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>>>2018年初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力模擬試題匯總
單項(xiàng)選擇題
(1)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)將李燕自己撰寫(xiě)的個(gè)案研究報(bào)告及材料交給另一個(gè)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作人員予以評(píng)估，這種評(píng)估方式稱為( )。
A. 直接評(píng)估
B. 間接評(píng)估
C. 同行評(píng)估
D. 服務(wù)機(jī)構(gòu)評(píng)估
(2)問(wèn)卷調(diào)查是社會(huì)工作的研究方法之一。它依據(jù)問(wèn)卷收集資料，并可將問(wèn)卷的問(wèn)題分為態(tài)度、行為和狀態(tài)三種類型，以下屬于狀態(tài)類型的提問(wèn)是( )。
A. “你對(duì)××社工師事務(wù)所提供的服務(wù)滿意嗎”
B. “過(guò)去一星期你上過(guò)網(wǎng)吧幾次”
C. “你是否曾經(jīng)失業(yè)”
D. “你認(rèn)為你們的夫妻關(guān)系好嗎”
(3)當(dāng)服務(wù)對(duì)象對(duì)事物感到恐懼時(shí)，可采用行為治療模式中的( )治療技術(shù)。
A. 厭惡療法
B. 放松練習(xí)
C. 系統(tǒng)脫敏
D. 模仿
(4)將社會(huì)政策轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У纳鐣?huì)福利服務(wù)的過(guò)程是( )。
A. 社會(huì)工作
B. 個(gè)案工作
C. 社會(huì)工作行政
D. 小組工作
(5)初級(jí)社會(huì)工作者小月在剛開(kāi)始工作時(shí)，不熟悉相關(guān)政策。小月的督導(dǎo)員給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解，小月的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給了小月( )的知識(shí)。
A. 社會(huì)問(wèn)題
B. 工作者本身
C. 服務(wù)對(duì)象群
D. 工作過(guò)程
(6)關(guān)于社區(qū)工作的特點(diǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A. 分析問(wèn)題的視角更加趨于結(jié)構(gòu)取向
B. 介入問(wèn)題的層面更為微觀
C. 富有批判和反思精神
D. 具有政治性
(7)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是( )。
A. 非營(yíng)利機(jī)構(gòu)
B. 社會(huì)輔助機(jī)構(gòu)
C. 政府團(tuán)體
D. 社會(huì)職能部門(mén)
(8)某汽車(chē)集團(tuán)積極參與所屬社區(qū)的公益事業(yè)，為該社區(qū)的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)捐款，該集團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，通過(guò)支持社區(qū)的工作，可以間接造福在當(dāng)?shù)毓镜膯T工，使工作環(huán)境變得更好，促使員工滿意度增加，該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于( )。
A. 市場(chǎng)營(yíng)銷動(dòng)機(jī)
B. 自我利益動(dòng)機(jī)
C. 公共關(guān)系動(dòng)機(jī)
D. 稅法政策動(dòng)機(jī)
(9)( )主要運(yùn)用于社區(qū)發(fā)展的項(xiàng)目或領(lǐng)域。
A. 發(fā)展模式
B. 教育模式
C. 互動(dòng)模式
D. 社會(huì)目標(biāo)模式
(10)根據(jù)馬斯洛需要層次論，下列需要中，屬于“尊重的需要”的有( )。
A. 自信心
B. 成就感
C. 避免職業(yè)病的侵襲
D. 宗教信仰
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