21.經(jīng)�？吹街髡Z(yǔ)在句子的開(kāi)端部位，因而就認(rèn)為主語(yǔ)就是句子開(kāi)端部位的那個(gè)詞，這屬于( )。
A.形象概括
B.理性概括
C.表象概括
D.感性概括
22.在柯?tīng)柌竦挠嘘P(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個(gè)人權(quán)利和民主承認(rèn)的法律道德階段屬于( )。
A.前習(xí)俗水平
B.公正水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
23.皮亞杰認(rèn)為兒童自律道德的形成是在( )。
A.五六歲以前
B.六七歲以前
C.十歲以后
D.十一二歲以前
24.艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘過(guò)程與( )的關(guān)系。
A.學(xué)習(xí)過(guò)程
B.記憶方法
C.記憶材料
D.時(shí)間
25.任務(wù)促成的紀(jì)律是以個(gè)人對(duì)任務(wù)的( )為前提的。
A.圓滿完成
B.充分理解
C.細(xì)致分解
D.高度概括
26.每個(gè)學(xué)生必須遵守的最基本的日常課堂行為準(zhǔn)則是( )。
A.課堂約定
B.課堂常規(guī)
C.課堂行為
D.課堂隋境
27.測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目對(duì)所測(cè)量的屬性或品質(zhì)的鑒別能力是( )。
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
28.有時(shí)為了便于理解知識(shí)，學(xué)習(xí)者也會(huì)利用表格幫助掌握知識(shí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于 ( )。
A.精細(xì)加工策略
B.元認(rèn)知策略
C.復(fù)述策略
D.組織策略
29.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)( )。
A.關(guān)注生存
B.關(guān)注情境
C.關(guān)注學(xué)生
D.關(guān)注自我
30.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最終目的就是要教師養(yǎng)成良好的( )。
A.職業(yè)道德信念
B.職業(yè)道德習(xí)慣
C.職業(yè)道德意志
D.職業(yè)道德理想
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