10.簡述職業(yè)心理測試及其相關概念、種類和主要內容。

　　答:(1)職業(yè)心理測試及其相關概念:心理測試是指在控制情境的情況下，向被試提供一組標準化的刺激，以所引起的反應作為代表行為的樣本，從而對個人行為作出評價。

　　(2)職業(yè)心理測試的種類及主要內容:

　　1)學業(yè)成就測試。學業(yè)成就測試是對經過訓練所獲得的某種知識、技能和成就的一種測試方法，其研究對象是比較明確的、相對限定范圍內的學習結果。

　　2)職業(yè)興趣測試。職業(yè)興趣測試主要測查個人在進行職業(yè)選擇時的價值取向，目前大量應用于職業(yè)咨詢和職業(yè)指導中。

　　3)職業(yè)能力測試。職業(yè)能力測試是通過測試個人的非生活經驗積累而形成的能力來預測被試在某一職業(yè)領域的發(fā)展?jié)撃�。職業(yè)能力測試可以劃分為一般能力(智力)測試和特殊能力(能力傾向)測試。

　　4)職業(yè)人格測試。人格測試也即個性測試，它是對于人的穩(wěn)定態(tài)度和習慣化的行為方式的測試。了解人格(個性)差異，對于合理配置人員，促進人的和諧發(fā)展具有重要意義。

　　5)投射測試。投射測試是指給被試提供一些意義不明確的刺激圖形，讓被試在完全不受限制的情形下自由作出反應，使其在不知不覺中表露出人格特點，也就是希望個體內在的動機、需要、態(tài)度、愿望、價值觀等，經過元組織的刺激，在無拘無束的條件下投射出來。

　　11.簡述職業(yè)心理測試設計的標準，實施心理測試時應把握的影晌因素和具體要求。

　　答:(1)心理測試設計的標準如下:

　　1)題目的標準化。標準化的首要條件就是對所有被試施測的測試內容相同或等值。測試內容不同，將使得不同被試的測試結果無法進行比較。

　　2)施測的標準化。標準化的心理測試必須保證所有被試在相同的測試條件下接受測試。

　　相同的測試條件包括:相同的測試環(huán)境、時閻限制和指導語等。只有這樣，才能確保測試結果不受其他元關因素的干擾。

　　3)評分的標準化。標準化的心理測試必須保證評分的客觀性，這體現(xiàn)在不同評分者對同一被試的應答進行評分時所采取的方法和得出的結果是一致的;也體現(xiàn)在同一評分者對不同被試的應答進行評分時所采取的方法和尺度是一致的。

　　4)解釋的標準化。必須保證分數(shù)解釋的標準化。評分者對于同一個測試分數(shù)作出的推論和解釋應是一致的，多數(shù)心理測試均依據(jù)常模作出解釋，以保證解釋的客觀性。

　　(2)實施心理測試時應把握的影響因素和具體要求如下:

　　1)時間。測試的時間過長，容易引起被試的疲勞和反感，影響測試結果的穩(wěn)定性和有效性。而且，測試時間過長容易給測試的具體實施帶來困難，例如被試的時間安排問題、場地安排問題等。如果時間有限而又希望獲得充分的數(shù)據(jù)，可以考慮以幾個短測試來取代一個長測試，這樣做既能使具體操作更加方便，也能獲得真實的數(shù)據(jù)。

　　2)費用。以最低的投入取得最好的效果，這是測試選用時應該追求的目標。在不損害測試準確性和有效性的前提下，應該盡可能選用那些質優(yōu)價廉、耗費較少的測試，并根據(jù)不同的測試目的和測試對象靈活選用。

　　3)實施。有些測試實施煩瑣，從測試環(huán)境的布置、施測、計分到結果的解釋與評價，均必須有受過專業(yè)訓練的人員參加，才能有效地應用。有些測試則簡單明了，除了結果的解釋與評價需要專業(yè)人員參加外，其他步驟可交由一般人員完成。顯然，除非專業(yè)人員足夠，還是以采用簡單且易于實施的測試為宜。

　　4)表面效度。所謂表面效度并不是指測試實際測量的是什么，而是指測試看起來是什么。如果測試的內容看起來與測試的實際測量目的無關，或所顯示的內容太淺顯或太深奧，被試就不會誠心合作。

　　5)測試結果。有些測試結果必須由.專家來解釋或應用，而有些測試結果所提供的各項事實，可能任何人都能了解;還有一些測試結果因資料有限，僅能應用一次;有些精密的測試結果，提供的資料可解答許多問題，并具有永久性的特點。測試結果的這些不同特點，都是選用測試時應加以注意的。

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