11.布魯巴奇等人在1994年提出的四種反思方法包括( )。

　　A.反思日記

　　B.詳細描述它：交流討論

　　D.關(guān)注問題

　　E.行動研究

　　12.教育心理學研究表明：新的學習需要可以通過兩條途徑來形成，即( )。

　　A.直接轉(zhuǎn)變

　　B.間接轉(zhuǎn)化

　　C.間接改變

　　D.直接發(fā)生

　　E.自然形成

　　13.訓練發(fā)散思維的一般方法有( )。

　　A.用途擴散

　　B.過程擴散

　　C.結(jié)構(gòu)擴散

　　D.方法擴散

　　E.形態(tài)擴散

　　14.教學過程的基本要素包括( )。

　　A.教學事項

　　B.教學方法

　　C.教學情境

　　D.教學媒體

　　E.教學目的 ‘

　　15.學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述?( )

　　A.學習策略是學習方法或技能

　　B.學習策略是學習的調(diào)節(jié)和控制技能

　　C.學習策略是內(nèi)隱的學習規(guī)則系統(tǒng)

　　D.學習策略是學習方法和學習調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體

　　E.學習策略是元認知

　　16.期待包括( )。

　　A.過程期待

　　B.結(jié)果期待

　　C.方法期待

　　D.效能期待

　　E.自我期待

　　17.認知學習理論認為( )。

　　A.學習是主動地在頭腦內(nèi)部構(gòu)造認知結(jié)構(gòu)的過程

　　B.學習是通過頓悟與理解獲得期待

　　C.學習是獲得習慣的過程

　　D.學習是引起外部行為的變化過程

　　E.學習依賴于原有的認知結(jié)構(gòu)和當前的刺激情境

　　18.認知學習理論的代表人物有( )。

　　A.桑代克

　　B.苛勒

　　C.華生

　　D.布魯納

　　E.奧蘇伯爾 .

　　19.各種測驗中的客觀題包括( )。

　　A.選擇題

　　B.填空題

　　C.是非題

　　D.論文題

　　E.匹配題

　　20.頭腦風暴訓練的基本原則有( )。

　　A.讓參與者暢所欲言，對所提出的方案暫不作評價或判斷

　　B.鼓勵標新立異、與眾不同的觀點

　　C.鼓勵多種想法，多多益善

　　D.鼓勵提出改進意見或補充意見

　　E.師生互動

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