| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 3 頁(yè)：多選題 |
二、多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分 ;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)
(61) 下列工作中，屬于監(jiān)禁場(chǎng)所內(nèi)矯正社會(huì)工作內(nèi)容的有( )。
A: 預(yù)防服務(wù)對(duì)象間犯罪觀念的“交叉感染”
B: 協(xié)助服務(wù)對(duì)象戒除不健康的生活習(xí)慣
C: 協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所的生活
D: 協(xié)助服務(wù)對(duì)象制定作息制度及管理措施
E: 幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)重建其社會(huì)功能
答案:A,B,C,E
解析:
監(jiān)禁場(chǎng)所內(nèi)的社會(huì)工作包括 ：(1)協(xié)助服刑人員適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活。(2) 為在監(jiān)服刑人員提供專業(yè)咨詢服務(wù)。(3)幫助在監(jiān)服刑人員加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系。本題A、B、C三項(xiàng)屬于(1)的內(nèi)容。
(62)
社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，社區(qū)中許多父母和孩子產(chǎn)生沖突的原因是缺乏溝通技巧，對(duì)此，社會(huì)工作者可以開展的服務(wù)有( )。
A: 社區(qū)矯正
B: 法制教育
C: 親子關(guān)系改善小組
D: 專題講座
E: 家庭輔導(dǎo)
答案:C,D,E
解析: 考查親子關(guān)系服務(wù)。A、B兩項(xiàng)與親子關(guān)系服務(wù)不相關(guān)，故而不選。
(63) “老年”這一年齡階段可以用( )來界定。
A: 生理年齡
B: 日歷年齡
C: 退休年齡
D: 心理年齡
E: 社會(huì)年齡
答案:A,B,D,E
解析:
單以出生日期為標(biāo)準(zhǔn)界定的年齡常被稱為日歷年齡，這也是生活中常用來判定一個(gè)人是否是老年人的標(biāo)準(zhǔn) ;為區(qū)分生理上的差異，可以界定出生理年齡 ;為區(qū)分心理能力上的差異，可界定出心理年齡 ;為區(qū)分社會(huì)角色作用上的差異。可以界定出社會(huì)年齡。根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)可以對(duì)老年的年齡進(jìn)行界定 ：①日歷年齡：②生理年齡 ;③心理年齡 ;④社會(huì)年齡。
(64)
老年人個(gè)案工作的注意事項(xiàng)有很多。其中尤為重要的有 ：營(yíng)造適宜跟老年人溝通的環(huán)境 ;( ) ;要有耐心，做好花較長(zhǎng)時(shí)間處理個(gè)案的準(zhǔn)備。
A: 對(duì)有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方求證老人的問題
B: 受文化傳統(tǒng)的影響.老年服務(wù)對(duì)象特別需要得到工作者的尊重
C: 多聽取老年人家人和親屬的意見
D: 給老年人自決權(quán).尊重老年人的選擇
E: 保護(hù)好老年人的財(cái)產(chǎn)和保護(hù)好老年人的生命安全
答案:A,B,D
解析:
老年人個(gè)案工作的注意事項(xiàng)有 ：(1)營(yíng)造適宜跟老人溝通的環(huán)境 ;(2)對(duì)有溝通障礙的老人應(yīng)盡量多方求證老人的問題 ;(3)受文化傳統(tǒng)的影響，老年服務(wù)對(duì)象特別需要得到社會(huì)工作者的尊重 ;(4)給老人自決權(quán)，尊重老人的選擇 ;
(5)要有耐心.做好花較長(zhǎng)時(shí)間處理個(gè)案的準(zhǔn)備。
(65)
某街道在殘疾人服務(wù)領(lǐng)域建立殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng).以幫助他們解決自身問題，減輕壓力，維護(hù)身心健康，下列做法有發(fā)揮殘疾人社會(huì)支持系統(tǒng)功能的是( )。
A: 請(qǐng)康復(fù)訓(xùn)練員指導(dǎo)家庭幫助殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練
