二、多項選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的五個選項中選出兩個或兩個以上正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內。選對得2分，選錯、多選、少選或不選得0分)。

　　21 我國德育的途徑主要包括(　　)

　　A.班主任工作

　　B.社會實踐活動

　　C.課外活動

　　D.共青團活動

　　E.班會

　　參考答案：A,B,C,D,E

　　參考解析

　　【精析】ABCDE德育途徑是指學校教育者對學生實施德育時可供選擇和利用的渠道，又稱為德育組織形式。我國德育的途徑是廣泛多樣的，包括思想品德課與其他學科教學、班主任工作、社會實踐活動、課外活動、共青團活動、班會等。

　　22 教育心理學的發(fā)展經(jīng)歷了(　　)幾個階段。

　　A.獨立時期

　　B.初創(chuàng)時期

　　C.發(fā)展時期

　　D.成熱時期

　　E.完善時期

　　參考答案：B,C,D,E

　　參考解析

　　【精析】BCDE教育心理學的發(fā)展過程包括初創(chuàng)期、發(fā)展時期、成熟時期、完善時期四個階段。

　　23 根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，知識學習分為(　　)

　　A.下位學習

　　B.上位學習

　　C.并列結合學習

　　D.符號學習

　　E.概念學習

　　參考答案：A,B,C

　　參考解析

　　【精析】ABC根據(jù)新知識與原有認知結構的關系，知識學習分為下位學習、上位學習和并列結合學習。根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度，知識學習分為符號學習、概念學習和命題學習。

　　24 學校不得有(　　)行為。

　　A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童

　　B.分設重點班和非重點班

　　C.隨意開除學生

　　D.處分學生

　　E.選用未經(jīng)審定的教科書

　　參考答案：A,B,C,E

　　參考解析

　　【精析】ABCE《中華人民共和國義務教育法》第七十五條規(guī)定，學校有以下情形的，由縣級人民政府行政部門責令限期改正，選項ABCE均在所述之列，學校是可以處分學生的。

　　25 關于先進生的教育，教師需要注意的問題有(　　)

　　A.嚴格要求，防止自滿

　　B.不斷激勵，彌補挫折

　　C.培養(yǎng)和激發(fā)學習動機

　　D.發(fā)揮優(yōu)勢，全班進步

　　E.消除嫉妒，公平競爭

　　參考答案：A,B,D,E

　　參考解析

　　【精析】ABDE培養(yǎng)和激發(fā)學習動機是后進生教育應注意的問題。

　　26 以下觀點屬于素質教育特點的有(　　)

　　A.要堅持面向全體學生

　　B.教學過程中，強調“發(fā)現(xiàn)”知識的過程

　　C.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

　　D.強調掌握知識的數(shù)量

　　E.培養(yǎng)學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展

　　參考答案：A,B,C,E

　　參考解析

　　【精析】ABCE強調掌握知識的數(shù)量是應試教育的特點。

　　27 為了使上課取得良好的教學效果，教師上課應符合的要求包括(　　)

　　A.重點突出

　　B.方法得當

　　C.目標明確

　　D.表達清晰

　　E.內容正確

　　參考答案：A,B,C,D,E

　　參考解析

　　【精析】ABCDE為了上好課，取得良好的教學效果，教師上課應徘合的要求包括：目標明確、重點突出、內容正確、方法得當、表達清晰、組織嚴密、課堂氣氛熱烈等。

　　28 教育心理學研究的基本原則有(　　)

　　A.理論聯(lián)系實際原則

　　B.系統(tǒng)性原則

　　C.教育性原則

　　D.客觀性原則

　　E.主觀性原則

　　參考答案：A,B,C,D

　　參考解析

　　【精析】ABCD教育心理學研究的基本原則有理論聯(lián)系實際原則、系統(tǒng)性原則、教育性原則、客觀性原則。

　　29教育對生產(chǎn)力的促進作用主要是通過(　　)來實現(xiàn)的。

　　A.再生產(chǎn)勞動力

　　B.再生產(chǎn)科學知識

　　C.傳播一定社會的思想意識

　　D.構廟文化本體

　　E.促進政治的民主化

　　參考答案：A,B

　　參考解析

　　【精析】AB教育對生產(chǎn)力的促進作用主要是通過兩個方面來實現(xiàn)的，即：教育再生產(chǎn)勞動力和教育再生產(chǎn)科學知識。

　　30 縣級以上人民政府教育行政部門可以撤銷教師的教師資格的情況包括(　　)

　　A.弄虛作假、騙取教師資格的

　　B.品行不良影響惡劣的

　　C.侮辱學生影響惡劣的

　　D.開除學生的

　　E.被剝奪政治權利的

　　參考答案：A,B,C

　　參考解析

　　【精析】ABC《教師資格條例》第十九條規(guī)定，有以下情形的，由縣級以上人民政府教育行政部門撤銷其教師資格：弄虛作假、騙取教師資格的;品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起5年內不得重新申請認定教師資格。被剝奪政治權利的，是喪失教師資格，不能重新獲得教師資格。

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