2013年《中學教育知識與能力》沖刺試題及答案四

　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　1、“教育即生長”是教育哲學家【C】的觀點。

　　A、赫爾巴特

　　B、皮亞杰

　　C、杜威

　　D、瓦•根舍因

　　【答案解析】杜威是實用主義的代表人物，是20世紀最偉大的教育思想家。他對教育本質(zhì)提出了自己的見解：教育即生活，教育即生長，教育即經(jīng)驗的不斷改造。

　　2、我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是【B】。

　　A、六藝

　　B、八股文

　　C、自然科學

　　D、四書、五經(jīng)

　　【答案解析】由教育發(fā)展史可知，我國封建社會后期教育的主要內(nèi)容是八股文。

　　3、心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特【A】年在萊比錫大學建立了世界上第一個心理實驗室為標志的。

　　A、1879

　　B、1897

　　C、1789

　　D、1798

　　【答案解析】1879年年W.馮特在德國萊比錫大學建立第一個研究心理學的實驗室，這一事件是心理學成為一門獨立學科的標志。

　　4、在控制條件下對某種行為或者心理現(xiàn)象進行觀察的研究方法稱為【A】。

　　A、實驗法

　　B、測驗法

　　C、調(diào)查法

　　D、觀察法

　　5、世界上最著名的智力量表是【A】，該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

　　A、S—B量表

　　B、斯坦福量表

　　C、韋克斯勒量表

　　D、比納量表

　　【答案解析】世界上最著名的量表是斯坦福—比納量表，簡稱S—B量表。

　　6、影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量的因素是【B】。

　　A、政治經(jīng)濟制度

　　B、科學技術(shù)

　　C、生產(chǎn)力

　　D、社會性質(zhì)

　　【答案解析】科學技術(shù)對教育質(zhì)量有影響，見教材中教育與科學技術(shù)的內(nèi)容。

　　7、中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是【C】。

　　A、孔子

　　B、荀子教師資格考試

　　C、孟子

　　D、墨子

　　【答案解析】孟子認為，人性本善，正是內(nèi)發(fā)論的觀點。

　　8、馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?【B】

　　A、生理的需要

　　B、自我實現(xiàn)的需要

　　C、歸屬與愛的需要

　　D、安全的需要

　　【答案解析】自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括認知、審美和創(chuàng)造的需要。

　　9、從遷移的觀點來看，“溫故而知新”屬于【D】。

　　A、順向負遷移

　　B、逆向負遷移

　　C、逆向正遷移

　　D、順向正遷移

　　【答案解析】“溫故而知新”是先前學習對后繼學習的促進作用，國家教師資格考試網(wǎng)屬于順向正遷移。

　　10、教學計劃的中心問題是【A】。

　　A、開設哪些科目

　　B、各門學科開設的順序

　　C、各門學科的教學時間

　　D、各門學科的教學方法

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