5[簡(jiǎn)答題]
案例(2016)：
社會(huì)工作者在某工業(yè)區(qū)開(kāi)展企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)時(shí)了解到，有的工廠沒(méi)有提供足夠的安全防護(hù)用品，有的員工受傷后才意識(shí)到工作崗位存在危險(xiǎn)因素，有的員工雖然對(duì)職業(yè)安全與健康知識(shí)有所了解，但心存僥幸，覺(jué)得自己不會(huì)那么倒霉，有些企業(yè)管理者則報(bào)怨員工缺少安全生產(chǎn)意識(shí)，不愿意佩戴防護(hù)用品。
針對(duì)上述情況，社會(huì)工作者計(jì)劃在員工中開(kāi)展職業(yè)安全與健康教育小組服務(wù)，使員工學(xué)習(xí)了解相關(guān)知識(shí)，提升自我保護(hù)意識(shí)和能力。
問(wèn)題：請(qǐng)你設(shè)計(jì)一份職業(yè)安全與健康教育小組方案，只需要補(bǔ)充需求評(píng)估、小組目標(biāo)、招募組員(渠道)、小組活動(dòng)內(nèi)容。
職業(yè)安全與健康教育小組方案
需求評(píng)估：
小組目標(biāo)：
理論基礎(chǔ)(略)
招募組員(只列出招募渠道)：
小組活動(dòng)內(nèi)容：
其他(評(píng)估、困難應(yīng)對(duì)、預(yù)算等)(略)
參考解析：針對(duì)案例，社會(huì)工作者擬設(shè)計(jì)一個(gè)職業(yè)安全與健康教育小組，方案要點(diǎn)如下：
職業(yè)安全與健康教育小組方案
需求評(píng)估
通過(guò)走訪、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地觀察、面談、查閱文檔等方法對(duì)職工的生理、心理和社會(huì)層面的需求進(jìn)行評(píng)估，列出主要需求并進(jìn)行排序，找出需求間的邏輯
關(guān)系
小組目標(biāo)
1.了解職業(yè)安全相關(guān)政策法規(guī)
2.掌握職業(yè)安全與健康的聯(lián)系
3.重視職業(yè)安全與健康
理論基礎(chǔ)
略
招募組員(只列出招
募渠道)
1.在單位宣傳欄張貼宣傳通知
2.利用網(wǎng)絡(luò)方法，例如微博、微信、QQ群等發(fā)送招募計(jì)劃
3.請(qǐng)安全保衛(wèi)科、人事部門等相關(guān)人員重點(diǎn)推薦
小組活動(dòng)內(nèi)容：
共六次小組活動(dòng)：
1.相互認(rèn)識(shí)：社會(huì)工作者介紹自己與小組，運(yùn)用棒打薄情郎、撲克結(jié)對(duì)認(rèn)識(shí)介紹等游戲加速組員認(rèn)識(shí)等;活動(dòng)總結(jié)
2.安全你我他：熱身活動(dòng);回顧上節(jié)內(nèi)容;通過(guò)短片或案例分析，了解安全與健康的重要性;總結(jié)與布置作業(yè)：觀察身邊同事在安全與健康方面采取的措施
3.安全健康早知道：熱身活動(dòng);回顧上節(jié)內(nèi)容;邀請(qǐng)保衛(wèi)科工作人員分享本單位常見(jiàn)的安全與健康措施并學(xué)會(huì)正確使用;運(yùn)用圖片等開(kāi)展相關(guān)討論，尤其是邀請(qǐng)有準(zhǔn)備的組員進(jìn)行發(fā)言;活動(dòng)總結(jié)
4.意外事故的預(yù)防：熱身活動(dòng);回顧上節(jié)內(nèi)容;以情景劇的形式討論消除不安全狀況的預(yù)防措施;活動(dòng)總結(jié)
5.愛(ài)護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)：熱身活動(dòng);回顧上節(jié)內(nèi)容;運(yùn)用繪畫(huà)方式描繪活動(dòng)開(kāi)展前后自己在安全與健康防護(hù)方面的變化，如果不會(huì)畫(huà)，可以列舉幾條;總結(jié)上班前的安全準(zhǔn)備工作以及規(guī)范操作等重要事項(xiàng);活動(dòng)總結(jié)，并告知小組即將結(jié)束
6.依依惜別：熱身活動(dòng);回顧前面五節(jié)內(nèi)容;坐人椅活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)安全的重要性;分享我的收獲，并為其他組員寫(xiě)祝福與安全健康方面的溫馨貼士;活動(dòng)總結(jié)
其他(評(píng)估、困難應(yīng)
對(duì)、預(yù)算等)
略
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