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2012年山東省《小學(xué)心理學(xué)》全真模擬試題及答案(5)

第 1 頁(yè):不定項(xiàng)選擇題1-15
第 2 頁(yè):不定項(xiàng)選擇題16-30
第 3 頁(yè):填空題;判斷說(shuō)明題;簡(jiǎn)答題;論述題
第 4 頁(yè):參考答案:不定項(xiàng)選擇題
第 5 頁(yè):參考答案:填空題;判斷說(shuō)明題
第 6 頁(yè):參考答案:簡(jiǎn)答題;論述題



  2012年山東省《小學(xué)教育心理學(xué)》全真模擬試題及答案(5)

  一、不定項(xiàng)選擇題(每題1分,共30題,每題有一個(gè)或多個(gè)答案,多選或少選均不得分

  1.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科誕生于( )年。

  A.1903

  B.1904

  C.1905

  D.1906

  E.1907

  2.學(xué)生的群體差異主要指的是( )的差異。

  A.年齡

  B.學(xué)習(xí)方式

  C.性別

  D.智力水平

  E.社會(huì)文化

  3.如果一名學(xué)生的實(shí)際年齡為10歲,而智力年齡為11歲,那么他的智商是( )

  A.80

  B.90

  C.100

  D.110

  E.120

  4.自我意識(shí)包括三種成分( )。

  A.認(rèn)知成分

  B.情感成分

  C.社會(huì)成分

  D.環(huán)境成分

  E.意志成分

  5.提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是( )。

  A.班杜拉

  B.斯金納

  C.華生

  D.皮亞杰

  E.桑代克

  6.桑代克提出的學(xué)習(xí)規(guī)律包括( )。

  A.強(qiáng)化律

  B.練習(xí)律

  C.準(zhǔn)備律

  D.效果律

  E.同化律

  7.奧蘇貝爾提出,組織學(xué)習(xí)的原則與策略是( )。

  A.逐漸分化原則

  B.整合協(xié)調(diào)原則

  C.先行組織者策略

  D.同化原則

  E.練習(xí)的原則

  8.根據(jù)頭腦內(nèi)知識(shí)的不同形式或?qū)W習(xí)任務(wù)的復(fù)雜程度,知識(shí)學(xué)習(xí)可以分為( )。

  A.符號(hào)學(xué)習(xí)

  B.概念學(xué)習(xí)

  C.歸屬學(xué)習(xí)

  D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

  E.命題學(xué)習(xí)

  9.兒童在知道“蘋果”、“梨”是“水果”后,再學(xué)習(xí)“香蕉”也是一種“水果”,這種學(xué)習(xí)叫做( )。

  A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

  B.上位學(xué)習(xí)

  C.組合學(xué)習(xí)

  D.派生類屬學(xué)習(xí)

  E.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)

  10.個(gè)體在解決問(wèn)題過(guò)程中表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí),運(yùn)用邏輯規(guī)律,縮小解答范圍,直至找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答,這類認(rèn)知方式是( )。

  A.場(chǎng)依存

  B.場(chǎng)獨(dú)立

  C.輻合型

  D.發(fā)散型

  E.整體型

  11.著名認(rèn)知心理學(xué)家安德森認(rèn)為,心智技能的形成經(jīng)過(guò)三個(gè)階段,即( )。

  A.認(rèn)知階段

  B.聯(lián)結(jié)階段

  C.評(píng)價(jià)階段

  D.自動(dòng)化階段

  E.內(nèi)化階段

  12.在技能形成過(guò)程中,練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為( )。

  A.抑制現(xiàn)象

  B.挫折現(xiàn)象

  C.高原現(xiàn)象

  D.低分現(xiàn)象

  E.消退現(xiàn)象

  13.人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為( )。

  A.模仿

  B.從眾

  C.服從

  D.感染

  E.盲從

  14.采用道德兩難故事研究?jī)和赖掳l(fā)展的心理學(xué)家是( )。

  A.斯滕伯格

  B.柯爾伯格

  C.埃里克森

  D.弗洛伊德

  E.皮亞杰

  15.清楚地意識(shí)到道德概念、原理和原則為中介的情感體驗(yàn)稱為( )。

  A.直覺的道德情感

  B.想象的道德情感

  C.倫理的道德情感

  D.形象的道德情感

  E.表象的道德情感

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