B: 在社區(qū)活動(dòng)中心增設(shè)無障礙通道
C: 組建助殘志愿者隊(duì)伍，定期上門探訪殘疾人
D: 聘用專職社會(huì)工作者對(duì)社區(qū)殘疾人事務(wù)進(jìn)行統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)
E: 幫助服務(wù)對(duì)象恢復(fù)重建其社會(huì)功能
答案:A,C,D,E
解析: 略
(66)
某社區(qū)管轄人口2000余人，各類殘障人士占總?cè)丝诮?0%。為大力推進(jìn)社區(qū)無障礙環(huán)境建設(shè).社會(huì)工作者應(yīng)該開展的工作有( )。
A: 在社區(qū)內(nèi)安置大型顯示屏
B: 在社區(qū)公共廁所內(nèi)安裝扶手
C: 為社區(qū)工作人員開設(shè)手語學(xué)習(xí)班
D: 為社區(qū)殘障人士設(shè)立心理咨詢室
E: 為社區(qū)殘障人士開設(shè)網(wǎng)絡(luò)信息學(xué)習(xí)班
答案:A,B,C,E
解析: 略
(67)
四川雙流縣白沙鎮(zhèn)團(tuán)山村72歲的老太太被兒子打傷。兒子住在裝修得很氣派的二層小洋房里，母親則住在一樓緊挨豬圈的小屋里，房屋彌漫著豬糞味，廚房就在緊挨廁所的豬圈內(nèi)。無論天氣炎熱還是刮風(fēng)下雨，她都必須挑糞種莊稼，如果提前回家就會(huì)遭兒子、媳婦打罵。上述案例反映了老年人被虐待和疏于照顧的問題。作為社會(huì)工作者.你認(rèn)為應(yīng)該采取的主要介入措施有( )。
A: 維護(hù)老人的合法權(quán)益，保護(hù)老人免受經(jīng)濟(jì)方面的剝奪
B: 為不同情況下被虐待和被疏于照顧的老人提供救助性服務(wù)
C: 為不同情況中被虐待和被疏于照顧的老人構(gòu)建正式和非正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
D: 做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整老人的生活環(huán)境
E: 直接干預(yù)其家庭內(nèi)部成員的錯(cuò)誤做法，讓老人能正常地、幸福地享受晚年生活
答案:A,B,C,D
解析: 略
(68)社會(huì)工作者小陳接待了前來求助的初中生小紅，經(jīng)過面談和預(yù)估，小陳發(fā)現(xiàn)小紅和母親的溝通存在困難。針對(duì)小紅的問題，小陳開展的下列服務(wù)中。屬于直接介入的有( )。
A: 讓小紅扮演母親角色。體會(huì)母親的想法
B: 指導(dǎo)小紅主動(dòng)表達(dá)自己的想法，加強(qiáng)與母親溝通
C: 聯(lián)系小紅母親，了解她對(duì)女兒的看法
D: 邀請(qǐng)小紅母親參與輔導(dǎo)，增加與女兒的交流
E: 指導(dǎo)小紅母親發(fā)現(xiàn)小紅的優(yōu)點(diǎn).增進(jìn)對(duì)女兒的了解
答案:A,B
解析:
小紅存在與家人關(guān)系比較緊張的困境，與母親溝通存在困難。針對(duì)小紅的問題直接介入的策略有 ：(1)幫助其學(xué)習(xí)人際溝通技巧。讓小紅扮演母親角色.體會(huì)母親的想法。(2)鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象主動(dòng)與母親進(jìn)行交流溝通。故選AB。
(69)
在學(xué)校育人過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中，學(xué)校社會(huì)工作有著其獨(dú)特的功能。從學(xué)校社會(huì)工作的發(fā)展軌跡和學(xué)校的育人要求來分析，學(xué)校社會(huì)工作的主要功能在于( )。
A: 協(xié)助學(xué)生與“家庭—學(xué)�！鐓^(qū)”建立良好的互動(dòng)關(guān)系
B: 幫助學(xué)生克服困難、解決問題和恢復(fù)正常的社會(huì)功能
C: 促進(jìn)社區(qū)參與，共同發(fā)展
D: 幫助學(xué)生獲得學(xué)業(yè)上的成功
E: 改善師生關(guān)系、親子關(guān)系
答案:A,B
解析: 略
(70) 下列關(guān)于心理健康教育，說法正確的是( )。
A: 注重學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的相互作用
B: 強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為精神主體.關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在心理活動(dòng)
C: 側(cè)重運(yùn)用輔導(dǎo)、咨詢、治療等工作方法
