51[單選題] 社會工作專業(yè)的服務(wù)領(lǐng)域與服務(wù)對象的界定也是隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)展變化的。第二次世界大戰(zhàn)之后，各國都處在戰(zhàn)后重建的特殊時期，社會結(jié)構(gòu)、人群關(guān)系以及服務(wù)設(shè)施都亟待發(fā)展。在這個社會背景下，( )成為社會工作的重要對象。

　　A.家庭

　　B.同輩群體

　　C.政策研究

　　D.社區(qū)

　　參考答案：D

　　52[單選題] 社會工作專業(yè)的發(fā)展是在發(fā)展著的社會中進行的。從社會工作的起源來看，社會工作最初提供的服務(wù)是( )。

　　A.促進社會進步，完善社會整合

　　B.服務(wù)于有困難的人和家庭

　　C.提供心理支持，促進個人和社會的和諧發(fā)展

　　D.制定社會福利政策

　　參考答案：B

　　53[單選題] 社會工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，它是由機構(gòu)內(nèi)資深的工作者，對機構(gòu)內(nèi)的新進人的工作人員，一線初級社會工作者、實習(xí)學(xué)生及志愿者，通過一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)，以增進其專業(yè)技巧，進而促進他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動。社會工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，下面屬于社會工作督導(dǎo)的主要對象的是(　　)。

　　A.助理社會工作師

　　B.社會工作行政人員

　　C.資深社會工作者

　　D.政府工作人員

　　參考答案：A

　　54[單選題] 下列選項中哪一項是社會工作者的間接服務(wù)角色( )。

　　A.行政管理者

　　B.關(guān)系協(xié)調(diào)者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.服務(wù)提供者

　　參考答案：A

　　55[單選題] 關(guān)于專業(yè)社會工作的說法，正確的是( )。

　　A.專業(yè)社會工作的主要載體是居民委員會

　　B.專業(yè)社會工作的主要任務(wù)是志愿者動員

　　C.專業(yè)社會工作的主要服務(wù)對象是困難群體

　　D.專業(yè)社會工作的主要方法是思想政治教育

　　參考答案：C

　　56[單選題] 關(guān)于社會工作要素說法正確的是( )。

　　A.社會工作價值觀是通過社會工作專業(yè)教育養(yǎng)成的

　　B.社會工作者的素質(zhì)、經(jīng)驗和能力直接影響服務(wù)成效

　　C.社會工作服務(wù)對象就是社會中需要幫助的貧困人群

　　D.助人活動是社會工作者向服務(wù)對象提供的單向支持活動

　　參考答案：B

　　57[單選題] 下列選項中，哪個不是學(xué)校社會工作的工作模式( )。

　　A.治療型學(xué)校社會工作

　　B.變遷型學(xué)校社會工作

　　C.社區(qū)一學(xué)校社會工作

　　D.家庭一學(xué)校社會工作

　　參考答案：D

　　58[單選題] 社會工作專業(yè)的特點是區(qū)分與其他專業(yè)的關(guān)鍵要素，也是社會工作專業(yè)獲得社會認可的要點。關(guān)于社會工作專業(yè)特點的正確描述是( )。

　　A.社會工作強調(diào)自上而下開展工作

　　B.社會工作者與服務(wù)對象雙方合作

　　C.是一種志愿服務(wù)

　　D.社會工作管理人們的社會福利

　　參考答案：B

　　59[單選題] 學(xué)校社會工作者李紅在幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難、心理壓力以及學(xué)生校外生活的過程中，整合學(xué)生家庭所在社區(qū)資源，將學(xué)生的校園生活與社區(qū)中的生活聯(lián)系起來，幫助在校學(xué)生，形成豐富多彩的生活。李紅的這種工作方式被稱為( )模式。

　　A.社區(qū)一學(xué)校社會工作

　　B.家庭一學(xué)校社會工作

　　C.治療型學(xué)校社會工作

　　D.變遷型學(xué)校社會工作

　　參考答案：A

　　60[單選題] 在助人過程中，根據(jù)社會工作者為服務(wù)對象提供服務(wù)的模式，可以將社會工作者所承擔(dān)的角色劃分直接服務(wù)角色、間接服務(wù)角色與合并服務(wù)角色。下列選項中哪一項是社會工作者的直接服務(wù)角色( )。

　　A.行政管理者

　　B.關(guān)系協(xié)調(diào)者

　　C.資源籌措者

　　D.政策影響者

　　參考答案：B

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