第二部分 主觀題
四、案例分析題
1.1987年5月，某縣縣委向縣人大常委會(huì)黨組發(fā)出免去一位同志的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局局長(zhǎng)職務(wù)和任命另一位同志擔(dān)任該職務(wù)的通知。在縣人大常委會(huì)還沒(méi)有討論這兩位同志的任免事項(xiàng)時(shí)，縣政府就發(fā)出了任命擬免去鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局局長(zhǎng)職務(wù)的同志為縣農(nóng)委委員的通知，縣委一位負(fù)責(zé)同志也找擬任鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局局長(zhǎng)職務(wù)的同志談話，讓他離職就任。對(duì)于這種不按法定程序任命干部的作法，縣人大常委會(huì)及時(shí)向縣委提出了意見(jiàn)�？h委常委會(huì)專門(mén)召開(kāi)會(huì)議，進(jìn)行討論。
隨后，縣委與縣政府分別撤銷(xiāo)了原來(lái)發(fā)出的通知。 問(wèn)：縣委和縣政府違反了憲法和法律的哪些有關(guān)規(guī)定?
2.吳某、胡某、何某是一個(gè)教研室的教師。吳、胡二人合寫(xiě)一本《民主思想史》的教材。共6章，兩人約定每人寫(xiě)3章，各章獨(dú)立構(gòu)成一個(gè)專題。兩人經(jīng)過(guò)半年時(shí)間寫(xiě)完。何某幫忙進(jìn)行校對(duì)，發(fā)現(xiàn)吳某的某些觀點(diǎn)和自己曾經(jīng)在《社會(huì)發(fā)展論》中闡述的觀點(diǎn)一致，只是論證角度不同而已。何某又幫助聯(lián)系了出版社。出書(shū)之后，吳、胡二人發(fā)現(xiàn)，書(shū)封頁(yè)上作者署名為吳、胡、何三人。吳某認(rèn)為何某沒(méi)有參加創(chuàng)作，不是作者，不能以作者身份署名。何某則認(rèn)為吳某在書(shū)中論證的觀點(diǎn)很多都和自己的觀點(diǎn)一致，況且自己也為出書(shū)做了大量工作，有權(quán)以作者身份署 名。爭(zhēng)論尚未有結(jié)果，胡某將自己抄寫(xiě)的三章另書(shū)發(fā)表，吳某知道后認(rèn)為胡某侵犯了他的著作權(quán)，即將何某和胡某告之法院。問(wèn)
�、佟睹裰魉枷胧贰芬粫�(shū)的作者是誰(shuí)?
�、诤文衬芤浴皡悄澈妥约河^點(diǎn)一致”為由以作者身份署名嗎?何某能以“為《民主思想史》一書(shū)校對(duì)和聯(lián)系出版社”為由以作者身份署名嗎?
�、酆呈欠袂址噶藚悄车闹鳈�(quán)?
五、公文改錯(cuò)
1.我們的整個(gè)文藝工作、戲劇工作、音樂(lè)工作、美術(shù)工作，都有了很大成績(jī)。
2.某市某局關(guān)于批復(fù)某問(wèn)題的函。
3.我們應(yīng)該把馬列主義的理論來(lái)武裝自己。
4.語(yǔ)句表達(dá)正確與否，是衡量表達(dá)能力的重要標(biāo)志。
5.據(jù)了解各地對(duì)x x問(wèn)題反映很強(qiáng)烈，請(qǐng)注意清理這些流言，并及時(shí)報(bào)告局政策研究室。
6.1986年9月S S A先生和D先生的法律顧問(wèn)曾來(lái)過(guò)出事現(xiàn)場(chǎng)。
7.對(duì)于未按標(biāo)準(zhǔn)交費(fèi)的同志，要由其所在單位的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行批評(píng)教育，并責(zé)令其進(jìn)行補(bǔ)交。
8.剛從大城市來(lái)到這荒涼的山區(qū)工作的確會(huì)有些不習(xí)慣，但這種不習(xí)慣實(shí)在只是個(gè)時(shí)間問(wèn)題。
9.這樣的活動(dòng)樂(lè)于使廣大農(nóng)民群眾接受。
10.5月3日，我們?cè)L問(wèn)了參加過(guò)“五四”運(yùn)動(dòng)的當(dāng)年的愛(ài)國(guó)老人。
六、論述題
為什么要堅(jiān)定不移地實(shí)行對(duì)外開(kāi)放?