D: 注重學(xué)生個(gè)體自身的作用
E: 從事學(xué)校心理健康教育的人員需要具備專業(yè)社會(huì)工作的素養(yǎng)和從業(yè)資格
答案:B,C,D
解析:
學(xué)校社會(huì)工作注重學(xué)生與學(xué)校環(huán)境的相互作用，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤 ：從事學(xué)校社會(huì)工作的工作人員要具備專業(yè)社會(huì)工作的素養(yǎng)和從業(yè)資格，從事學(xué)校心理健康教育的工作人員則要具備心理學(xué)專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技巧，具有從事心理工作的職業(yè)資格，故E項(xiàng)錯(cuò)誤。
(71) 預(yù)估時(shí)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素主要包括( )。
A: 服務(wù)對(duì)象的背景資料
B: 他們所處的環(huán)境
C: 他們?yōu)榻鉀Q問題所做的努力
D: 他們對(duì)機(jī)構(gòu)服務(wù)的需求
E: 問題的發(fā)生與持續(xù)時(shí)間
答案:A,B,C,E
解析:
識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素包括 ：(1)服務(wù)對(duì)象的背景資料 ;(2)他們所處的環(huán)境，與服務(wù)對(duì)象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料 ;(3) 問題的發(fā)生與持續(xù)的時(shí)間：(4)他們?yōu)榻鉀Q問題所做的努力，使用過的處理問題的方法等。
(72)
對(duì)既往軍旅生涯的不舍和留戀，對(duì)當(dāng)下處境的不滿和無奈，是部分軍休干部的心理特征。社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用人生回顧方法來幫助這些軍休干部，目的在于協(xié)助他們( )。
A: 尋找往事的意義
B: 回避過往局限
C: 忘卻生活中不好的一面
D: 建構(gòu)當(dāng)下生命的意義
E: 實(shí)現(xiàn)自我整合
答案:A,D,E
解析: B、C都屬于消極應(yīng)對(duì)。
(73)
小王是一名老年社區(qū)工作者，在開展老年社區(qū)工作時(shí)，小王的工作基本原則包括( )
A: 優(yōu)勢(shì)視角
B: 充權(quán)
C: 統(tǒng)籌規(guī)劃
D: 資源連接與整合
E: 利益最大化
答案:A,B,C,D
解析:
老年人社區(qū)工作基本的原則包括 ：采用優(yōu)勢(shì)視角 ;充權(quán) ;統(tǒng)籌規(guī)劃 ;資源連接與整合。
(74)
預(yù)防未成年人違法犯罪是青少年社會(huì)工作的一個(gè)重要內(nèi)容，以下各項(xiàng)中， 屬于預(yù)防未成年人違法犯罪的正面聯(lián)系方面的是( )。
A: 通過個(gè)案、小組和社區(qū)工作等社會(huì)工作方法，加強(qiáng)對(duì)閑散青少年的接觸聯(lián)系
B: 針對(duì)閑散、流浪青少年提供有針對(duì)性的引導(dǎo)和幫扶
C: 加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)青少年群體的服務(wù)管理
D: 對(duì)有不良行為青少年.通過進(jìn)駐社區(qū)、學(xué)校、戒毒所糾正和改變不良行為習(xí)慣
E:
協(xié)助公安、法院、檢察院等單位幫助掌握未成年犯罪嫌疑人的基本情況，減少涉罪未成年人再犯罪
答案:A,B,C
解析:
預(yù)防未成年人違法犯罪的正面聯(lián)系方面 ：通過個(gè)案、小組和社區(qū)工作等社會(huì)工作方法，加強(qiáng)對(duì)閑散青少年的接觸聯(lián)系，提供有針對(duì)性的引導(dǎo)和幫扶 ：加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)青少年群體的服務(wù)管理，進(jìn)駐大型商企、市場(chǎng)、城中村等流動(dòng)人員高度密集區(qū)域開展工作。
(75) 婦女社會(huì)工作的目標(biāo)有( )。
A: 幫助婦女解決實(shí)際困難和需要
B: 幫助老年人改善社會(huì)功能，提高生活質(zhì)量
C: 協(xié)助婦女重新界定婦女問題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”
D: 倡導(dǎo)和建立全社會(huì)的性別公正和公平的意識(shí)和制度
