二、多項選擇題

　　1.社會工作者小丁在一次個案會談中了解到他的服務對象老王是當地教育部門的一名工作人員。小丁的侄女今年要上小學，小丁想找老王幫忙，讓侄女上一所好學校，但他也深知如果讓老王幫忙會違背社會工作專業(yè)倫理。這個案例中，小丁面臨的倫理困境有( )。

　　A..人情與法制及規(guī)定的沖突

　　B..價值介入與客觀性的矛盾

　　C.自我決定與家長制的矛盾

　　D.保密與公開信息的矛盾

　　E..個人利益與職業(yè)社會責任的沖突

　　2.吳某的丈夫偷偷吸毒，將家里的積蓄換了毒品，經營的生意難以維持，吳某發(fā)現后極度惶恐焦慮，既擔心丈夫毒癮越來越大，又擔心丈夫被警察抓去，家庭生活失去依靠，于是向社會工作者求助。下列社會工作者的做法中，正確的是( )。

　　A..報警

　　B..建議吳某勸丈夫主動去戒毒所

　　C.勸昊某離婚

　　D.向吳某提供戒毒機構的信息

　　E..幫助昊某疏導焦慮

　　3.隨著社會工作專業(yè)的發(fā)展，各國、各地區(qū)及國際上形成了自己的倫理守則，指導著社會工作者的實踐，其內容主要包括( )。

　　A..服務

　　B..社會正義

　　C.人的尊嚴和價值

　　D.人類關系的重要性

　　E..尊重和接蚋

　　4.在吸收國際社會工作發(fā)展成果的基礎上，根據我國構建和諧社會的需要和當前社會工作的發(fā)展特點，社會工作專業(yè)倫理守則在建設方面應當注重以下( )基本原則。

　　A..現實需要和未來發(fā)展相結合

　　B..本土社會的倫理實踐與國際社會工作專業(yè)倫理規(guī)則相結合

　　C.專業(yè)實踐與政治實踐互不沖突

　　D.專業(yè)教育與專業(yè)實踐相結合.

　　E..前期需求調查與后期效果評估相結合

　　5.中學生小飛最近對網游很感興趣，他對學校社會工作者說：“游戲里的聲光影像、情節(jié)、裝備都極其炫酷，現實里沒有同樣的刺激和滿足，只要有足夠的時間和經驗就能升級，但學習中時間和成績沒什么關系，沒成就感�！贬槍π★w的情況，社會工作者的下列做法中，屬于預防層面的有( )。(2015)

　　A..幫助小飛提高學習能力和學習成績

　　B..聯系專業(yè)機構幫助小飛矯正行為偏差

　　C.引導家長給予小飛更多關心

　　D.幫助小飛養(yǎng)成良好的作息習慣

　　E..幫助小飛提高人際交往能力

　　6.人類是在環(huán)境之中生活的，同時又具有能動性。人類行為和社會環(huán)境相互影響，二者的關系是復雜關系，主要表現在( )。

　　A..人的行為要適應社會環(huán)境

　　B..社會環(huán)境影響人的行為

　　C.社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產生影響

　　D.人類能夠改變社會環(huán)境

　　E..人類行為與社會環(huán)境關系的平衡性

　　7.喬治-赫伯特·米德(GE.orgE.HE.rB..E.rtME.A..D.)是符號互動論的奠基人。米德認為自我分為主我和客我，是人們在與他人的互動過程中逐漸獲得的。米德將自我的發(fā)展劃分為( )階段。

　　A..模仿階段

　　B..游戲階段

　　C.概化他人階段

　　D.本我階段

　　E..超我階段

　　8.中專畢業(yè)的小王，在校期間學的數控專業(yè)，可是在找工作過程中，專業(yè)對口的工作很少，即使有也以沒有工作經驗為由被拒絕，小壬感到很苦惱。社會工作者針對其就業(yè)問題的干預措施主要有( )。

　　A..幫助小王提高自身的就業(yè)能力，準確定位自己的職業(yè)發(fā)展目標，有的放矢地進行求職擇業(yè)

　　B..推動政府不斷完善就業(yè)的服務體系，營造有利于人才合理流動的大環(huán)境

　　C.幫助小王宣泄其負面情緒，促使其作冷靜、理智和創(chuàng)造性的思考，協(xié)助其認識自身擁有的資源和潛能

　　D.不斷完善法律法規(guī)，建立青年就業(yè)機制，在勞動法、就業(yè)保障體系等方面進行修改、補充和完善

　　E..幫助其聯系相關的就業(yè)單位，以實現順利就業(yè)

　　9.以下對馬斯洛的需要層次論表述正確的是( )。

　　A..只有基本滿足了低級需要后才會產生高級需要

　　B..最占優(yōu)勢的需要將支配一個人的意識和行為

　　C.高級需要出現之后，低級需要仍然存在，但對行為的影響減弱了

　　D.低級需要是人與動物共有的，而高級需要則是人類所特有的

　　E..馬斯洛并不強調需要層次的順序

　　參考答案：1.AE.2.BDE.3.ABCD.4.ABC.5.CD.6.ABCD.7.ABC.8.ABCE.9.ABCD

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