫，不懂得教導女兒。9歲的女兒則一言不發(fā)，蜷縮在母親身旁。社會工作者在觀察家庭成員的溝通情況后，與何先生一家一起制定了輔導計劃。下一步首先要進行的輔導任務(wù)是(　　)。

　　A.提升家庭的適應(yīng)能力

　　B.改善家庭的權(quán)力結(jié)構(gòu)

　　C.協(xié)助家庭成員認識到彼此看法的差異

　　D.促進家庭成員的自我發(fā)展

　　參考答案：C

　　18 [單選題] 趙某經(jīng)歷幾次求職失敗之后，認為自己天生就是沒用的人，找不到工作。這種認識屬于(　　)。

　　A.絕對化

　　B.普遍化

　　C.抽象化

　　D.完美化

　　參考答案：B

　　19 [單選題] 理性情緒治療模式的ABC理論中，C代表(　　)。

　　A.服務(wù)對象所遇到的當前發(fā)生的事件

　　B.服務(wù)對象對當前所遭遇事件的認識和評價

　　C.服務(wù)對象所遇到的周圍的社會環(huán)境

　　D.引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認知、情緒和行為

　　參考答案：D

　　20 [單選題] 何先生一家四口接受家庭治療，社會工作者請每個成員講述家庭的問題。何先生首先發(fā)言，指責妻子不懂持家。妻子立即反駁說丈夫賺錢太少，導致自己持家困難。何先生的母親支持兒子，責怪兒媳不孝順老人，不體諒丈夫，不懂得教導女兒。9歲的女兒則一言不發(fā)，蜷縮在母親身旁。社會工作者在觀察家庭成員的溝通情況后，與何先生一家一起制定了輔導計劃。其首先要進行的輔導任務(wù)是(　　)。

　　A.提升家庭的適應(yīng)能力

　　B.改善家庭的權(quán)利結(jié)構(gòu)

　　C.協(xié)助家庭成員認識到彼此看法的差異

　　D.促進家庭成員的自我發(fā)展

　　參考答案：C

　　21 [單選題] 服務(wù)面談外的任務(wù)既可以主要針對服務(wù)對象，也可以針對服務(wù)對象的(　　)，甚至同時涉及兩者。

　　A.生活環(huán)境

　　B.社區(qū)資源

　　C.家人情況

　　D.周圍他人

　　參考答案：D

　　22 [單選題] 社會資源有多種不同的分類，根據(jù)資源的存在方式以及與服務(wù)對象的關(guān)聯(lián)，可以把社會資源分為非正式社會資源和正式社會資源兩種，以下屬于非正式資源的是(　　)。

　　A.家庭成員

　　B.學校

　　C.社區(qū)組織

　　D.社會服務(wù)機構(gòu)

　　參考答案：A

　　23 [單選題] 社會工作者針對服務(wù)對象小王的社交恐懼癥，把小王放在交友活動組織的人群中，社會工作者在一旁觀察小王的反應(yīng)和行為狀態(tài)，并且做出相應(yīng)的記錄。這是屬于(　　)的資料收集技巧。

　　A.結(jié)構(gòu)式調(diào)查表

　　B.非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表

　　C.參與式觀察

　　D.非參與式觀察

　　參考答案：D

　　24 [單選題] 在個案服務(wù)策劃方案的過程中，要求社會工作者將服務(wù)對象身邊的重要他人作為服務(wù)對象改變的參與人，即在服務(wù)計劃中需要和服務(wù)對象身邊的人有聯(lián)系，因為服務(wù)對象所處的人際交往環(huán)境與服務(wù)對象的改變息息相關(guān)，服務(wù)對象身邊的人是服務(wù)對象改變的重要(　　)。

　　A.關(guān)懷者

　　B.接納者

　　C.支持者

　　D.合作者

　　參考答案：C

　　25 [單選題] 個案工作是社會工作者針對服務(wù)對象提供的具體化的工作，個案管理則是對服務(wù)對象開展的體系化的整合協(xié)調(diào)工作，下列選項中個案工作和個案管理沒有區(qū)別的是(　　)。

　　A.服務(wù)提供者

　　B.服務(wù)目標

　　C.服務(wù)焦點

　　D.服務(wù)對象

　　參考答案：D

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