61.在勞務(wù)外派工作中，以下哪種人員是不準(zhǔn)出境的?( )
A.在校學(xué)生
B.正在被勞動(dòng)教養(yǎng)的
C.曾經(jīng)服刑的人員
D.欠銀行債務(wù)的
62.( )是一種非常正規(guī)的培訓(xùn)需求調(diào)查方法，其結(jié)論可信度高。
A.實(shí)際觀察法
B.訪問(wèn)調(diào)查法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.工作任務(wù)分析法
63.在培訓(xùn)過(guò)程中，監(jiān)控中間效果是( )在不同培訓(xùn)階段的提高和進(jìn)步幅度。
A.評(píng)估培訓(xùn)講師
B.評(píng)估管理人員
C.評(píng)估教務(wù)管理人員
D.評(píng)估受訓(xùn)者
64.崗位培訓(xùn)的實(shí)質(zhì)是( )。
A.結(jié)合實(shí)際按需施教
B.確保員工任職資格
C.提高員工總體素質(zhì)
D.按照崗位需要培訓(xùn)
65.運(yùn)用重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)分析法收集培訓(xùn)需求信息的優(yōu)點(diǎn)不包括( )。
A.能夠發(fā)揮頭腦風(fēng)暴法的作用
B.時(shí)間花費(fèi)較少
C.得到的培訓(xùn)需求信息有價(jià)值
D.結(jié)論可信度高
66.適用于晉升前人際關(guān)系訓(xùn)練的培訓(xùn)方法是( )。
A.拓展訓(xùn)練
B.特別任務(wù)法
C.管理者訓(xùn)練
D.敏感性訓(xùn)練法
67.在績(jī)效管理的各個(gè)階段中，( )是績(jī)效管理活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。
A.實(shí)施階段
B.準(zhǔn)備階段
C.考評(píng)階段
D.總結(jié)階段
68.在使用關(guān)鍵事件法時(shí)，( )。
A.考評(píng)者要記錄并觀察員工工作中的關(guān)鍵事件
B.關(guān)鍵事件只能作為衡量員工的輔助證據(jù)資料
C.考評(píng)的內(nèi)容是員工的短期表現(xiàn)
D.用來(lái)加以區(qū)分工作行為的重要程度
69.由于被考評(píng)者的多樣性，個(gè)人品質(zhì)存在明顯差異，有時(shí)某一方面的突出業(yè)績(jī)和另一方面的較差表現(xiàn)有共生性，而采用( )可以克服此類問(wèn)題。
A.目標(biāo)管理法
B.直接指標(biāo)法
C.成績(jī)紀(jì)錄法
D.績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)法
70.行為主導(dǎo)型的績(jī)效考評(píng)適用于對(duì)( )的工作進(jìn)行考評(píng)。
A.管理性、事務(wù)性
B.管理性、技術(shù)性
C.事務(wù)性、技術(shù)性
D.管理性、事務(wù)性、技術(shù)性
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