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2017年社會工作者中級工作實(shí)務(wù)通關(guān)必做試卷(1)

來源:考試吧 2017-04-20 13:50:25 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
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  1[簡答題]

  案例:

  某地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相對滯后,領(lǐng)取城市最低生活保障金的家庭較多。最近社會工作者發(fā)現(xiàn) “等、靠、要”的思想在該地區(qū)開始蔓延,申請享受低保待遇的家庭有所增長,甚至出現(xiàn)有的家庭兩代人都申請的現(xiàn)象。社會工作者在該地區(qū)了解到,有人覺得自己學(xué)歷低、沒技術(shù),找不到工作;有人反映周邊雖有一些工作崗位,但待遇不理想;還有人認(rèn)為,如果外出工作,路遠(yuǎn)、待遇低,還不如待在家。

  問題:

  1.分析該地區(qū)申請享受低保待遇家庭數(shù)量較多的原因。

  2.從提升服務(wù)對象能力的角度,社會工作者可以開展哪些方面的服務(wù)?

  參考解析:

  1.社會工作者在參與社會救助過程中需要認(rèn)真分析服務(wù)對象的貧困程度、致貧的原因以及可能獲得的救助類型等。該地區(qū)申請享受低保待遇家庭數(shù)量較多的原因可能包括文化素質(zhì)低、缺乏知識和技能、沒有求職信息和技巧等。具體原因如下:

  (1)文化素質(zhì)低。貧困的產(chǎn)生是與社會成員個人因素相關(guān)的,例如文化程度低。案例中,社會工作者在該地區(qū)了解到,有人覺得自己學(xué)歷低、沒技術(shù),找不到工作,這說明社區(qū)中一些人的貧困可能是因?yàn)槲幕潭群凸ぷ髂芰^低造成的。

  (2)缺乏知識和技能。例如有人認(rèn)為自己沒技術(shù),所以找不到工作。

  (3)缺乏合適的求職信息。例如有人反映周邊雖有工作崗位,但不理想。

  (4)其他原因。例如求職技巧掌握不足、對工作期待較高、過度依賴低保等,這些也會造成持續(xù)貧困。

  2.社會救助工作的服務(wù)對象大多是老、弱、孤、病、殘、貧的社會困難群體,其中一部分人喪失勞動能力,依靠自身力量難以改善生活狀況;還有很大一部分人有勞動能力,只是暫時性貧困。社會工作者此時有必要幫助他們制定最有利的反貧困策略,增強(qiáng)其自身脫貧能力的培養(yǎng)和塑造。除了協(xié)助其獲得政策范圍內(nèi)的救助外,社會工作者還要幫助貧困家庭和個人發(fā)掘社會資源,提高生存能力,培養(yǎng)工作技能,改善生活質(zhì)量,通過自身努力徹底擺脫貧困。

  能力建設(shè)包括學(xué)習(xí)能力、專業(yè)技能以及社會能力等方面能力的增強(qiáng)。在生活壓力之下,救助對象的就業(yè)意愿比較強(qiáng)烈,但是文化素質(zhì)低、缺乏知識和技能、沒有求職信息和技巧等,這些因素嚴(yán)重制約了救助對象再就業(yè)和增加收入的機(jī)會。對有勞動能力的低保家庭而言,需要積極開展能力建設(shè)以改善他們的生活質(zhì)量,使其擺脫貧困狀態(tài)。例如,可以通過多種形式和渠道的職業(yè)技能培訓(xùn),轉(zhuǎn)變服務(wù)對象的就業(yè)觀念,幫助其提高操作技能、創(chuàng)業(yè)能力和市場適應(yīng)能力等。

  社會救助對象大多是群體,對這部分服務(wù)對象:

  (1)進(jìn)行技能培訓(xùn),例如舉辦婦女刺繡學(xué)習(xí)班、毛衣編織等,并發(fā)動社區(qū)資源提供銷售渠道;針對求職技巧不足的服務(wù)對象,進(jìn)行求職模擬知識的相關(guān)培訓(xùn)與學(xué)習(xí);針對服務(wù)對象人際溝通信心不足、不敢外出的問題,可以提供小組或個案輔導(dǎo)。

  (2)提升服務(wù)對象就業(yè)的信心,組織成功就業(yè)宣講團(tuán)、事跡展等,為服務(wù)對象樹立身邊的榜樣,使他們體會到可以就業(yè)以及就業(yè)的好處。

  (3)組織服務(wù)對象尋找就業(yè)機(jī)會,例如動員服務(wù)對象在網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒體收集求職信息,制作宣傳手冊,或?qū)iT建立網(wǎng)站、QQ群、微信公眾號等,及時提供求職信息。

  (4)改變服務(wù)對象中可能存在的錯誤認(rèn)知,通過社區(qū)宣傳欄、宣傳手冊,幫助他們樹立勞動光榮、勞動致富的思想意識。

  (5)鏈接地區(qū)內(nèi)外企業(yè)資源,為他們提供更多的就業(yè)機(jī)會和良好的就業(yè)環(huán)境,并妥善處理留守的家人,使他們安心外出工作。

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距離2021年考試還有
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