2012年教師資格小學(xué)教育知識(shí)與能力全真試卷3

　　四、教學(xué)設(shè)計(jì)題

　　【參考設(shè)計(jì)】北師大版《小學(xué)語(yǔ)文》第三冊(cè)《風(fēng)》

　　初讀課文。隨文識(shí)字的片段：

　　1.師：你想讀讀《風(fēng)》這首小詩(shī)嗎?那就看看大屏幕(出示投影片——古詩(shī)《風(fēng)》)，自己小聲地讀讀吧。邊讀邊找出不認(rèn)識(shí)的字。

　　2.生自由讀詩(shī)。

　　3.學(xué)生用喜歡的方式學(xué)習(xí)生字.

　　4.師：說(shuō)說(shuō)吧，你用了什么方法，認(rèn)識(shí)了哪些字?并且領(lǐng)同學(xué)們讀一讀。

　　5.學(xué)生全班交流。

　　6.師：還想再讀讀你新認(rèn)識(shí)的字嗎?(出示投影片——單獨(dú)列出的生字)這一遍你想怎讀呢?

　　7.交流

　　8.師：這些字我們都認(rèn)會(huì)了，那我們就小組合作著讀讀這些字吧。請(qǐng)各小組的一號(hào)小組長(zhǎng)起立。你們打算用什么樣的方法組織小組同學(xué)讀一讀呢?

　　預(yù)設(shè)：

　　生1：我們想用搶答的方法，我拿出一張字卡讓他們讀，看誰(shuí)讀得最快。

　　生2：我想讓他們齊讀。這樣每個(gè)人都讀得到。

　　生3：我覺(jué)得拿出一張字卡，讓每個(gè)人都讀一遍這個(gè)方法最好�！�

　　9.師：你們的方法可真不少，那就趕快行動(dòng)吧。比比哪個(gè)組長(zhǎng)最負(fù)責(zé)任，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)讀。小組合作識(shí)字。

　　10.師：你們看，這些字寶寶在和我們做游戲呢。它們淘氣地躲在小動(dòng)物的身后，你能根據(jù)它露出來(lái)的那部分猜一猜，這是課文中的哪個(gè)字嗎?(出示生字卡片，猜字游戲)

　　11.師：和我們做過(guò)游戲，這些字寶寶被風(fēng)吹回到了我們的小詩(shī)中，現(xiàn)在你還能認(rèn)出它們嗎?自己先讀一讀。

　　12.指名讀，其他同學(xué)做聽(tīng)眾并進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)為字音是否準(zhǔn)確。

　　13.師：剛才，孩子們學(xué)得真認(rèn)真。我想獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們一份特別珍貴的禮物，那就是寶貴的一分鐘，在這一分鐘里，請(qǐng)大家閉上眼睛，想想當(dāng)風(fēng)吹起來(lái)的時(shí)候，我們周圍的景物是怎么變化的?