(21)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)使命是(　)。

　　A. 構(gòu)建和完善社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的理論和方法

　　B. 使社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)有別于其他服務(wù)專(zhuān)業(yè)，成為服務(wù)專(zhuān)業(yè)中的佼佼者

　　C. 通過(guò)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧，維護(hù)脆弱群體的權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復(fù)和增強(qiáng)其社會(huì)動(dòng)能，最終提升其生活福利水平

　　D. 增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任，豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感，大大提升個(gè)人的生命價(jià)值

　　(22)國(guó)際社會(huì)工作認(rèn)同的社會(huì)工作價(jià)值觀中的“誠(chéng)信”指的是(　)。

　　A. 社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)超越個(gè)人利益為他人提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)

　　B. 社會(huì)工作者追求社會(huì)變革，特別是與弱勢(shì)群體一起努力，并代表他們尋求社會(huì)變革

　　C. 社會(huì)工作者對(duì)每個(gè)人都要給予關(guān)心和尊重，意識(shí)到個(gè)體的差異和文化及種族上的多元性

　　D. 社會(huì)工作者始終意識(shí)到專(zhuān)業(yè)的使命、價(jià)值觀、倫理原則和倫理標(biāo)準(zhǔn)，并用與其相適應(yīng)的方式開(kāi)展實(shí)際工作

　　(23)社會(huì)工作督導(dǎo)有多種類(lèi)型，如果某一種督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)工作的完成及其服務(wù)質(zhì)量，焦點(diǎn)集中于特殊議題，從專(zhuān)業(yè)的角度看，督導(dǎo)者承擔(dān)更多的責(zé)任，督導(dǎo)者通常是上級(jí)或是主管，則這種督導(dǎo)類(lèi)型是(　)。

　　A. 管理式督導(dǎo)

　　B. 咨詢式督導(dǎo)

　　C. 訓(xùn)練式督導(dǎo)

　　D. 師徒式督導(dǎo)

　　(24)馬斯洛認(rèn)為，人類(lèi)需要從低到高依次為(　)。

　　A. 生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　B. 安全需要、生理需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　C. 生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要

　　D. 生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、尊重需要

　　(25)在工作實(shí)踐中，社會(huì)工作者有可能會(huì)碰到一些立即需要幫助而本機(jī)構(gòu)或者社會(huì)工作者無(wú)法給予及時(shí)幫助的服務(wù)對(duì)象，此時(shí)社會(huì)工作者可以提供的服務(wù)是(　)。

　　A. 接案

　　B. 評(píng)估

　　C. 結(jié)案

　　D. 轉(zhuǎn)介

　　(26)社會(huì)工作者接觸居民.在維持對(duì)話過(guò)程中，積極主動(dòng)地發(fā)問(wèn)、理解和測(cè)試。社會(huì)工作者要能夠跨越年齡、性別、信仰、種族乃至家庭背景差異，去理解居民的內(nèi)心世界，能夠體會(huì)到居民的感受，此屬于(　　)技巧。

　　A. 聆聽(tīng)

　　B. 同理心

　　C. 分享感受

　　D. 體諒

　　(27)(　)人小組最容易完成任務(wù)。

　　A. 3

　　B. 5

　　C. 8

　　D. 25

　　(28)社區(qū)社會(huì)工作者圓圓負(fù)責(zé)清景社區(qū)的工作，她通過(guò)定期舉辦樓門(mén)(單元)居民小組會(huì)議，討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無(wú)人打掃的問(wèn)題，制訂和宣傳“樓 (單元)文明公約”，培養(yǎng)居民愛(ài)護(hù)和維護(hù)公共空間意識(shí)。圓圓所采用的策略屬于社區(qū)工作地區(qū)發(fā)展模式中的(　)。

　　A. 團(tuán)結(jié)鄰里

　　B. 社區(qū)教育

　　C. 社區(qū)參與

　　D. 促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展

　　(29)小明患有嚴(yán)重的抑郁癥，不愛(ài)出門(mén)，不愛(ài)與人接觸，對(duì)周?chē)氖挛锬魂P(guān)心，小明的父母向社會(huì)工作者張?zhí)m求助，張?zhí)m開(kāi)始尋找小明感興趣的事物，希望能引起小明的注意，此時(shí)，張?zhí)m扮演的角色是(　)。

　　A. 治療者

　　B. 使能者

　　C. 倡導(dǎo)者

　　D. 教育者

　　(30)有一些學(xué)者以服務(wù)對(duì)象和成立目的為基礎(chǔ)，將非政府非營(yíng)利機(jī)構(gòu)分為三種類(lèi)型，其中(　)機(jī)構(gòu)是經(jīng)常影響公共政策制定的組織。

　　A. 互益性

　　B. 政治性

　　C. 社會(huì)性

　　D. 公益性

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