>>>2017社會工作者初級工作實務(wù)同步習(xí)題及答案匯總

　　1 [單選題] 老高夫妻倆關(guān)系很好，有一個兒子，很乖巧聽話，學(xué)習(xí)也很好。自從兒子離家上大學(xué)后，老高的妻子開始郁郁寡歡，感覺很孤獨，老高于是向社會工作者求助。社會工作者分析老高妻子的情況后，向其介紹每一個家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，家庭成員應(yīng)及時調(diào)整自己的角色和分工。以上案例中社會工作者使用的是理論解釋是(　　)。

　　A.家庭系統(tǒng)理論

　　B.家庭生命周期理論

　　C.生態(tài)系統(tǒng)理論

　　D.結(jié)構(gòu)式家庭治療理論

　　參考答案：B

　　2 [單選題] 以下對家庭系統(tǒng)理論說法錯誤的是(　　)。

　　A.家庭成員的問題是整個家庭不良的溝通交流方式導(dǎo)致的

　　B.家庭作為一個系統(tǒng)小于各部分之和

　　C.家庭所面臨的危機既是機會，也是挑戰(zhàn)

　　D.如果家庭能夠就“問題”給予很好的回應(yīng)，那么家庭可能會轉(zhuǎn)危為安

　　參考答案：B

　　3 [單選題] 社會工作者接待了一位女士，她家剛剛遭受了一場火災(zāi)，損失慘重，面對困境，夫妻倆意見不統(tǒng)一，發(fā)生激烈沖突。與此同時，他們又發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)習(xí)成績急劇下降。在這一案例中，社會工作者首先要做的是(　　)。

　　A.協(xié)助申請臨時救助

　　B.夫妻關(guān)系輔導(dǎo)

　　C.家庭能力建設(shè)

　　D.家庭生活教育

　　參考答案：A

　　4 [單選題] 在家庭社會工作中，具有預(yù)防和發(fā)展功能的是(　　)。

　　A.家庭治療

　　B.婚姻調(diào)解

　　C.貧困家庭救助

　　D.家庭生活教育

　　參考答案：D

　　5 [單選題] 家庭在不同的時期有不同的任務(wù)和要求，是(　　)理論的核心要點。

　　A.家庭系統(tǒng)

　　B.生態(tài)系統(tǒng)

　　C.家庭生命周期

　　D.家庭結(jié)構(gòu)

　　參考答案：C

　　6 [單選題] 自從發(fā)現(xiàn)丈夫有了外遇之后，王女士便不斷與丈夫爭吵，每次爭吵后，王女士都在女兒面前抱怨。不久，王女士發(fā)現(xiàn)女兒開始厭學(xué)，逃課，學(xué)習(xí)成績下滑。王女士非常擔(dān)心女兒，于是向社會工作者求助。根據(jù)家庭系統(tǒng)理論，社會工作者應(yīng)該幫助王女士(　　)。

　　A.改善與丈夫的關(guān)系

　　B.加強與女兒的溝通

　　C.調(diào)整其丈夫與女兒的關(guān)系

　　D.明確與女兒的界限

　　參考答案：B

　　7 [單選題] 小麗和大強婚后育有一女，大強游手好閑，還動手打小麗母女，小麗的婆婆也處處挑剔，常勸兒子與小麗離婚。從家庭系統(tǒng)理論看，社會工作者應(yīng)介入(　　)。

　　A.小麗和女兒的親子系統(tǒng)

　　B.婆媳次系統(tǒng)

　　C.小麗和大強的夫妻次系統(tǒng)

　　D.家庭之外的社會系統(tǒng)

　　參考答案：C

　　8 [單選題] 社會工作者接待了一位女士，她家剛剛遭受了一場火災(zāi)，損失慘重，面對困境，夫妻倆意見不統(tǒng)一，發(fā)生激烈沖突。與此同時，他們又發(fā)現(xiàn)兒子學(xué)習(xí)成績急劇下降。在這一案例中，社會工作者首先要做的是(　　)。