E: 建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接
答案:A,C,D,E
解析: 略
(76) 青少年社會(huì)工作一般分為( )幾個(gè)層面。
A: 微觀
B: 中觀
C: 宏觀
D: 國(guó)內(nèi)
E: 國(guó)際
答案:A,B,C
解析: 略
(77) 根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，企業(yè)社會(huì)工作是在一個(gè)由( )等形成的生態(tài)系統(tǒng)中開展的服務(wù)活動(dòng)。
A: 專業(yè)機(jī)構(gòu)
B: 職工
C: 企業(yè)
D: 政府
E: 社會(huì)
答案:B,C,E
解析: 考查企業(yè)社會(huì)工作者的角色。
(78)
在一年的夏季潮訊中.高三學(xué)生趙小敏所在的村子被洪水淹沒，莊稼顆粒無收，家中的用具也被洪水卷走，生活陷入了困境。最嚴(yán)重的是，趙小敏今年要參加高考，生活的困難讓她無心復(fù)習(xí)迎考。眼看幾年苦讀等來的高考機(jī)會(huì)將被錯(cuò)過，趙小敏及其父母都十分焦慮。鄉(xiāng)民政科工作人員李志剛在組織發(fā)放救災(zāi)物資過程中，了解到趙小.敏一家的現(xiàn)實(shí)問題，一方面耐心安慰趙小敏和她的父母不要擔(dān)心 ;另一方面與縣教育局、縣中學(xué)等單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，妥善安排趙小敏及另外幾個(gè)受災(zāi)村子里的高考學(xué)生一起轉(zhuǎn)到了有住宿條件的縣中學(xué)。在那里參加集中復(fù)習(xí)迎考。趙小敏一家人的臉上又露出了笑容。上述案例中，李志剛提供的是( )服務(wù)。
A: 兒童社會(huì)工作
B: 青少年社會(huì)工作
C: 社會(huì)救助社會(huì)工作
D: 家庭社會(huì)工作
E: 社區(qū)社會(huì)工作
答案:B,C,D,E
解析: 略
(79) 在針對(duì)婚姻和家庭關(guān)系調(diào)適中，對(duì)于家庭工作的視角和原則的說法錯(cuò)誤的是( )。
A: 尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性
B: 要重新調(diào)整家庭權(quán)力
C: 工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡
D: 父母親的職責(zé)是天職，不需要訓(xùn)練
E: 父親的職責(zé)比母親的職責(zé)更加重要
答案:D,E
解析:
性別視角的家庭工作原則包括 ：(1)尊重和接納現(xiàn)實(shí)中家庭形式和婚姻形式的多樣性 ;(2)重新調(diào)整家庭權(quán)力，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均 ;(3)工作和家庭生活的協(xié)調(diào)與平衡 ;(4)父親的職責(zé)和母親的職責(zé)同樣重要，都需要訓(xùn)練 ;(5)社會(huì)應(yīng)該為家庭提供必要的資源和服務(wù)，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。
(80) 預(yù)估的任務(wù)有( )。
A: 識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素
B: 識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的主觀因素
C: 識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
D: 識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素
E: 決定提供服務(wù)的途徑及性質(zhì)
答案:A,B,C,D
解析:
預(yù)估的任務(wù)是 ：(1)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素 ;(2)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的主觀因素 ;(3)識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的成因及使問題延續(xù)的因素 ;(4)識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素;(5)決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容。
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