2012年教師資格小學教育心理學押題密卷及答案(5)

　　一、單項選擇題

　　1.B

　　【解析】學校教育需要按照特定的教學目標來最有效地組織教學，教師在其中起著關(guān)鍵的作用。

　　2.A

　　【解析】自我中心是前運算階段的兒童思維的典型特點。

　　3.A

　　【解析】桑代克的學習理論被稱為嘗試—錯誤說。

　　4.C

　　【解析】學習動機的動力來源，是所有的動機劃分方法中，唯一得到心理學家公認的，而且對教育實踐具有相當重要的應(yīng)用價值。

　　5.D

　　【解析】一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到其他學習中去。

　　6.C

　　【解析】研究表明，學習的熟練程度達到150%時，記憶效果最好。

　　7.D

　　【解析】操作熟練階段，動覺控制增強，不需要視覺的專門控制和有意識的活動。

　　8.D

　　【解析】學校情境中的問題解決主要是通過遷移實現(xiàn)的。

　　9.A

　　【解析】略。

　　10.B

　　【解析】細目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學的目標和內(nèi)容保持一致。

　　二、多項選擇題

　　1.BCD

　　【解析】根據(jù)性格的特征差異，將性格分為理智型、情緒型和意志型。

　　2.AD

　　【解析】根據(jù)學習動機與學習活動的關(guān)系動機可劃分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。

　　3.ABC

　　【解析】略。

　　4.ACD

　　【解析】操作技能具有物質(zhì)性、外顯性、展開性。

　　5.BD

　　【解析】略。

　　6.CD

　　【解析】學生對學與教過程的影響體現(xiàn)在兩個方面，一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異;二是個體差異，包括學習方式、智力水平、興趣等差異。

　　7.ABD

　　【解析】略。

　　8.ABC

　　【解析】見教材相關(guān)內(nèi)容。

　　9.ABCDE

　　【解析】略。

　　10.ABCD

　　【解析】略。

　　三、填空題

　　1.智力2.氣質(zhì)性格3.遺傳和胚胎環(huán)境影響 社會文化因素 家庭教育因素 學校教育因素4.人腦對客觀事物的特征與聯(lián)系的反映 客觀事物的主觀表征

　　5.活動的本質(zhì)屬性及其各屬性之間的本質(zhì)聯(lián)系 不同對象之間的本質(zhì)聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律6.陳述性知識7.道德觀念 道德信念8.社會契約取向 普遍倫理取向9.自我中心

　　10.認知失調(diào)

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