　　A.協(xié)助申請臨時救助

　　B.夫妻關(guān)系輔導(dǎo)

　　C.家庭能力建設(shè)

　　D.家庭生活教育

　　參考答案：A

　　9 [單選題] 黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家庭主婦，沒有工作，他們還要供10歲的兒子上學(xué)，頓時經(jīng)濟上出現(xiàn)困難，這令黃太太十分擔(dān)憂，常為此事和丈夫爭吵。社會工作者告訴黃太太自己在大學(xué)畢業(yè)后兩年里一直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村，父母也都沒有錢，但還是挺過來了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生至少現(xiàn)在還有一份工作，只要家人團結(jié)在一起，生活會越來越好的。案例中，社會工作者運用了(　　)的干預(yù)技巧。

　　A.觀察

　　B.聚焦

　　C.例子使用

　　D.再標(biāo)簽

　　參考答案：C

　　10 [單選題] 以下不屬于家庭社會工作特點的是(　　)。

　　A.針對家庭的日常生活和溝通交流方式進行干預(yù)

　　B.邀請社區(qū)中的所有家庭參與社區(qū)行動

　　C.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素

　　D.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助

　　參考答案：B

　　11 [單選題] 家庭在不同的時期有不同的任務(wù)和要求，是(　　)理論的核心要點。

　　A.家庭系統(tǒng)

　　B.生態(tài)系統(tǒng)

　　C.家庭生命周期

　　D.家庭結(jié)構(gòu)

　　參考答案：C

　　12 [單選題] 老李夫妻倆關(guān)系很好，有一個女兒，很乖巧聽話，學(xué)習(xí)也很好。自從女兒離家上大學(xué)后，老李的妻子開始郁郁寡歡，感覺很孤獨，老李于是向社會工作者求助。社會工作者分析老李妻子的情況后，向其介紹每一個家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，家庭成員應(yīng)及時調(diào)整自己的角色和分工。以上案例中社會工作者所使用的是(　　)理論解釋。

　　A.家庭系統(tǒng)理論

　　B.家庭生命周期理論

　　C.生態(tài)系統(tǒng)理論

　　D.結(jié)構(gòu)式家庭治療理論

　　參考答案：B

　　13 [單選題] 小林今年12歲，六年級，性格比較內(nèi)向，不愛跟同學(xué)說話，喜歡獨來獨往，學(xué)習(xí)成績處于中下等。班主任老師對此比較憂心，向社會工作者求助，經(jīng)多方打探，社會工作者了解到小林6歲的時候父母離婚，雙方并沒有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母親住在一起，母親早出晚歸，掙錢養(yǎng)家，也沒有很好地照顧小林。作為一位專業(yè)社會工作者，你會從(　　)角度入手。

　　A.學(xué)校

　　B.同輩群體

　　C.社區(qū)

　　D.家庭

　　參考答案：D

　　14 [單選題] 家庭在不同的時期有不同的任務(wù)和要求，上述觀點是(　　)理論的核心要點。

　　A.家庭系統(tǒng)

　　B.生態(tài)系統(tǒng)

　　C.家庭生命周期

　　D.家庭結(jié)構(gòu)

　　參考答案：C

　　15 [單選題] 張先生是一位成功的企業(yè)管理者，妻子是中學(xué)教師，家庭生活其樂融融。獨生女兒乖巧聰明，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，去年高中畢業(yè)，以優(yōu)秀成績被國外某大學(xué)錄取，張先生和妻子都非常高興。但女兒離開后，妻子便開始不安，擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國他鄉(xiāng)的生活，面對空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會工作者幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活，并調(diào)整整個家庭的角色。本案例中，社會工作者是以(　　)理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。

　　A.生態(tài)系統(tǒng)

　　B.家庭系統(tǒng)

　　C.家庭生命周期

　　D.家庭結(jié)構(gòu)

　　參考答案：C

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