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公務(wù)員考試
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2013天津公務(wù)員考試申論指導(dǎo):如何個(gè)性表達(dá)文章

  第二,反模板、反套路

  模板化、套路化,是申論文章寫作中的痼疾。要從內(nèi)容和形式上打破模板和套路,實(shí)現(xiàn)靈活表達(dá)的第一步。

  (一)內(nèi)容上,要用對(duì)

  考生要搞清楚給定材料中講的是什么問題,并且針對(duì)問題來論述。如果材料講的是“食品安全問題”、“水資源緊缺問題”,而你卻分別使用針對(duì)“糧食生產(chǎn)問題”和“水資源污染問題”的表述,這就是張冠李戴了。雖然食品安全問題和糧食生產(chǎn)問題有一定的關(guān)聯(lián)性,但二者仍然不是一回事,考生用“糧食”套用“食品”,用“水資源污染”套用“水資源緊缺”這種針對(duì)性不強(qiáng)的表述,就會(huì)淪為模板化、套路化。所以,內(nèi)容上用對(duì)表述,針對(duì)問題、具體問題具體分析是關(guān)鍵。

  類似于“統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)”、“明確目標(biāo),落實(shí)措施”、“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、轉(zhuǎn)變職能”這樣的表述,考生在使用時(shí),要注意其在內(nèi)容上是否符合材料意思以及文章的整體內(nèi)涵,即看模板式用語是否和所談的問題的各個(gè)方面相吻合。

  此外,刻意拔高論點(diǎn),也是文章模板化、套路化的一個(gè)突出表現(xiàn)形式。例如,將“煤炭安全問題”拔高為“能源安全問題”,將“以人為本”的理念拔高為“科學(xué)發(fā)展觀”戰(zhàn)略,采用了時(shí)下比較熱門或常見的熱點(diǎn)主題,套路化地提出了論點(diǎn),卻沒有抓住材料實(shí)質(zhì),偏離了問題。

  (二)形式上,要用活

  用活模板,就是指對(duì)一些模板化表述做改編,以模板的骨架穿上具體文章內(nèi)容的衣服。建議考生可以采取這樣的辦法:

  1.分論點(diǎn)的對(duì)策賓語前加修飾詞,以體現(xiàn)專業(yè)性。如“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管方面的立法工作”、“加大網(wǎng)絡(luò)過濾技術(shù)的研發(fā)”等等,表示明確的針對(duì)性,而非一種背誦的套路。

  2.動(dòng)詞的多樣化!凹訌(qiáng)”一詞過于單一化,可以使用“加大”、“強(qiáng)化”、“重視”、“完善”、“健全”等類似詞語。

  3.表示意義詞語的多樣化。除了“前提”、“基礎(chǔ)”、“保障”、“關(guān)鍵”之外,還可以使用更多的詞語,以避免重復(fù)。例如:

  兩字:“重點(diǎn)”、“核心”、“抓手”等。

  三字:“助推器”、“著力點(diǎn)”、“突破口”等。

  四字:“主攻方向”、“力量源泉”、“有力保證”、“戰(zhàn)略重點(diǎn)”、“重要途徑”、“根本出路”、“必要條件”、“緊迫任務(wù)”、“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”等。

  第三,反生硬、反刻板

  反生硬、反刻板是指要使文章更加生動(dòng)流暢。一是要善用修辭手法,二是要注意用詞。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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