2012年教師資格小學(xué)教育心理學(xué)押題密卷及答案(4)

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中。選出一個(gè)符合題意的正確答案。并將其號(hào)碼寫在題干的括號(hào)內(nèi)，本大題共15小題，每小題1分，共15分)

　　1.1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了(　)，對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”。

　　A.《大教學(xué)論》

　　B.《人是教育的對(duì)象》

　　C.《教育心理學(xué)》

　　D.《教育心理大綱》

　　2.大約從(　)開(kāi)始，兒童不再無(wú)條件地服從信任教師。

　　A.二年級(jí)

　　B.三年級(jí)

　　C.四年級(jí)

　　D.五年級(jí)

　　3.有一種學(xué)說(shuō)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是(　)。

　　A.布魯納

　　B.苛勒

　　C.奧蘇伯爾

　　D.加涅

　　4.心理學(xué)作為一門獨(dú)立的科學(xué)誕生于(　)年。

　　A.1879

　　B.1897

　　C.1789

　　D.1798

　　5.遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)強(qiáng)調(diào)(　)。

　　A.發(fā)展了的心理官能

　　B.學(xué)習(xí)材料的相似性

　　C.已有經(jīng)驗(yàn)的概括化

　　D.對(duì)情境關(guān)系的理解

　　6.教師在講課過(guò)程中聲音要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是(　)。

　　A.強(qiáng)度律

　　B.差異律

　　C.活動(dòng)律

　　D.組合律

　　7.技能形成的必要條件是(　)。

　　A.學(xué)校教育

　　B.知識(shí)

　　C.遷移

　　D.應(yīng)用

　　8.從完整的問(wèn)題解決過(guò)程來(lái)看，(　)是首要環(huán)節(jié)。

　　A.理解問(wèn)題

　　B.提出假設(shè)

　　C.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

　　D.檢驗(yàn)假設(shè)

　　9.心理衛(wèi)生教育最適宜的時(shí)期是(　)。

　　A.幼兒階段

　　B.小學(xué)階段

　　C.初中階段

　　D.高中階段

　　10.奠定兒童人格和心理健康基礎(chǔ)的是(　)。

　　A.社會(huì)

　　B.家庭

　　C.學(xué)校

　　D.教師

　　11.合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生們以(　)的方式代替教師主導(dǎo)教學(xué)的一種教學(xué)策略。

　　A.被動(dòng)的合作學(xué)習(xí)

　　B.自覺(jué)合作學(xué)習(xí)

　　C.主動(dòng)學(xué)習(xí)

　　D.主動(dòng)合作學(xué)習(xí)

　　12.指導(dǎo)教學(xué)是以(　)為中心，在教師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。

　　A.學(xué)生

　　B.學(xué)業(yè)

　　C.學(xué)習(xí)成績(jī)

　　D.學(xué)習(xí)方法

　　13.就一個(gè)測(cè)驗(yàn)的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是(　)。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區(qū)分度

　　D.難度

　　14.(　)可用來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。

　　A.選擇題

　　B.是非題

　　C.論文題

　　D.填空題

　　15.認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會(huì)用繩子打結(jié)不屬于問(wèn)題解決，其理由是(　)。

　　A.它所要求的心理活動(dòng)太簡(jiǎn)單

　　B.它不必客服認(rèn)知障礙

　　C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的

　　D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)

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