>>>2018年初級社會工作者綜合能力模擬試題匯總

　　一、單項選擇題

　　1、世界衛(wèi)生組織(WHO)根據(jù)不同的殘疾對人的()和社會功能影響的不同情況，把殘疾分為三類：損傷(Impairment)、能力缺失(Disablility)和殘障(Handicap)。

　　A.生理功能

　　B.心理功能

　　C.運動功能

　　D.勞動功能

　　2、殘疾人社會工作的根本目的是增強殘疾人的()。

　　A.生理功能

　　B.心理功能

　　C.運動功能

　　D.勞動功能

　　3、我國殘疾人藝術(shù)團成員、殘疾運動員在國際上取得的成就，說明殘疾人的潛在能力是巨大的，殘疾人工作者要幫助殘疾人實現(xiàn)其人生價值。這段話表明的是殘疾人的()。

　　A.職業(yè)發(fā)展需要

　　B.社會交往需要

　　C.接受教育需要

　　D.價值實現(xiàn)需要

　　4、實力殘疾的人由于缺乏視覺帶來的感性經(jīng)驗而導致形象思維貧乏，借助于語言、概念進行的抽象思維成了他們主要的思維方式，形象思維的貧乏和無法觀察使他們在概括事物時發(fā)生困難，這指的是()的特點。

　　A.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴重缺損

　　B.部分殘疾人的思維和學習能力受到不同程度的負面影響

　　C.部分殘疾人的思維和行為方式與常人有很大差異中華考試網(wǎng)校

　　D.部分殘疾人自理生活和參與社會活動時存在較大障礙

　　5、在發(fā)展中國家，()不屬于致殘風險因素。

　　A.傳染性疾病

　　B.營養(yǎng)不良

　　C.先天性發(fā)育缺陷

　　D.戰(zhàn)爭

　　6、防止傷害后出現(xiàn)殘疾是()。

　　A.一級預防

　　B.二級預防

　　C.三級預防

　　D.四級預防

　　7、實踐經(jīng)驗證明可減少殘疾發(fā)生率70%的是()。

　　A.一級預防

　　B.二級預防

　　C.三級預防

　　D.四級預防

　　8、下列()不屬于我國目前采用的康復模式與機制。

　　A.世界衛(wèi)生組織模式

　　B.社區(qū)服務模式

　　C.家庭病床模式

　　D.個體小組模式

　　9、應用文化教育及技能教育等對殘疾人進行康復工作是指()。

　　A.醫(yī)療康復

　　B.教育康復

　　C.職業(yè)康復

　　D.社會康復

　　10、下列屬于職業(yè)康復的是()。

　　A.提供需要特殊安置的就業(yè)機會

　　B.用法律、法規(guī)和各種政策幫助殘疾人保護自己的合法權(quán)益免受侵害

　　C.保障殘疾人的生存權(quán)利，使其在住房、食物、婚姻家庭等方面得到公平的待遇，有適合其生存的必需條件

　　D.幫助殘疾人獲得經(jīng)濟自立能力或得到社會保障

　　11、職業(yè)康復的工作程序可以歸納為四個步驟，即()。

　　A.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和就業(yè)指導

　　B.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和社會保障

　　C.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和消除偏見

　　D.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓和自強自立

　　12、下列不屬于殘疾人社會工作原則的是()。

　　A.人是有能力或者有潛力的

　　B.殘疾人的問題不是其自身的問題

　　C.工作重點應有社會因素視角

　　D.政府的推動作用中華考試網(wǎng)校

　　13、下列不屬于殘疾人社會工作主要方法的是()。

　　A.個案工作方法

　　B.小組工作方法

　　C.社區(qū)工作方法

　　D.機構(gòu)照顧工作方法

　　14、殘疾人工作模式應該把殘疾視為一種社會建構(gòu)，干預的重點要考慮社會因素。殘疾人問題的解決主要取決于社會，取決于社會消除妨礙殘疾人參與社會生活的環(huán)境、態(tài)度和政策殘疾，其所描述的是()。

　　A.殘疾人工作的歷史與文化視角

　　B.工作重點應有社會因素視角

　　C.確信殘疾人有權(quán)掌控自己的生活

　　D.相信殘疾人自身的幸福感

　　15、從社會的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng)造一種適合其生存、創(chuàng)造、發(fā)展、實現(xiàn)自身價值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權(quán)利，達到全面參與社會生活的目的，是指()。

　　A.醫(yī)療康復

　　B.教育康復

　　C.職業(yè)康復

　　D.社會康復

　　參考答案：1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.A 11.A 12.D 13.D 14.B 15.D

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