2013年江蘇教師資格證考試《中學(xué)教育學(xué)》沖刺題二

　　2013年江蘇教師資格證考試《中學(xué)教育學(xué)》沖刺預(yù)測題二

　　一、單項(xiàng)選擇題(在每個(gè)小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。本大題共15小題，每小題2分，共30分。)

　　1.洛克的代表作(　　)中反映了他的“紳士教育”思想。

　　A.《人類理智論》

　　B.《論信仰自由書》

　　C.《教育漫話》

　　D.《教育學(xué)綱要》

　　2.教師的教育機(jī)智充分表現(xiàn)了教師勞動(dòng)的(　　)特點(diǎn)。

　　A.示范性

　　B.連續(xù)性

　　C.復(fù)雜性

　　D.創(chuàng)造性

　　3.教師在教育學(xué)生時(shí)，必須了解學(xué)生的年齡特征，因此要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)有(　　)。

　　A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)

　　B.精深的專業(yè)知識(shí)

　　C.廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)

　　D.必備的教育科學(xué)知識(shí)

　　4.下列哪項(xiàng)構(gòu)成課程的理論基礎(chǔ)對(duì)于課程的影響最為長久?(　　)

　　A.哲學(xué)

　　B.心理學(xué)

　　C.教學(xué)論

　　D.社會(huì)學(xué)

　　5.下列哪一項(xiàng)不屬于教育評(píng)價(jià)中的宏觀范圍?(　　)

　　A.教育目標(biāo)

　　B.教育結(jié)構(gòu)

　　C.教育管理體制

　　D.辦學(xué)條件

　　6.在中國古代社會(huì)中，被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是(　　)。

　　A.“四書”“五經(jīng)”

　　B.“六藝”

　　C.“七藝”

　　D.“八股文”

　　7.教育家馬卡連柯所倡導(dǎo)的“平行教育”，反映的是(　　)的德育原則。

　　A.知行統(tǒng)一

　　B.尊重信任與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合

　　C.一致性與連貫性相統(tǒng)一

　　D.集體教育與個(gè)人教育相結(jié)合

　　8.在封建社會(huì)，主要采用(　　)的教學(xué)組織形式。

　　A.個(gè)別教育

　　B.班級(jí)授課

　　C.分組教學(xué)

　　D.道爾頓制

　　9.教師通過創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染以培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德的德育方法是(　　)。

　　A.品德評(píng)價(jià)法

　　B.榜樣示范法

　　C.實(shí)際鍛煉法

　　D.陶冶教育法

　　10.既通過對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人，又通過對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體，這是班主任班級(jí)管理模式中的(　　)。

　　A.自由管理

　　B.民主管理

　　C.常規(guī)管理

　　D.平行管理

　　11.學(xué)校全體成員或部分成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式稱為(　　)。

　　A.學(xué)校精神

　　B.學(xué)校制度?

　　C.學(xué)校文化

　　D.學(xué)校傳統(tǒng)

　　12.下列哪種教學(xué)組織形式主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識(shí)，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)?(　　)

　　A.復(fù)式教育

　　B.分組教學(xué)

　　C.個(gè)別教學(xué)

　　D.道爾頓制

　　13.為個(gè)人全面發(fā)展提供了科學(xué)的基礎(chǔ)和實(shí)踐的是(　　)。

　　A.教育

　　B.德育

　　C.教學(xué)

　　D.智育

　　14.備課是教師的課前準(zhǔn)備，備課內(nèi)容不包括(　　)。

　　A.鉆研教材

　　B.了解學(xué)生

　　C.課外輔導(dǎo)

　　D.制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃

　　15.哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)目的在于使學(xué)生做好上課前的各種準(zhǔn)備?(　　)

　　A.布置課外作業(yè)

　　B.組織教學(xué)

　　C.檢查復(fù)習(xí)

　　D.講授新教材

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