>>>2018年初級(jí)社會(huì)工作者社會(huì)工作實(shí)務(wù)練習(xí)及答案匯總
單項(xiàng)選擇題
1.社會(huì)工作者小王接待了來(lái)機(jī)構(gòu)求助的小李夫婦，在他們講述問(wèn)題后，小王介紹了機(jī)構(gòu)的服務(wù)范圍和要求，并且與小李夫婦協(xié)商問(wèn)題解決的優(yōu)先次序。
小王的上述做法屬于社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程中的( )。
A.接案
B.預(yù)估
C.計(jì)劃
D.評(píng)估
答案：A
2.張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不樂(lè)、情緒低落，于是帶著小花來(lái)見(jiàn)社會(huì)工作者小江。小江在詢問(wèn)過(guò)程中觀察到，小花一直低著頭不說(shuō)話，都是張老師在替她回答問(wèn)題。
上述案例中，小花屬于( )的服務(wù)對(duì)象。
A.潛在
B.現(xiàn)有
C.自愿
D.外展
答案：A
3.小紅因婚姻問(wèn)題前來(lái)求助。社會(huì)工作者小趙在仔細(xì)傾聽(tīng)了小紅的敘述后，擬通過(guò)詢問(wèn)小紅自己對(duì)問(wèn)題的看法來(lái)明確問(wèn)題。
小趙的下列提問(wèn)中，恰當(dāng)?shù)氖? )
A.“您認(rèn)為自己的婚姻困惑是怎么出現(xiàn)的?”
B.“您認(rèn)為自己的婚姻可以怎樣改善?”
C.“您做過(guò)哪些努力來(lái)改善自己的婚姻?”
D.“您對(duì)自己的婚姻有哪些期待?”
答案：A
4.社會(huì)工作者小王正在開展一個(gè)震后傷殘學(xué)生家長(zhǎng)減壓互助小組，督導(dǎo)要求她對(duì)小組過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)分別做出評(píng)估。
為此，小王應(yīng)向督導(dǎo)提供有關(guān)服務(wù)過(guò)程中的( )信息。
A.服務(wù)網(wǎng)絡(luò)
B.服務(wù)結(jié)果
C.介入對(duì)象
D.介入行動(dòng)
答案：D
5.小強(qiáng)是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，小強(qiáng)知道這樣做不對(duì)，但遇事時(shí)管不住自己。社會(huì)工作者為實(shí)施幫助小強(qiáng)的行為矯正計(jì)劃，需要進(jìn)行基線測(cè)量。
下列測(cè)量方法中，正確的是( )。
A.觀察小強(qiáng)目前是否欺負(fù)同學(xué)
B.觀察小強(qiáng)目前欺負(fù)同學(xué)的次數(shù)
C.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為的變化
D.觀察小強(qiáng)欺負(fù)同學(xué)行為是否消除
答案：B
6.社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)上課經(jīng)常走神，注意力很難集中，學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度。為此，小李與小強(qiáng)共同制定了改善小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。
下列目標(biāo)中，恰當(dāng)?shù)氖? )。
A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)
B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力
C.延長(zhǎng)小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間
D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣
答案：C
7.從兒童社會(huì)心理發(fā)展的角度來(lái)看，幼兒時(shí)期的兒童需要完成( )人格的培養(yǎng)。
A.信任
B.自主
C.勤奮
D.獨(dú)立
答案：B
8.某農(nóng)村兒童早期綜合發(fā)展干預(yù)項(xiàng)目中，社會(huì)工作者的工作內(nèi)容之一是對(duì)兒童家長(zhǎng)、社區(qū)醫(yī)生、婦女工作者、志愿者以及普通村民開展培訓(xùn)，普及兒童權(quán)利知識(shí)，降低兒童遭受虐待、忽視和意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)。
從兒童社會(huì)工作的類型上劃分，上述服務(wù)內(nèi)容屬于( )服務(wù)。
A.替代性兒童福利
B.兒童保護(hù)
C.補(bǔ)充性兒童福利
D.兒童支持
答案：B
9.小學(xué)一年級(jí)學(xué)生小剛，因父母入獄，沒(méi)有親戚照顧，無(wú)人撫養(yǎng)。為解決小剛目前的問(wèn)題，社會(huì)工作者正確的做法是( )。
A.聯(lián)系民政部門，幫助小剛尋找領(lǐng)養(yǎng)家庭
B.招募社區(qū)志愿者作小剛的監(jiān)護(hù)人
C.聯(lián)系有關(guān)部門，幫助小剛尋找寄養(yǎng)家庭
D.勸小剛父母好好改造，爭(zhēng)取減刑早日回家
答案：C
10.某機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者小林在貧困山區(qū)實(shí)施“6～10歲兒童教育與發(fā)展項(xiàng)目”。在設(shè)計(jì)兒童成長(zhǎng)需要評(píng)估表時(shí)，下列指標(biāo)中應(yīng)被納入到該評(píng)估表中的是( )。
A.家庭安全保障能力
B.家庭的社會(huì)歷史情況
C.父母的基本生活照顧能力
D.兒童的身份認(rèn)同狀況
答案：D
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